充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室的作用，提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)的有效性

白 珍

【摘 要】小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室是學(xué)校基本的課程資源，是開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)、進(jìn)行素質(zhì)教育的重要場所，實(shí)驗(yàn)教學(xué)不僅能激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，培養(yǎng)學(xué)生觀察問題、分析問題、解決問題的能力，還特別有助于學(xué)生樹立理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)、養(yǎng)成實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度和訓(xùn)練探究問題的科學(xué)方法。

【關(guān)鍵詞】實(shí)驗(yàn)室；教學(xué)；有效性

在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，我們應(yīng)走上管理與使用互相促進(jìn)，協(xié)調(diào)發(fā)展的軌道。只有發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室的作用，才能保證實(shí)驗(yàn)教學(xué)的正常開展，積極為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，合理利用實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)，讓實(shí)驗(yàn)室真正成為教師教學(xué)和學(xué)生創(chuàng)新的樂園。下面，我就在實(shí)際工作中應(yīng)該如何發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室的作用，提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)的有效性，談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

一、做好對實(shí)驗(yàn)室儀器室的管理工作，提高服務(wù)功能。

實(shí)驗(yàn)室工作的宗旨是為實(shí)驗(yàn)教學(xué)服務(wù)，為全面提高學(xué)生的素質(zhì)服務(wù)，小學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理主要是指對實(shí)驗(yàn)室裝備的教學(xué)儀器設(shè)備進(jìn)行保管、維護(hù)、修理、使用，對實(shí)驗(yàn)教學(xué)進(jìn)行組織、協(xié)調(diào)、服務(wù)，保證實(shí)驗(yàn)教學(xué)的順利進(jìn)行，并獲得預(yù)期效果。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室管理是我校實(shí)驗(yàn)室工作的重點(diǎn)，這是新課程改革對小學(xué)實(shí)驗(yàn)室工作提出的基本要求，勢在必行。我校依據(jù)《2011年甘肅省配備小學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)教學(xué)儀器配備標(biāo)準(zhǔn)》，裝備了實(shí)驗(yàn)室成套設(shè)備和教學(xué)儀器，建成了標(biāo)準(zhǔn)化的實(shí)驗(yàn)室，儀器設(shè)備管理科學(xué)合理。為學(xué)校開展形象直觀的實(shí)驗(yàn)教學(xué)創(chuàng)造了條件，為課程改革提供了優(yōu)質(zhì)的物質(zhì)技術(shù)支撐。

同時(shí)也向我們提出了如何管好用好儀器設(shè)備的問題，使它的教育效能得到充分發(fā)揮。實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和教學(xué)儀器配備一次性投資就見效，而管理則要經(jīng)常性的。有儀器就要保養(yǎng)，損壞就要維修，否則就不可能使儀器設(shè)備經(jīng)常保持完好狀態(tài)，也就談不上有效地使用，如果管理不善，配而不用，浪費(fèi)大，損失大，加強(qiáng)管理是發(fā)揮投資效益的需要。因此，作為實(shí)驗(yàn)室管理員要提高對實(shí)驗(yàn)管理教學(xué)重要性的認(rèn)識。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，通過向書本學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、向先進(jìn)管理者學(xué)習(xí)，提高自身的服務(wù)意識和服務(wù)水平。為了使實(shí)驗(yàn)室更好的服務(wù)于教學(xué)管理員做好以下工作：

1、保證儀器設(shè)備的完好率。使儀器設(shè)備經(jīng)常處于完好可用狀態(tài)，免遭非正常損失，保持教學(xué)儀器在數(shù)量上的動態(tài)平衡。

2、保證實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備的使用率。著眼于提高實(shí)驗(yàn)開出率，實(shí)驗(yàn)開出率100%，開展多方位的服務(wù)工作，使已具備的條件得到充分利用。確保實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)的完成，并要滿足第二課堂活動，使儀器設(shè)備的教育效能得到最大限度的發(fā)揮。

3、在管理過程中，強(qiáng)調(diào)管理、使用、安全一起抓，并要求深入到儀器設(shè)備存放、使用過程中的各個(gè)環(huán)節(jié)，善始善終管好用好。

4、搞好實(shí)驗(yàn)室環(huán)境管理.實(shí)驗(yàn)室環(huán)境管理的目的是要營造一個(gè)潔凈、整齊、具有科學(xué)實(shí)驗(yàn)氛圍的文明、安全的實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)境，以激勵學(xué)生探索進(jìn)取，獲取知識。

5、健全實(shí)驗(yàn)教學(xué)檔案管理。每學(xué)期的《借用記載登記本》，《實(shí)驗(yàn)通知單》《實(shí)驗(yàn)原始記錄單》《教師實(shí)驗(yàn)計(jì)劃表》《學(xué)生實(shí)驗(yàn)記錄單》等資料要規(guī)范歸檔，裝訂存放。

二、提高教師實(shí)驗(yàn)教學(xué)的素養(yǎng)，推進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的對策

學(xué)校里存在著科學(xué)教師沒有專職人員，任課教師主抓語數(shù)英，科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)重視不夠，部分教師認(rèn)為做實(shí)驗(yàn)耗時(shí)費(fèi)力，做實(shí)驗(yàn)不如講實(shí)驗(yàn)，講實(shí)驗(yàn)不如讓學(xué)生背實(shí)驗(yàn)，科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)要花費(fèi)教師很多時(shí)間和精力，科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)難以落到實(shí)處。這就導(dǎo)致了實(shí)驗(yàn)室形同虛設(shè)，間接地成了迎接上級領(lǐng)導(dǎo)檢查、參觀的成列室，教學(xué)儀器成了展覽品。針對這種情況，我覺得做好以下工作：

1、加強(qiáng)宣傳力度，提高認(rèn)識。開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，是保證教育資源充分發(fā)揮效益的有效途徑，是轉(zhuǎn)變教育思想，培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)的重要措施之一。加強(qiáng)宣傳，通過廣泛的學(xué)習(xí)，提高教師實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作的積極性，讓每一位教師都明白搞好實(shí)驗(yàn)教學(xué)的必要性和緊迫性，使實(shí)驗(yàn)教學(xué)真正落到實(shí)處。

2、提高教師的實(shí)驗(yàn)教學(xué)素養(yǎng)?？茖W(xué)實(shí)驗(yàn)是通過動手、動腦的實(shí)踐活動來探索問題的過程，它對培養(yǎng)學(xué)生的探究能力和創(chuàng)新精神有其獨(dú)特的功能。教師如何指導(dǎo)學(xué)生做好實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)教師的素養(yǎng)就顯得很重要。首先，領(lǐng)導(dǎo)要重視，小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)在推進(jìn)素質(zhì)教育和實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化教育中有很重要的作用，這就需要任課教師不斷更新專業(yè)知識、學(xué)習(xí)先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)教學(xué)方法。還要有無私奉獻(xiàn)的精神，自覺提高業(yè)務(wù)能力，真正地推進(jìn)了實(shí)驗(yàn)教學(xué)的科學(xué)化、規(guī)范化。學(xué)校要采取措施，開展校本培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變教師陳舊的教學(xué)觀念，端正實(shí)驗(yàn)教學(xué)態(tài)度，把實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作的地位提高到應(yīng)有的高度，使每一位教師用新課程理念指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作。其次實(shí)驗(yàn)教學(xué)儀器使用是教師實(shí)驗(yàn)教學(xué)素養(yǎng)形成的物質(zhì)基礎(chǔ)，要提高教師使用實(shí)驗(yàn)儀器的技能，能力。根據(jù)教師對儀器的使用情況，抓好有針對性的培訓(xùn)，做到教師缺什么，補(bǔ)什么，需要什么，培訓(xùn)什么。再次，開展經(jīng)常性的活動，通過科學(xué)課教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂競賽等活動，提高學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)的整體水平。

三、提高科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的有效性，促進(jìn)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的提高

科學(xué)素養(yǎng)的提高根本在于提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)動手能力的培養(yǎng)，學(xué)生動手能力提高了，科學(xué)素養(yǎng)必將得到質(zhì)的飛躍發(fā)展。通過從以下幾方面來提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，促進(jìn)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的提高。

1、 明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康?。在科學(xué)教學(xué)過程中，在觀察事物、做一件事前，只有給學(xué)生提出明確而具體的任務(wù)，才能使他們注意力集中到所要做的事上，才能使他們深入細(xì)致地去觀察去做。每次實(shí)驗(yàn)前都要讓學(xué)生明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，就是讓他們明白為了研究什么做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。

2、重視訓(xùn)練學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握基本的科學(xué)方法。在科學(xué)教學(xué)過程中，教師要創(chuàng)造一切有利條件，調(diào)動學(xué)生的多種感官，引導(dǎo)學(xué)生充分地動眼、動手、動腦、動口，按一定的要求對研究客體，包括實(shí)物、標(biāo)本、模型以及有關(guān)的實(shí)驗(yàn)情況進(jìn)行認(rèn)真、細(xì)致的觀察，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和操作，使學(xué)生獲得更直接、更清晰、印象更新的認(rèn)識。教給學(xué)生“發(fā)現(xiàn)問題——作出假設(shè)——實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證——得出結(jié)論”的科學(xué)研究的基本方法。以學(xué)生的“學(xué)”為重心組織教學(xué)活動，在學(xué)生的“做”字功夫，對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)認(rèn)識程序的訓(xùn)練。通過訓(xùn)練而掌握了一定的科學(xué)研究方法，為學(xué)生打好素養(yǎng)基礎(chǔ)。

3、重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的探究學(xué)習(xí)。 科學(xué)教學(xué)的主要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科學(xué)，用科學(xué)，用心去探究科學(xué)的能力?！皩?shí)踐出真知”，實(shí)踐是學(xué)生認(rèn)知的基礎(chǔ)，實(shí)驗(yàn)中的探究活動是實(shí)踐的基本形式，也是能力形成的橋梁。在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，探究的過程相當(dāng)重要，及時(shí)提出問題，引導(dǎo)學(xué)生探究，發(fā)展創(chuàng)新思維、鍛煉觀察、動手的能力，養(yǎng)成科學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度，一句話促進(jìn)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的提高。

總之，實(shí)驗(yàn)室是學(xué)校的基本辦學(xué)條件，也是重要的課程資源，管理是關(guān)鍵，使用是根本，效益是目的。要充分發(fā)揮儀器設(shè)施的作用，讓實(shí)驗(yàn)室成為學(xué)生開展各種科學(xué)探究活動的陣地，成為展示學(xué)生探究活動成果的平臺和發(fā)明創(chuàng)造的樂園，讓學(xué)生親身經(jīng)歷科學(xué)探究的全過程，從中獲得科學(xué)知識，體會科學(xué)探究的樂趣，提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)的效率。