性教育20年

張靜

“我是誰(shuí)，從哪里來(lái)，到哪里去”，不僅是人類亙古以來(lái)都想解決的哲學(xué)命題，現(xiàn)實(shí)生活中，這一問(wèn)題同樣難倒了一大批人。2012年11月20日，中央電視臺(tái)一項(xiàng)街頭調(diào)查發(fā)現(xiàn)，對(duì)于這一問(wèn)題的回答五花八門，85%的人回答是從河里或垃圾堆里“撿來(lái)的”，其他如“胳肢窩里掉出來(lái)的”“洪水沖來(lái)的”“床底下翻出來(lái)的”等，答案迥異。

一個(gè)并不復(fù)雜的生命起源問(wèn)題，家長(zhǎng)卻不愿或不知如何告訴孩子正確答案。在看似可笑的回答背后，折射出幾十年來(lái)中國(guó)性教育缺失的現(xiàn)狀。

性知識(shí)靠“自學(xué)成才”

1945年出生、現(xiàn)年67歲的中國(guó)性學(xué)會(huì)性醫(yī)學(xué)專業(yè)委員會(huì)主任委員、中華醫(yī)學(xué)會(huì)男科學(xué)分會(huì)常委馬曉年教授說(shuō)：“小時(shí)候，我們一大家子住在一個(gè)大四合院里，無(wú)數(shù)雙眼睛盯著，誰(shuí)敢談性？直到大學(xué)畢業(yè)，我都是個(gè)‘性盲，從沒(méi)受過(guò)這方面教育，后來(lái)去青海農(nóng)村工作，聽(tīng)農(nóng)民講葷笑話，才第一次知道了性?！?/p>

那個(gè)年代，城里人將性變成了一件隱蔽而神秘的事，在農(nóng)村，性卻可以肆無(wú)忌憚地談?wù)摗ｑR曉年說(shuō)，很多農(nóng)村孩子最初的性啟蒙，來(lái)自放馬、放羊時(shí)看到的動(dòng)物交配。若干年后，當(dāng)他坐在男科診室里，面對(duì)一對(duì)結(jié)婚后不知怎么過(guò)性生活的農(nóng)村夫婦時(shí)，不禁脫口問(wèn)出：“你們沒(méi)見(jiàn)過(guò)動(dòng)物怎么做嗎？”得到的回答是，現(xiàn)在很多農(nóng)村年輕人不再放牧，對(duì)于性的了解一片空白。

蘇州榮格心理咨詢中心高級(jí)督導(dǎo)王國(guó)榮生于1960年，52歲的他經(jīng)歷過(guò)“文革”那個(gè)特殊年代對(duì)性的禁忌，一切與性有關(guān)的書都被定義為“黃書”，就連談戀愛(ài)都得偷偷摸摸。他清楚地記得，1981年《被愛(ài)情遺忘的角落》這部電影上映時(shí)，擁抱的鏡頭讓很多觀眾低下了頭，不敢直視。

與上一代人相比，生于1973年的趙君覺(jué)得，他們這代人生活在更為開(kāi)放的環(huán)境下，對(duì)性有了更多的好奇和探索。他們從小就開(kāi)始頻繁地向父母追問(wèn)“我是從哪兒來(lái)的”，但得到的大多是“撿來(lái)的”等敷衍回答；初三時(shí)新增的“生理衛(wèi)生課”，男女生分開(kāi)上，枯燥而乏味；到了大學(xué)，很多男生對(duì)性的探求，像野草一樣瘋長(zhǎng)，他們開(kāi)始“自學(xué)成才”，看“黃書”“黃碟”成為主要的“學(xué)習(xí)途徑”。

趙君如今有了自己的孩子，“4歲的時(shí)候，她第一次問(wèn)我‘我是從哪兒來(lái)的，我給她看了剖宮產(chǎn)刀口，告訴她‘你就是從這里出來(lái)的。然后她問(wèn)：‘我是怎么到那里去的，我回答：‘因?yàn)閶寢尯芟胍粋€(gè)女兒，所以祈求上天賜給我一個(gè)，上天就把你放到媽媽肚子里了?！壁w君說(shuō)，“直到今天，女兒每次玩‘生小孩兒的游戲時(shí)，都以為只有把肚皮割開(kāi)才能生孩子，我不敢跟她具體解釋，害怕說(shuō)不清楚?！?/p>

缺少教育導(dǎo)致性無(wú)知和性泛濫

從“沒(méi)有性教育”到“欺騙式性教育”，再到“想進(jìn)行，卻不知怎么進(jìn)行性教育”，中國(guó)人對(duì)性教育的態(tài)度，幾十年來(lái)悄無(wú)聲息地發(fā)生著微小的改變。

2006年夏天，一則“北京首個(gè)性教育夏令營(yíng)失敗”的新聞，曾被多家媒體報(bào)道。夏令營(yíng)策劃者——首都師范大學(xué)教科院性健康教育研究中心主任、北京性健康教育研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)張玫玫不得不無(wú)奈地面對(duì)事實(shí)：從4月～7月整整3個(gè)月時(shí)間，咨詢電話屈指可數(shù)，只有10人報(bào)名。家長(zhǎng)更愿意讓孩子參加英語(yǔ)等補(bǔ)習(xí)班，覺(jué)得性教育完全沒(méi)有必要，這是夏令營(yíng)“流產(chǎn)”的主要原因。

王國(guó)榮說(shuō)，中國(guó)人對(duì)待性的態(tài)度常常陷入兩個(gè)極端：一個(gè)是回避、淡化的虛無(wú)主義，一個(gè)是泛濫、無(wú)節(jié)制的實(shí)用主義。從封閉的文化土壤中滋生的“談性色變”，無(wú)疑屬于第一種。這導(dǎo)致63.42%的中國(guó)青少年從三級(jí)片或成人網(wǎng)站獲取性知識(shí)，25.88%從書籍上獲取，只有0.93%從老師和家長(zhǎng)處得到正面回答。還有調(diào)查顯示，中國(guó)家長(zhǎng)中，只有26%的人主動(dòng)與孩子談過(guò)性話題，但很少涉及性心理、避孕等。大部分家長(zhǎng)認(rèn)為“孩子太小，沒(méi)必要學(xué)習(xí)性知識(shí)”，甚至不知道性教育對(duì)孩子的重要性。

事實(shí)上，由于性教育缺失所導(dǎo)致的性無(wú)知，甚至性泛濫，已經(jīng)到了我們不得不關(guān)注的地步。

16歲的王笑笑是北京一家重點(diǎn)中學(xué)的高二學(xué)生，她說(shuō)，她們班里曾發(fā)生過(guò)性行為的女生，早已超過(guò)一半，有兩個(gè)女生甚至做過(guò)人工流產(chǎn)。這一現(xiàn)象在中學(xué)并不少見(jiàn)。在2012年9月召開(kāi)的“探索中國(guó)青少年性健康教育正確方向”國(guó)際研討會(huì)上，中國(guó)人口宣教中心主任張漢湘指出，我國(guó)每年約有2200萬(wàn)青少年進(jìn)入性成熟期，18歲～24歲的青少年中，有48%的人發(fā)生過(guò)性行為；在有婚前性行為的女性青少年中，超過(guò)20%的人曾意外懷孕，絕大多數(shù)用流產(chǎn)來(lái)解決。

由于缺少性知識(shí)、性安全和自我保護(hù)意識(shí)，近年來(lái)女童遭受性侵害的案件越來(lái)越多。很多女孩兒是在無(wú)知中遭受侵犯的，她們連哪些是隱私部位都不清楚。北京一項(xiàng)針對(duì)453名小學(xué)四五年級(jí)學(xué)生的調(diào)查顯示，僅有24個(gè)人能正確選出全部隱私部位，包括胸部、排尿部位、臀部、生殖器官。

要學(xué)的是愛(ài)和感恩

類似“從垃圾堆里撿來(lái)的”這些欺騙式的性教育會(huì)給孩子的心靈帶來(lái)傷害，這會(huì)讓孩子產(chǎn)生嚴(yán)重的疏離焦慮，怕被疏遠(yuǎn)，隨時(shí)擔(dān)心父母“不要我了”。對(duì)敏感的孩子來(lái)說(shuō)，幼年的心靈創(chuàng)傷會(huì)在成年后的潛意識(shí)中擴(kuò)大：沒(méi)有安全感，因害怕失去，不敢與人建立親密關(guān)系。

“我是從哪兒來(lái)的？”如果不能很好回答這個(gè)問(wèn)題，孩子就不會(huì)知道父母對(duì)自己究竟意味著什么。這不僅是性的教育，更是社會(huì)的、人文的、與愛(ài)和感恩有關(guān)的教育。

著名兒童性教育專家胡萍曾指出，6歲前，最好是孩子問(wèn)什么，媽媽答什么。比如孩子問(wèn)“我從哪兒來(lái)的”，可以直接回答“你是從媽媽肚子里來(lái)的”，是否繼續(xù)往下講，取決于孩子是否繼續(xù)問(wèn)。如果孩子沒(méi)問(wèn)，不用主動(dòng)給孩子上課。等孩子上小學(xué)后，再系統(tǒng)地學(xué)習(xí)這些知識(shí)，包括認(rèn)識(shí)身體、人是從哪里來(lái)的、兩性交往等。

2011年，北京小學(xué)生性教育試點(diǎn)教材《成長(zhǎng)的腳步》中，“為了讓淘氣的精子能盡快找到卵子，爸爸把陰莖插入媽媽的陰道里，用力把精子射入其中”等內(nèi)容成為爭(zhēng)議焦點(diǎn)。華中師范大學(xué)生命科學(xué)院教授彭曉輝認(rèn)為，這些內(nèi)容出現(xiàn)在教材中是正常的，國(guó)外性教育課本也如此。抱著愛(ài)的目的向孩子講述性，讓其詳細(xì)了解出生過(guò)程，有助于他們感恩父母、珍惜生命。

自1988年8月，原國(guó)家教委和計(jì)生委聯(lián)合發(fā)出《關(guān)于在中學(xué)開(kāi)展青春期教育的通知》以來(lái)，中國(guó)學(xué)校性教育已歷經(jīng)20多年的曲折發(fā)展，但正如彭曉輝所說(shuō)，中國(guó)真正的性教育“還未開(kāi)始，遠(yuǎn)談不上規(guī)范”?！爱?dāng)有一天我們不再勸阻孩子這個(gè)不能做、那個(gè)不能做，而是告訴他們?cè)鯓硬拍苷_而自由地做的時(shí)候，才是性教育的真正開(kāi)始?！?/p>

（摘自《現(xiàn)代快報(bào)》）