把感恩教育滲透在語文教學(xué)之中

編號(hào)：G40（2012）24-01-02

作者：楊麥珠

“受人滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)”， 中華民族自古有知恩圖報(bào)、樂于助人的美好傳統(tǒng)。然而在物質(zhì)生活不斷豐富、生活水平不斷提高的今天，受市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和外來多元文化的影響，中華民族的傳統(tǒng)美德受到一定沖擊，隨著獨(dú)生子女學(xué)生越來越多，相應(yīng)的“小皇帝”、 “小公主”也越來越多，長輩對(duì)他們有求必應(yīng)，社會(huì)、學(xué)校對(duì)其關(guān)懷備至，致使當(dāng)前不少初中生養(yǎng)成了“以我為中心”的不良習(xí)慣。他們只知“我該怎樣”，不知“該我怎樣”；只知“我要怎樣”，不知“要我怎樣”。這對(duì)于一個(gè)家庭、一個(gè)國家、一個(gè)民族的教育來說，是十分危險(xiǎn)的。對(duì)中學(xué)生進(jìn)行感恩教育，是教師義不容辭的責(zé)任。那么，作為一位初中語文教師如何結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)把感恩教育滲透在教學(xué)之中，我認(rèn)為應(yīng)從以下方面做起：

第一，充分挖掘教科書中相關(guān)的教學(xué)資源，進(jìn)行感恩教育。

1.濃濃的家庭情是涌泉般的恩澤。

教課書中有很多文章多角度地表達(dá)家庭親情，如《背影》中日漸衰老卻要盡其所能為兒子做事的父親；《甜甜的泥土》中對(duì)兒子的愛猶如寬厚大地的慈愛母親，《人琴俱亡》中手足情深的兄弟；《散步》里一家人的其樂融融。在教這類文章時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生體悟濃濃的親情，讓每一位學(xué)生純潔的心靈受到洗禮。并引導(dǎo)學(xué)生回味自己的生活，用心去體會(huì)自己可口的飯菜中，得體的衣服中，一聲聲的嘮叨中，……所包含的濃濃親情。

2.深深的祖國情是不竭的的動(dòng)力。

祖國是具體的，她不僅是疆土，還有文化和她的萬千子女。教學(xué)中不僅要引導(dǎo)學(xué)生從描寫各地風(fēng)景的文章中感知祖國的地大物博，更要從民族文化中感知祖國的博大精深與豐富底蘊(yùn)，從祖國的優(yōu)秀兒女特別是在危難時(shí)刻為祖國英勇獻(xiàn)身的英烈中感知祖國的凝聚力和無盡的恩情?！蹲詈笠徽n》使我們明白獨(dú)立、自由是多么珍貴；《棗核》使我們知道，無論走到哪里，一顆永遠(yuǎn)不變的中國心；《黃河頌》，教我們像它一樣的偉大堅(jiān)強(qiáng)?！墩故救A夏文化魅力》中貝聿銘多變的設(shè)計(jì)，不變的中國心，激起學(xué)生發(fā)奮學(xué)習(xí)、報(bào)效祖國的決心。教這些課文時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)只有祖國的強(qiáng)大，這個(gè)國家的人民才會(huì)為人所尊敬，才能更安居樂業(yè)；無論走到哪里，才不會(huì)被人欺侮。印尼發(fā)生的排華慘案也許就不會(huì)重演了！這就需要我們時(shí)時(shí)懷有一顆感恩之心，努力提高自己的綜合素質(zhì)，成為祖國有用的新一代。

3.樸實(shí)的社會(huì)之情營造了感恩的氛圍。

我們不僅要把學(xué)生培養(yǎng)成為有個(gè)性的人，還要把學(xué)生培養(yǎng)成為社會(huì)的人，教育學(xué)生愛社會(huì)，愛人類，培養(yǎng)學(xué)生的博大胸懷。從《三顆枸杞豆》中感受教育之恩，從《一面》中感受知遇之恩，從魏巍的《我的老師》，魯迅的《藤野先生》中感受師恩。從《黃沙巾》中感受路人之恩。引導(dǎo)學(xué)生體味自己的生活中，是否也感受過類似的恩遇，自己又該怎么辦呢？

第二，感恩要付諸行動(dòng)。感恩教育不能僅僅只局限于教學(xué)的一個(gè)環(huán)節(jié)，更應(yīng)該表現(xiàn)在實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)中。實(shí)施感恩教育是提高學(xué)生品德修養(yǎng)，幫助他們逐步形成良好個(gè)性和健全人格重要的教學(xué)內(nèi)容?！爸鲌D報(bào)”是中華民族的傳統(tǒng)美德，雷鋒懷著對(duì)救苦救難的共產(chǎn)黨的感恩而刻苦學(xué)習(xí)，克服困難，工作兢兢業(yè)業(yè)，生活艱苦樸素，他用自己年輕的生命詮釋了為人民服務(wù)是無限的。從《出師表》中可以感知諸葛亮對(duì)劉備三顧茅廬的感恩圖報(bào)——為興復(fù)漢室而鞠躬盡瘁。那么我們教育學(xué)生怎樣感恩？

首先，要感恩父母。要尊重父母的教導(dǎo)，不讓父母為自己的成長擔(dān)憂；要懂得關(guān)愛父母，幫助家長做力所能及的事，在父母勞累后遞上一杯暖茶，在他們生日時(shí)遞上一張卡片，在他們失落時(shí)奉上一番問候與安慰，有好吃的食物要懂得和父母一起分享；努力進(jìn)取，不辜負(fù)父母的期望 ，先成人，再成才。

其次，要感恩祖國，是祖國為我們提供了健康成長的陽光和土壤，我們要把感恩化作學(xué)習(xí)的實(shí)際行動(dòng)；化作守紀(jì)的實(shí)際行動(dòng)；化作助人的實(shí)際行動(dòng)……，甚至不惜獻(xiàn)出寶貴的生命。

再次，要感恩社會(huì)。感恩社會(huì)，不一定要驚天動(dòng)地，就要像雷鋒一樣，懷著一顆感恩的心多做好事。

總之 ，在以后語文教學(xué)中，通過有意識(shí)、有目的的思維訓(xùn)練，使學(xué)生的感恩意識(shí)在語文教學(xué)中得到培養(yǎng)。使“滴水之恩當(dāng)以涌泉相報(bào)”之情感，生根、開花、結(jié)果。

（作者單位：河南省?？h城鎮(zhèn)第一初級(jí)中學(xué)456250）