論高校計算機(jī)教學(xué)實驗室的建設(shè)與管理

梁保家

摘要：文章簡單分析了現(xiàn)我國高校計算機(jī)教學(xué)實驗室建設(shè)與管理的現(xiàn)狀，指出了其所存在的問題，并針對問題從管理體制、實驗隊伍素質(zhì)以及環(huán)境與安全等方面提出了相應(yīng)的解決措施，旨在加強(qiáng)計算機(jī)教學(xué)實驗室的建設(shè)與管理，以促進(jìn)我國教育事業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展。

關(guān)鍵字：計算機(jī)教學(xué)實驗室；建設(shè)；管理

0 引言

在高校教育當(dāng)中，很多學(xué)校為提高其教學(xué)質(zhì)量，紛紛引入先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，以為學(xué)生提供一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。也正是因為如引，計算機(jī)教學(xué)實驗室現(xiàn)已成為了各大高校提高其教學(xué)質(zhì)量的重要手段及方法。但是在真正實施的過程當(dāng)中，很多學(xué)校卻出現(xiàn)了各種各樣的建設(shè)與管理方面的問題。

1 現(xiàn)高校計算機(jī)教學(xué)實驗室建設(shè)與管理的現(xiàn)狀

就我國教育事業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r而言，現(xiàn)高校計算機(jī)教學(xué)實驗室的建設(shè)與管理卻不盡人意，其主要體現(xiàn)在以下三方面：

第一，管理方面。在管理方面，由于缺乏相應(yīng)的管理體制，導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度松散、教師難以監(jiān)管，最終使實驗難依照教學(xué)要求來實施，很多學(xué)生利用計算機(jī)在課堂上做其他與教學(xué)內(nèi)容無關(guān)的事情，導(dǎo)致教學(xué)效率大大下降。另外，很多學(xué)校的計算機(jī)教學(xué)實驗室的監(jiān)管人員存在兼職、流動性大或是專業(yè)知識缺乏等現(xiàn)象，導(dǎo)致在計算機(jī)出現(xiàn)問題，如受到病毒攻擊時不能及時解決，從而影響了正常的教學(xué)活動。

第二，硬件方面。在硬件方面所存在的問題主要體現(xiàn)在硬件的使用及維護(hù)管理等方面。很多學(xué)校由于要提高其教學(xué)質(zhì)量而頻繁使用計算機(jī)教學(xué)實驗室，而計算機(jī)若長時間工作就會容易產(chǎn)生工作超負(fù)荷而導(dǎo)致計算機(jī)壽命受到很大影響。有些計算機(jī)因長期時連續(xù)工作還會容易出現(xiàn)硬件故障。況且供學(xué)校使用的計算機(jī)其安裝通常來說都比較密集，機(jī)箱一般來說是不會開啟的，而這就影響了機(jī)箱除塵工作，容易使計算機(jī)電路老化速度加快，同時也會產(chǎn)生硬件故障。另外，高校計算機(jī)教學(xué)實驗室的使用次數(shù)較為頻繁，使用人數(shù)相對也比較多，若防盜措施未到位就很容易出現(xiàn)硬件設(shè)備或是組件丟失的情況。除此之外，因計算機(jī)屬精密電子設(shè)備，其對于使用環(huán)境的要求較高，尤其是對濕度的要求，若濕度過高可能會使組件出現(xiàn)故障，比如說主板燒掉或是內(nèi)存條接觸不良等問題；而濕度過低的話又會容易產(chǎn)生靜電等。

第三，軟件方面。高校計算機(jī)教學(xué)實驗室承擔(dān)著較重的學(xué)習(xí)任務(wù)，為滿足不同的教學(xué)需求，不同的計算機(jī)上可能會存在不同的操作系統(tǒng)，而操作系統(tǒng)的多樣性又會導(dǎo)致應(yīng)用軟件的不統(tǒng)一，這就會使得計算機(jī)系統(tǒng)的重裝工作難以進(jìn)行。另外因?qū)W生本身的知識水平及操作能力不同，在使用計算機(jī)的過程當(dāng)中可能會因操作當(dāng)?shù)葐栴}導(dǎo)致系統(tǒng)不能正常運行，從而影響正常的教學(xué)活動。除此之外，因有時必須使用外部存儲設(shè)備，而這些存儲設(shè)備又可能存在病毒，在操作的過程當(dāng)中病毒就可能會進(jìn)入計算機(jī)當(dāng)中，從而影響整個實驗室的網(wǎng)絡(luò)狀況，甚至還可能會導(dǎo)致整個網(wǎng)絡(luò)癱瘓，影響實驗室的教學(xué)工作及后期使用。

2 加強(qiáng)計算機(jī)教學(xué)實驗室建設(shè)與管理的相應(yīng)措施

為使計算機(jī)教學(xué)實驗室能發(fā)揮出更大的作用，必須制定相應(yīng)的解決措施以改善現(xiàn)狀，具體可從以下方面著手：

2.1 完善建設(shè)與管理體制

俗話說“無規(guī)矩不成方圓”，因此要想完善建設(shè)及管理就有必要制定相應(yīng)的制度來進(jìn)行規(guī)范，尤其是針對計算機(jī)實驗室這種管理較為復(fù)雜而又系統(tǒng)的工作，必然要完善相應(yīng)的建設(shè)及管理體制。其不僅包括人員的配備及培訓(xùn)、建設(shè)的投入以及設(shè)備的使用等等，如學(xué)生實驗的相關(guān)規(guī)章制度、實驗室管理員的責(zé)任制度等等，其最重要的是后期在使用過程當(dāng)中的管理體制，比如說對于硬件設(shè)備的管理、申報低值消耗品等。

2.2 加強(qiáng)設(shè)備及儀器的管理

計算機(jī)教學(xué)實驗室當(dāng)中的設(shè)備及儀器是進(jìn)行實驗教學(xué)活動的主要工具，若其出現(xiàn)問題會對教學(xué)活動造成直接影響，因此必須加強(qiáng)對設(shè)備及儀器的管理。首先要根據(jù)學(xué)校的具體情況合理規(guī)范實驗室的建設(shè)范圍；其次，根據(jù)學(xué)校教學(xué)的具體需求來選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)設(shè)備，以免造成儀器或是設(shè)備的浪費；再次，對于落后或是已報廢的設(shè)備要及時進(jìn)行更新；最后，若設(shè)備或是儀器出現(xiàn)問題要及時維修并進(jìn)行登記。

2.3 提高實驗室隊伍的素質(zhì)

對于計算機(jī)教學(xué)實驗室的建設(shè)與管理，其最根本的就是對于實驗室隊伍的建設(shè)與管理。在所有包括財、物、信息、人等因素當(dāng)中，人是最主要的，因此必須加強(qiáng)對實驗室隊伍的建設(shè)與管理。在這方面，各大高校都要堅持“以人為本”，對于實驗室的建設(shè)及管理人員要進(jìn)行崗前培訓(xùn)以及定期進(jìn)行相關(guān)知識的培訓(xùn)，以豐富建設(shè)及管理人員的專業(yè)知識，提高專業(yè)技能。另外要建立相應(yīng)的激勵政策，讓建設(shè)及管理人員感受到學(xué)校的關(guān)懷，以情感人，降低管理人員的流動性。除此之外，針對所有建設(shè)及管理人員要進(jìn)行優(yōu)化配置，以將實驗室隊伍的作用發(fā)揮到最大。

2.4 改善實驗室環(huán)境

實驗室的環(huán)境不僅關(guān)系著學(xué)生及教師的安全，而且也影響了整個學(xué)樣的安全，特別是針對計算機(jī)實驗室這種用電量高、儀器精密的場所來說，更要做好安全工作。首先要考慮到計算機(jī)教學(xué)實驗室具有大用電量、電路錯綜復(fù)雜等特點，因此在進(jìn)行建設(shè)時要設(shè)計好安全防火工作，合理設(shè)計消防通道。其次，由于用電量大，計算機(jī)實驗室的溫度必然也比較高，因此完善通風(fēng)及照明設(shè)施。再次，對于實驗室的所有物資要登記在案，并安裝防盜系統(tǒng)，以免計算機(jī)組件或是設(shè)備丟失。最后，要特別注意室內(nèi)的濕度，可安裝空調(diào)或是抽濕機(jī)以調(diào)節(jié)實驗室的溫度及濕度，保證計算機(jī)的安全運行。

3 結(jié)語

高校計算機(jī)教學(xué)實驗室的建設(shè)與管理是一項長期而又復(fù)雜的工程，但其也是組成高校實驗室管理不可或缺的重要部分。通過高校計算機(jī)教學(xué)實驗室，學(xué)校不僅可加強(qiáng)學(xué)生的實踐能力培養(yǎng)，而且還可提高學(xué)生的創(chuàng)新思維能力及課堂教學(xué)質(zhì)量，實現(xiàn)學(xué)校進(jìn)行教育改革的最終目標(biāo)。因此，對于計算機(jī)教學(xué)實驗室的建設(shè)與管理顯得倍加重要，學(xué)校要根據(jù)其發(fā)展及經(jīng)濟(jì)情況來選擇適當(dāng)?shù)慕ㄔO(shè)與管理方式，以真正促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

[1]李琳.高校計算機(jī)實驗室建設(shè)與管理探討[J].中國教育信息化·高教職教.2011（11）

[2]全成斌.互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境中計算機(jī)教學(xué)實驗室定位與思考[J].實驗技術(shù)與管理.2012（05）

[3]常雪玲.高校計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)實驗中心的建設(shè)與管理[J].實驗技術(shù)與管理.2011（10）

[4]見偉平.大專院校計算機(jī)教學(xué)實驗室的建設(shè)與探討[J].實驗科學(xué)與技術(shù).2013（02）

[5]王艷霞.淺談高校計算機(jī)實驗室的管理及維護(hù) [J].計算機(jī)光盤軟件與應(yīng)用.2013（03）