動畫視覺傳達創(chuàng)意線索系統(tǒng)初探

邱曉巖，孫慧，池詩偉，張晴

（深圳信息職業(yè)技術學院數字媒體學院 ，廣東 深圳 518172）

動畫視覺傳達創(chuàng)意線索系統(tǒng)初探

邱曉巖，孫慧，池詩偉，張晴

（深圳信息職業(yè)技術學院數字媒體學院 ，廣東 深圳 518172）

動畫藝術是最富于想象和聯(lián)想的藝術形式之一。然而中國動畫創(chuàng)作與發(fā)展的一個重要瓶頸就是動畫創(chuàng)意的薄弱和貧乏，這是動畫界不爭的事實與共識。本文基于這樣的窘境背景，圍繞著動畫創(chuàng)意造型這一動畫創(chuàng)作的基本問題，對動畫造型設計進行分析、歸納，并沉淀出一些創(chuàng)意線索，以此對解開動畫創(chuàng)作之瓶頸提供必要的理論與實踐的支持。

動畫視覺；動畫創(chuàng)意思維；動畫創(chuàng)意線索

我們也許對動畫創(chuàng)意的命題、歷史、特點、領域、涵義及其專業(yè)術語并不陌生，但在動畫創(chuàng)作領域中，我們對什么是動畫創(chuàng)意線索的基本認知卻十分有限。

筆者在百度關于動畫創(chuàng)意的約909000個相關視頻中耐心檢索，在“中國期刊全文數據庫(CNKI)”、“中宏數據庫”、“國研網教育版”、“Emerald外文數據庫”、“維普中文科技期刊數據庫”中檢索；在“中國動畫創(chuàng)意產業(yè)網”、“國家文化創(chuàng)意產業(yè)網”、“中國動畫網”“新浪網-動漫世界”“創(chuàng)意卡通網”等近80余個動漫行業(yè)網站中檢索；在《百度》157000篇和動畫創(chuàng)意設計相關的文檔中檢索；在《百度》44頁的視覺傳達設計專業(yè)介紹、66頁的動畫創(chuàng)意設計作品與作業(yè)賞析、57頁的視覺藝術設計專業(yè)介紹…中檢索；其涉及動漫類“動畫創(chuàng)意線索”的學術專論或專著，結果均為零。令人不解的是，難道動畫人不懂得或不重視創(chuàng)意線索在動畫創(chuàng)作中的重要意義與價值嗎？任何有藝術常識者給出的解答一定是“否”。但的確在動畫界，還無人對動畫創(chuàng)意線索進行系統(tǒng)的認知和提煉。筆者認為這是動畫理論的嚴重滯后、失誤和尷尬，對中國動畫理論系統(tǒng)的構建是一個空白和缺失。

筆者正是在這樣的背景下，提出“動畫視覺傳達創(chuàng)意線索”的命題，并做出構建其“線索系統(tǒng)”的思考和探索。相信對動畫理論的研究，對促進動畫創(chuàng)作與動畫事業(yè)的發(fā)展具有積極意義與價值。

1 創(chuàng)意從視覺開始

動畫是“看”的藝術。更有效的吸引觀眾的眼球，是動畫片追求的重要目標，動畫的創(chuàng)意設計線索既要以“視覺”為根本和原點，又要以其為終點。動畫創(chuàng)意的方法、流程及整個思維過程，要順應人的視覺規(guī)律。如：動畫、電影、電視的發(fā)明完全基于人眼的“視覺殘留”機能的發(fā)現(xiàn)，即在人觀看對象時，影像消失后人 眼仍能繼續(xù)保留其影像0.1-0.4秒左右的圖像的生理機能；“視知覺”是人視覺成像中普遍存在的楔形軌跡、傾斜的方向、模糊的或明暗相間, 把任何刺激樣式以一種盡可能簡單的結構組織起來生理機能；“視覺流程”是人瀏覽視線的一系列短暫的停頓和跳躍習慣，其這種間斷不完全是任意的，停留在一幅畫面左上角的傾向，總是順時針看一張圖片，總是首先看圖片上的人，然后是注意諸如云彩、汽車等移動的物體，最后才注意到固定的物體；“視線流動”按照視覺物象各構成要素刺激度由強到弱的流動，形成一定的順序，視線流動規(guī)律是左上方至右下方；“色彩視知覺”關于色彩的易見度、明暗適應、顏色適應、色的同化性，以及色的錯視等等?？梢娙艘曈X機能，都是創(chuàng)作者和觀眾共同具有的屬性，是動畫視覺創(chuàng)意的基礎和前提。

可見視覺對動畫創(chuàng)意設計的重要性，動畫視覺創(chuàng)意設計的豐富想象和聯(lián)想以及追求的視覺效果都源于這一起點。

2 創(chuàng)意是一種思維方式

可見動畫創(chuàng)意思維的重要特性，就是用視覺語言進行視覺思維，賦予動畫作品更豐富的視覺創(chuàng)意元素，讓作品充滿新異的視覺表現(xiàn)力。

3 動畫創(chuàng)意基本線索

動畫形象，即我們的眼睛可以從動畫片中“看到”的與“好看”的所有視覺對象，這些視覺對象的基本構成元素歸納起來，主要包括：造型、色彩、鏡頭等要素。在動畫中，每一類視覺要素都具有相對獨立的審美特性，要素之間關聯(lián)與依存的關系，構成了獨特的動畫視覺形式美。如何創(chuàng)造出動畫特有的審美價值，創(chuàng)作的創(chuàng)意點和創(chuàng)意線索如何發(fā)現(xiàn)和探索，這正是本文要做出的研究和商榷所在。

以下本文以根據眼睛所能看到的基本視覺要素為出發(fā)點，分門別類的歸納出具有一定指向性和可操作性的創(chuàng)意線索，或為動畫的創(chuàng)作者所啟發(fā)、借鑒與運用。

3.1 造型的創(chuàng)意線索：

造型是動畫創(chuàng)作的核心要素，所有故事演繹和視聽效果都通過視覺造型得以傳達和表現(xiàn)。

造型性決定了動畫藝術的基本特征和屬性，完美的動畫形象塑造，無不與造型的綜合元素和要素按照美的規(guī)律的結合和構建。因此，對造型元素和要素在動畫造型中的運用和體現(xiàn)是動畫創(chuàng)造者最基本的工作和任務，完美的動畫形象首先取決于完美的造型設計。（見表1）

表1 造型創(chuàng)意基本線索表

3.2 色彩的創(chuàng)意線索

動畫創(chuàng)作中，色彩是角色情感表達和場景氛圍渲染的重要途徑和手段。無論是色彩設定還是動畫風格設定，都涉及到色彩原理和設計應用的各種色彩表現(xiàn)元素。以下是在對色彩基本應用領域進行了一定的歸納后，引導出若干色彩應用中的創(chuàng)意線索，但這僅僅為本文所提供。（見表2）

表2 色彩創(chuàng)意基本線索表

3.3 鏡頭語言的創(chuàng)意線索

如名所示，強調一個“遠”字。景必以遠觀為佳，悠悠天鈞，茫茫地表，極目無窮，乃見氣勢。閣之名謂遠，非指閣建于遠處，而是指入閣能得以遠望。祁彪佳建閣于山之頂，且“尊而踞”，奧秘在此。遠閣便“宜雪、宜月、宜雨”，四時景色，各有美妙之處。而這所有的景致，都以遠望才得其佳妙。其總結出“態(tài)以遠生，意以遠韻”[3]431的美學觀點，無論詩境畫意，還是園林景致，都是如此，而且在這種遠觀的態(tài)度背后是祁彪佳做人的瀟灑神韻。

3.3.1 鏡頭的創(chuàng)意線索

鏡頭是動畫視覺語言的基本單位，也是動畫畫面的基本信息單位。每一個鏡頭的質量形成一個總體，從而最終影響整個動畫片的觀感。因此鏡頭的豐富、獨特、創(chuàng)新對動畫片的質量舉足輕重。以下是本文在鏡頭制作的若干方面提供一些創(chuàng)意線索（見表3）：

表3 鏡頭創(chuàng)意基本線索

3.3.2 軸線的創(chuàng)意線索

攝像機的鏡頭如何對準被攝對象，如何推拉搖移的跟拍對象，是要沿著一定的線路、方向、角度和位置展開的，主要以表現(xiàn)人與人、人與物的關系的“關系軸線”、表現(xiàn)運動狀態(tài)的“運動軸線”兩大拍攝軌跡為基本軸線，圍繞著情節(jié)、人物關系和運動表現(xiàn)，在軸線的設計上會有多種變化和選擇，也會對動畫片的觀感產生重要影響（見表4）。

表4 軸線創(chuàng)意基本線索

間歇 長久的對話需要若干連續(xù)的注意高峰，注意高峰過密會降低注意的質量，所以要加入間歇。兩個機位要置于運動線路同一側以保證運動方向的一致。時間壓縮通過不用的姿勢壓縮時間通過進門和出門的運動把機位放在運動線路的內側或外側。但要保持在同一側。不同的地點壓縮時間使用切除鏡頭運用中型方向利用人物調動改變軸線

3.3.3 場面調度的創(chuàng)意線索

“場面調度是導演使用基本的首要的手段。其目的不是讓演員或攝像機隨心所欲地移動，而是把劇情的含義和情感內容傳達給觀眾，賦予劇情以美學形式?！盵2]場面的調度以各種符合觀眾審美習慣與需求的方式，把每段戲進行解構與重構，也即“轉場”，做到戲情長度與銜接的恰到好處，以產生最佳的觀看效果（見表5）。

表5 場面調度的創(chuàng)意線索

3.3.4 剪輯的創(chuàng)意線索

剪輯是動畫創(chuàng)作中最后的一次再創(chuàng)作，它是將拍攝出來的一系列鏡頭按照運動規(guī)律的合理性、視覺形式美的法則及創(chuàng)造性原則重新組接成動畫銀幕形象。剪輯的意義與價值就在于彌補和完善拍攝過程中鏡頭組接的構思和設計難以計劃完善的不足和各種瑕疵和問題。剪接的完美與否決定動畫片的最終完美觀感（見表6）。

表6 剪輯的創(chuàng)意線索

以上諸表圍繞著動畫的造型、色彩、鏡頭語言三大基本要素為源點，分門別類的歸納出動畫創(chuàng)意的基本思路和線索，在這些具體的創(chuàng)意線索基礎上，仍可以進行更深入細微的創(chuàng)意思考，開拓出更廣闊的動畫造型創(chuàng)意空間和視野。

4 結語

綜合而論，動畫創(chuàng)意線索就是各種創(chuàng)意“點子”和迸發(fā)出的“火花”，其目的是促進畫面改觀與完善，進而創(chuàng)造出理想和完美的動畫形象。這些創(chuàng)意想象無論怎樣豐富和奇幻，都一定要遵循動畫審美的原則和標準，即“遵循動畫形象塑造的假想與虛構、夸張與變性、擬人與擬物、矛盾與沖突、對比與反差、簡練與概括、象征與寓意、游戲與幽默、欲望與理想、審美與審丑等等的審美標準”[3]，這是動畫創(chuàng)意線索有效與價值的重要保證。然而，要做到這一切與每一個視覺要素的創(chuàng)意設計線索密切結合和構建，可以肯定，未來的創(chuàng)作之路仍將任重道遠。

[1] 茲羅列194種創(chuàng)意線索 [EB/OL]. http://blog.sina.com.cn/s/ blog_4b2d9fe30100hcoh.html

[2] 孫立軍，孫立. 動畫視聽語言[M]. 北京：京華出版社. 2010.11：106

[3] 邱曉巖. 動畫視覺傳達設計系統(tǒng)初探[J]. 美術向導. 2013.(2):36

Animation visual communication system of creative clues

QIU Xiaoyan, SUN Hui, CHI Shiwei, ZHANG Qing
(School of Digital Media, Shenzhen Institute of Information Technology, Shenzhen 518172, P. R. China)

The art of animation is one of the best forms of imagination and association. However, weak and poor creativity in this regard becomes a bottleneck for Chinese animation creation and development; this is an indisputable and common fact in animation industry. Based on the background of this dilemma, around the basic problem of cartoon creative sculpting, this paper analyses, induces, and concludes creative clues, to provide necessary theory and practice support to help remove the bottleneck for animation creation.

animation vision; animation creative thinking; animation creative clue

TP317.4

A< class="emphasis_bold">文章編號：1672-6332（2013）02-0061-05

1672-6332（2013）02-0061-05

【責任編輯：毛蔚】

2013-04-20

深圳信息職業(yè)技術學院教學成果培育立項項目（JXC）階段性成果

邱曉巖（1958-），男（漢），吉林長春人， 副教授。主要研究方向：動漫設計與職業(yè)教育。 E-mail:qiuxy@sziit.com.cn