加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和管理，不斷提高實(shí)驗(yàn)室管理水平

馬桂霞

【中圖分類號(hào)】G482【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A【文章編號(hào)】1672-5158（2013）02-0397-01

高校實(shí)驗(yàn)室既是培養(yǎng)和提高學(xué)生工程素質(zhì)、實(shí)踐能力、綜合能力和創(chuàng)新能力的重要場(chǎng)所，又是進(jìn)行科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)和社會(huì)服務(wù)的基地。高校實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)水平和質(zhì)量，不僅是反映高校綜合競(jìng)爭(zhēng)力和辦學(xué)水平的重要指標(biāo)，同時(shí)也是保證人才培養(yǎng)質(zhì)量和提高科技開發(fā)能力的一個(gè)重要方面。應(yīng)用型本科人才的高校，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和管理，深化實(shí)驗(yàn)室教學(xué)改革和管理體制改革，更充分開發(fā)實(shí)驗(yàn)室各項(xiàng)功能，對(duì)實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)和形成辦學(xué)特色更有其特殊意義。

針對(duì)目前各高校實(shí)驗(yàn)室工作現(xiàn)狀和存在的問(wèn)題，重點(diǎn)分析和探討關(guān)于加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室工作和深化改革方面的基本思路及其對(duì)策。

一、實(shí)驗(yàn)室工作現(xiàn)狀和存在的主要問(wèn)題

1實(shí)驗(yàn)教學(xué)觀念落后，過(guò)分強(qiáng)調(diào)理論的指導(dǎo)性，忽略了實(shí)踐的能動(dòng)性。

2實(shí)驗(yàn)室重復(fù)分散設(shè)置，造成了人、財(cái)、物的浪費(fèi)和儀器設(shè)備的閑置以及低效率的利用。

3設(shè)備相對(duì)陳舊，生均實(shí)際占有教學(xué)儀器設(shè)備值與教育部的標(biāo)準(zhǔn)尚有差距。

4實(shí)驗(yàn)隊(duì)伍建設(shè)相對(duì)薄弱，數(shù)量和質(zhì)量都遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)并滿足本科人才培養(yǎng)要求。

5實(shí)驗(yàn)室缺乏有組織、有計(jì)劃系統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)室工作研究，實(shí)驗(yàn)室工作改革滯后于學(xué)院整體改革。

二、以隊(duì)伍建設(shè)為龍頭，全面提高實(shí)驗(yàn)室建設(shè)水平

1.優(yōu)化結(jié)構(gòu)，穩(wěn)定隊(duì)伍，完善機(jī)制，提高整體素質(zhì)

實(shí)驗(yàn)室隊(duì)伍建設(shè)的基礎(chǔ)工作之一就是要以學(xué)院的辦學(xué)定位出發(fā)，根據(jù)教學(xué)和科研的要求需要，組建一支年齡、職稱、學(xué)歷和專業(yè)素質(zhì)結(jié)構(gòu)合理的實(shí)驗(yàn)技術(shù)隊(duì)伍。并通過(guò)引進(jìn)、調(diào)整、激勵(lì)、淘汰等措施，不斷更新和優(yōu)化隊(duì)伍。

2.理順管理體制，加大投入，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室硬件建設(shè)

本著有利于優(yōu)化教育資源配置、有利于實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和利用、有利于學(xué)科專業(yè)發(fā)展、有利于師生開展教學(xué)及科研工作等原則，進(jìn)一步理順實(shí)驗(yàn)室管理體制，科學(xué)劃分實(shí)驗(yàn)室功能，合理調(diào)整實(shí)驗(yàn)室結(jié)構(gòu)和布局。采取有效措施提高設(shè)計(jì)性、綜合性實(shí)驗(yàn)比例，加強(qiáng)學(xué)生綜合實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力培養(yǎng)。

3.加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室軟件建設(shè)及實(shí)驗(yàn)室開放

運(yùn)用先進(jìn)教育理論和現(xiàn)代管理技術(shù)和方法，構(gòu)建實(shí)驗(yàn)室全面質(zhì)量管理體系；進(jìn)一步改進(jìn)和健全實(shí)驗(yàn)室管理制度，更好的適應(yīng)學(xué)分制條件下的教育教學(xué)管理。

4.加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室教學(xué)建設(shè)

從培養(yǎng)具有較強(qiáng)工程意識(shí)、工程實(shí)踐能力的應(yīng)用性本科人才出發(fā)，以增加實(shí)踐性、綜合性和創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目為重點(diǎn)，努力開發(fā)新的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，增加基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目開出組數(shù)，保證學(xué)生動(dòng)手能力和綜合實(shí)踐能力的培養(yǎng)。

三、實(shí)驗(yàn)室改革的幾點(diǎn)設(shè)想

實(shí)驗(yàn)室改革，思想觀念改革為先導(dǎo)，要以學(xué)生為本，提高學(xué)生素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐和創(chuàng)新能力為重點(diǎn)。

1.管理體制改革

實(shí)驗(yàn)室管理體制改革，是實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革的前提。在學(xué)院學(xué)科整合的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)院專業(yè)建設(shè)，整合實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源，對(duì)專業(yè)相近的實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行合并、調(diào)整和重建，提倡學(xué)科之間、院系之間協(xié)作，做到資源共享，從根本上進(jìn)一步提高儀器設(shè)備的利用率。

2.實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革

實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革應(yīng)以提高學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新能力為目標(biāo)，依循人才培養(yǎng)方案，創(chuàng)建與人才培養(yǎng)相適應(yīng)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系。各實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心根據(jù)相同或相關(guān)專業(yè)、各層次學(xué)生所開設(shè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱要求，圍繞學(xué)分制的培養(yǎng)模式，整合或更新部分實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，使綜合性、設(shè)計(jì)性和創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目增加，構(gòu)建基礎(chǔ)訓(xùn)練、提高訓(xùn)練和研究創(chuàng)新訓(xùn)練等模塊化、開放式教學(xué)體系。

實(shí)驗(yàn)室開放是實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革重要的一環(huán)。要保證實(shí)驗(yàn)室開放第一要教師實(shí)驗(yàn)人員齊參與，以保證開放實(shí)驗(yàn)的指導(dǎo)力量；第二要建立開放基金，保證實(shí)驗(yàn)經(jīng)費(fèi)；第三設(shè)置創(chuàng)新學(xué)分，引導(dǎo)學(xué)生參與?？傊瑢?shí)驗(yàn)室開放工作時(shí)一項(xiàng)系統(tǒng)工程，只有通過(guò)學(xué)校的管理部門、教師、實(shí)驗(yàn)室、學(xué)生多方面努力，共同采取措施，才能達(dá)到預(yù)期的效果。

3.建立和完善管理規(guī)章制度

學(xué)院立足實(shí)驗(yàn)室體制改革，強(qiáng)化管理規(guī)范化、制度化、科學(xué)化，力求管理求效益，管理求發(fā)展。制定實(shí)驗(yàn)室管理工作條例、儀器設(shè)備管理、實(shí)驗(yàn)室人員管理、低值易耗品管理、實(shí)驗(yàn)室易燃易爆和劇毒藥品的使用管理、實(shí)驗(yàn)室基本信息收集和實(shí)驗(yàn)室檔案管理等方面的制度。編印實(shí)驗(yàn)室主任手冊(cè)、實(shí)驗(yàn)室工作記錄本、實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備使用手冊(cè)、儀器設(shè)備維修手冊(cè)、實(shí)驗(yàn)室安全檢查記錄本、實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備借用登記本、實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備丟失賠償?shù)怯洷镜取２欢ㄆ趯?duì)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行跟蹤檢查，開展實(shí)驗(yàn)室評(píng)比活動(dòng)，表彰先進(jìn)，總結(jié)交流實(shí)驗(yàn)室的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，這些將有力的保證實(shí)驗(yàn)室工作的正常運(yùn)行、使用效益和可持續(xù)發(fā)展。

實(shí)驗(yàn)教學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為主要手段的教學(xué)活動(dòng)，是高等學(xué)校整個(gè)教學(xué)過(guò)程的組成部分，是培養(yǎng)人才的重要環(huán)節(jié)，做好實(shí)驗(yàn)教學(xué)規(guī)范化工作是提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量的前提和基礎(chǔ)。對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的規(guī)范化管理，首先要細(xì)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)的相關(guān)文件，同時(shí)對(duì)教學(xué)大綱、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書、實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量等，要加大檢查力度。針對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)制定相應(yīng)管理文件，不斷完善規(guī)范化實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理。

四.實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)

實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)工作，是高校教學(xué)工作的重要組成部分，要納入學(xué)校的整體發(fā)展規(guī)劃，要充分考慮學(xué)校的教學(xué)改革與發(fā)展的需要，考慮到近期和遠(yuǎn)期規(guī)劃、教學(xué)環(huán)境、設(shè)施、儀器設(shè)備、人員結(jié)構(gòu)、經(jīng)費(fèi)投入等各種因素。實(shí)驗(yàn)室建設(shè)過(guò)程主要包括：實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的規(guī)劃、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)項(xiàng)目立項(xiàng)、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)項(xiàng)目論證、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)項(xiàng)目的實(shí)施、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)項(xiàng)目的驗(yàn)收等主要環(huán)節(jié)。

總之，經(jīng)過(guò)內(nèi)部管理體制改革和實(shí)驗(yàn)室各項(xiàng)管理工作的不斷改善和加強(qiáng)，最大程度避免了實(shí)驗(yàn)室重復(fù)設(shè)置，以及部分管理部門分散、設(shè)備利用率較低的現(xiàn)象。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室管理，優(yōu)化實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，進(jìn)一步提高實(shí)驗(yàn)室開放等工作還有很多，從事這方面工作的同志還應(yīng)做一些積極和有效的探討。