小“官”難當(dāng)

一個(gè)班級(jí)，設(shè)有班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員、組長(zhǎng)、課代表等多種“職務(wù)”，班干部作為老師的左膀右臂，為班級(jí)建設(shè)立下了汗馬功勞。但不時(shí)會(huì)有質(zhì)疑的聲音發(fā)出：班干部的設(shè)置是否有必要？有人抵制，因?yàn)楹ε聫男【团囵B(yǎng)出孩子們的“當(dāng)官”思想，比如已漸漸淡出人們視線的“五道杠”的新聞；也有人認(rèn)為有必要，因?yàn)楫?dāng)班干部，不僅能鍛煉孩子的組織溝通能力，還能增長(zhǎng)孩子信心。

不管別人怎么看，當(dāng)不當(dāng)、怎么當(dāng)班干部，仍是同學(xué)們自個(gè)兒的事，其中的酸甜苦辣滋味只有嘗試過(guò)的人才能體會(huì)。這不，校園里就有不少同學(xué)抱怨：班干部雖是芝麻“小官”，卻也難當(dāng)！

討伐篇：“良民們”與班干部的小小過(guò)節(jié)

討伐聲最激烈的恐怕是著名童話作家鄭淵潔，他曾發(fā)布一條微博：小學(xué)班干部制度是在培養(yǎng)“漢奸”。如此嚴(yán)重、上綱上線的話自然引發(fā)了諸多辯論紛爭(zhēng)。“漢奸說(shuō)”似乎有些過(guò)分，但通常，在那些討厭班干部的同學(xué)口中，流傳著班干部如下幾大罪狀：愛(ài)打小報(bào)告；拿著雞毛當(dāng)令箭，亂發(fā)號(hào)施令；愛(ài)耍威風(fēng)；對(duì)自己與同學(xué)兩套標(biāo)準(zhǔn)……

是不是這樣的呢，經(jīng)調(diào)查，似乎確有其事，看看同學(xué)們的抱怨吧——

怨民何姣：不以身作則惹人厭

我最不喜歡班上的紀(jì)律委員，因?yàn)樗爸辉S州官放火，不許百姓點(diǎn)燈”。明明他自己都做不到在自習(xí)課上安靜守紀(jì)，卻從不準(zhǔn)別人借一塊橡皮。他總為自己如此開(kāi)脫：“人嘛，總有犯錯(cuò)誤的時(shí)候?！眳s又要求其他同學(xué)不犯一丁點(diǎn)兒錯(cuò)誤……同學(xué)們私下說(shuō)他是21世紀(jì)最欠揍的對(duì)象——班干部。

怨民饃饃：結(jié)對(duì)抱團(tuán)有疏離感

我們班分為三派，好學(xué)生派、壞學(xué)生派和中庸派。其中好學(xué)生派的成員，都是清一色的班干部，他們?cè)诎嗬餀?quán)力很大，為首的是班長(zhǎng)大人，他是老師的得力助手。要是你欺負(fù)了好學(xué)生派的成員，三節(jié)課內(nèi)，所有班干部會(huì)把你的罪狀擴(kuò)大一萬(wàn)倍，齊齊告訴老師，那叫一個(gè)氣勢(shì)洶洶。老師永遠(yuǎn)只聽(tīng)班干部的告狀，才不管你的辯解呢，隨后不管三七二十一，立馬把你的名字拖入“重點(diǎn)監(jiān)控”名單。所以，在我們班無(wú)人敢招惹好學(xué)生派，弄得大家跟班干部距離挺遠(yuǎn)的，同在一個(gè)班級(jí)，居然產(chǎn)生了陌生的感覺(jué)，實(shí)在不應(yīng)該。

自述篇：班干部，想說(shuō)愛(ài)“你”不容易

聽(tīng)罷同窗們的怨聲載道，班干部們也不住地叫屈：既要按時(shí)完成老師布置的任務(wù)，還要顧及同學(xué)情緒，真是兩難；而且為了樹(shù)立自己的班干部形象，得加倍努力學(xué)習(xí)，讓自己變得更優(yōu)秀，這多累啊……

所以，班干部也不好當(dāng)?？赐暌韵峦瑢W(xué)的故事，你或許會(huì)對(duì)班干部們多一點(diǎn)理解，唯有理解，才可架起心靈的堅(jiān)實(shí)橋梁——

小官一：值日組長(zhǎng)的困頓星期五

本人自從當(dāng)上了這個(gè)“官”，就害怕星期五。官居何職？班里第六組值日組長(zhǎng)。本官下有八個(gè)“臣民”，其中不乏“刁民”。這些同學(xué)多是獨(dú)生子女，在家乃掌上明珠，四體不勤，對(duì)集體勞動(dòng)大多漠然視之或望而生畏。如此狀況下，這值日組長(zhǎng)，你說(shuō)能不難當(dāng)？

又是星期五。放學(xué)鈴聲一響，我急忙高聲宣布：“六組掃地！”喊聲未落，有兩個(gè)機(jī)靈鬼還是“鞋底抹油——溜了”。另有三個(gè)還算自覺(jué)，向我請(qǐng)假：“頭兒，我們有急事要出去辦，一會(huì)兒就回?！蔽谊幹樥f(shuō)：“不行！你們走了，這地誰(shuí)清掃？公私總得分明吧?！薄班溃瑒e人一聲不響溜了沒(méi)事，請(qǐng)假的反倒挨訓(xùn)。你這官也真夠昏的！咱們走咱們的！反正請(qǐng)假了！”三人你一言我一語(yǔ)，梗著脖子嚷嚷一陣，溜了。

“這活兒早晚給他們留著，便宜不了他們。咱們先干！”我對(duì)抱觀望態(tài)度的剩下三個(gè)組員喊道。這三個(gè)組員是兩男一女。掃地工作總算展開(kāi)。郭小全邊掃邊揚(yáng)言：“我完成了自己的任務(wù)就走！”“說(shuō)走，咱就走哇，完成了任務(wù)，就歇手哇……”另一個(gè)男同學(xué)套用《好漢歌》的曲調(diào)哼唱著，積極響應(yīng)。我內(nèi)心煩亂，一邊清掃垃圾，一邊還得檢查其余幾位清掃的質(zhì)量。郭小全馬馬虎虎掃了一會(huì)兒，弄得塵土四揚(yáng)，而后嚷嚷：“行了，咱任務(wù)完成了，走嘍！剩下的就請(qǐng)組長(zhǎng)大人實(shí)行‘三包吧?！薄澳遣恍?！你怎么只講速度不講質(zhì)量……”我話沒(méi)說(shuō)完，兩個(gè)男生已背起書(shū)包飄然而去。我張大的嘴巴只好閉上，嘆一口氣，繼續(xù)掃地。那個(gè)女同學(xué)表現(xiàn)還真不錯(cuò)，沉默而專(zhuān)心地干著活。我真想說(shuō)一句感謝的話，可礙于男女有別，只能在心底喊著：“女生萬(wàn)歲！”

那三個(gè)“出去辦事”的還算不賴(lài)，在教室將被清掃完時(shí)總算回來(lái)了。整理一下桌凳，用拖把急匆匆地拖了一陣地面，他們便理直氣壯地回“府”了。我已懶于同他們理論，只顧埋頭干活。教室整理接近尾聲時(shí)，我對(duì)女同學(xué)說(shuō)：“謝謝你能夠善始善終，你走吧?！迸瑢W(xué)背起書(shū)包，馬尾辮一甩，走了。教室里頓時(shí)靜極了，我這才察覺(jué)自己已是汗流滿面。

最后我又擦了黑板，關(guān)好窗子，這才如釋重負(fù)。然后哼著小曲，背起書(shū)包，關(guān)門(mén)上鎖，打道回府。（崔潔）

（小官感言：這“官”雖然難當(dāng)，但總得有人當(dāng)哪！不就是多吃點(diǎn)苦，同“臣民”們生點(diǎn)氣嘛，咱還得干下去！）

小官二：當(dāng)班干部也有“壞處”

作為一名小小的數(shù)學(xué)課代表，我也能總結(jié)出當(dāng)班干部的三大壞處，不信你看——

第一大壞處：享受“特殊待遇”

上午第四節(jié)是英語(yǔ)課，英語(yǔ)老師一臉嚴(yán)肅，膽小的我特別害怕。講英語(yǔ)試卷時(shí)，班里有很多同學(xué)說(shuō)話，英語(yǔ)老師跟“包租婆”似的吼道：“再說(shuō)話，班干部就全體罰站！”聽(tīng)到這話，班里同學(xué)全變成了“啞巴”。但過(guò)了一會(huì)兒，這些“啞巴”又恢復(fù)了，教室亂成一團(tuán)，英語(yǔ)老師說(shuō)：“全體班干部起立！”于是，我們班干部全都站了起來(lái)，雖說(shuō)旁邊有許多人共患難，但我那不爭(zhēng)氣的淚水還是流了下來(lái)。

第二大壞處：摔跤是常事

又有人在叫我的名字。唉，這是我接到的第N+1個(gè)任務(wù)了，我這個(gè)數(shù)學(xué)課代表當(dāng)?shù)萌菀讍?？記得有一次，馬上要上電腦課，數(shù)學(xué)老師把我叫到辦公室，讓我把訓(xùn)練本抱到教室，順便布置作業(yè)。我剛把訓(xùn)練本發(fā)完，準(zhǔn)備布置作業(yè)時(shí)，上課鈴聲響了，我匆匆忙忙把作業(yè)布置完，連跑帶跳地往樓下沖，結(jié)果，一個(gè)趔趄，我摔得很慘。

第三大壞處：沒(méi)有時(shí)間干自己喜歡的事

看了這個(gè)，你們肯定覺(jué)得很奇怪：當(dāng)班干部跟做自己喜歡的事有什么關(guān)系？其實(shí)關(guān)系可大了。如果你是班干部，老師就有理由讓你幫忙改作業(yè)和收發(fā)作業(yè)，因?yàn)檫@些，你會(huì)很少有自己的空閑時(shí)間，不就沒(méi)時(shí)間打球、看電視、聽(tīng)歌，做自己喜歡的事了嗎？（單單）

（小官感言：你可能認(rèn)為當(dāng)班干部能得到老師的表?yè)P(yáng)，同學(xué)的贊美。其實(shí)，當(dāng)班干部有這許多壞處，只是你沒(méi)有認(rèn)真觀察體會(huì)罷了。）

小官三：角色轉(zhuǎn)換后的苦惱

前不久，我們班進(jìn)行了班干部改選活動(dòng)。以前，我認(rèn)為當(dāng)班長(zhǎng)十分威風(fēng)，管管別人，打點(diǎn)小報(bào)告，回家老媽還可以張口閉口叫我班長(zhǎng)同志，多舒服。帶著這些美好幻想，我競(jìng)選了班長(zhǎng)。

由于我能力不錯(cuò)，居然美夢(mèng)成真，被選為班長(zhǎng)。以前從來(lái)都是被別人“管”，如今終于可以出人頭地了。我春風(fēng)滿面十分得意，但苦惱也接踵而至。

我本想愜意地與同學(xué)下一盤(pán)棋，廣播里傳出：各班長(zhǎng)請(qǐng)到二樓會(huì)議室開(kāi)會(huì)。我只好放棄休息時(shí)間，硬著頭皮去開(kāi)會(huì)。會(huì)上老師說(shuō)了一大堆東西，手都記疼了。我一邊寫(xiě)，一邊想：原先的班長(zhǎng)是怎么熬過(guò)來(lái)的？好不容易開(kāi)完會(huì)，帶著一身的怨氣回到教室，椅子都還沒(méi)碰到，就被老師叫過(guò)去商量一件事，忙活了一中午。好不容易上課了，才回到椅子上。

放學(xué)的時(shí)候，又要值日。折騰了大半天，本想休息一下，可是有同學(xué)“監(jiān)督”我：“還班長(zhǎng)呢，連值日都不做！”沒(méi)辦法，只好拖著疲勞的身子去干活。平時(shí)，與同學(xué)產(chǎn)生分歧，發(fā)生誤會(huì)，他們理由總是特充足：你還身為班長(zhǎng)呢，班長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)關(guān)心同學(xué)，而你呢？我立即沒(méi)詞兒了。（盧思德）

（小官感言：除了我，還有一些班干部也很辛苦。學(xué)習(xí)委員要每天登記作業(yè)、考試情況，還要算出每人的品德分；每次體育課體育委員都要領(lǐng)跑；衛(wèi)生委員則要每天幫助值日，中午還要去檢查衛(wèi)生。他們天天向我訴苦，有時(shí)甚至說(shuō)，早知道也當(dāng)班長(zhǎng)了，那么輕松。老天！他們真是不在其位，不知其苦！我干得那么辛苦，到頭來(lái)還要聽(tīng)到這句話。）

其他小官的發(fā)言：

海風(fēng)：我和另外三名同學(xué)是班里的“抽背員”，這可能是最不起眼的班干部吧。每天早自習(xí)，不管是語(yǔ)文、英語(yǔ)、政治還是歷史，同學(xué)們到我這里背誦老師前一天選定的文章段落，這一過(guò)程簡(jiǎn)稱(chēng)“抽背”。前提是，我首先得在老師面前背誦過(guò)關(guān)。你說(shuō)，我的壓力大不大？

楊陽(yáng)兒：我是一名小小的物理課代表，職權(quán)是收發(fā)作業(yè)。有人以為當(dāng)課代表能撈得兩三好處，比如物理老師會(huì)私下給我開(kāi)小灶，其實(shí)他們錯(cuò)得離譜，說(shuō)起來(lái)就是一把辛酸淚：不僅要完成老師下達(dá)的任務(wù)，收作業(yè)時(shí)面對(duì)同學(xué)無(wú)盡的拖延，自己還要在這科上下十足的工夫，保證學(xué)科優(yōu)勢(shì)，才不會(huì)被老師無(wú)情地更換掉。

秘訣篇：熟記“班干部心得”

當(dāng)班干部可沒(méi)有崗前培訓(xùn)，看到前面幾位同學(xué)的“抱怨”“吐槽”，你有沒(méi)有隱隱發(fā)憷：原來(lái)當(dāng)班干部這么難，原來(lái)一名小小的班干部，會(huì)遇到“優(yōu)生不服從班干部管理，差生更不甩你”“老師同學(xué)兩頭為難”“做錯(cuò)一點(diǎn)小事就被同學(xué)無(wú)限放大”等超多難題。

唉，不得不感嘆：“班干部，想說(shuō)愛(ài)‘你不容易！”

“我是班干部，我希望能為班級(jí)、為大家服務(wù)，共同創(chuàng)造好的學(xué)習(xí)環(huán)境?！比暨@是你的真心話，那么，一部非正式的“班干部心得”或許能幫到你：

團(tuán)結(jié)、配合、溝通、理解，八字箴言，是班干部協(xié)助老師將班級(jí)建設(shè)成為快樂(lè)、優(yōu)秀集體的關(guān)鍵。具體還有如下辦法：

一點(diǎn)付出、一點(diǎn)無(wú)私：我剛被老師任命為班長(zhǎng)時(shí)，很多同學(xué)并不買(mǎi)賬，處處跟我唱反調(diào)。直至一個(gè)月后一件事改變了他們對(duì)我的看法。班里一名同學(xué)用毛筆寫(xiě)了一帖《陋室銘》，另一名同學(xué)畫(huà)了一幅國(guó)畫(huà)，班主任讓我將它們貼在教室墻上。當(dāng)時(shí)班中并沒(méi)有班費(fèi)，但是直接貼墻上又太過(guò)突兀，于是在爸媽的幫助下，我花了一個(gè)周末做框，將字畫(huà)裝裱好掛在教室里。雖是一件小事，但同學(xué)們對(duì)于我的做法很是吃驚，第二天早上我意外地收到了一封聯(lián)名道歉信，希望我原諒他們平時(shí)的無(wú)理取鬧。從那時(shí)候起，一些雞毛蒜皮的小紛爭(zhēng)漸漸消失了，我的班長(zhǎng)工作也越來(lái)越好做。（薛一齡）

多一點(diǎn)智慧，獲得愉快的結(jié)局：我是班級(jí)圖書(shū)角的管理員。圖書(shū)角里有班費(fèi)購(gòu)買(mǎi)的圖書(shū)，和同學(xué)自發(fā)捐獻(xiàn)的圖書(shū)。最近煩人的是，借閱后歸還的書(shū)有破損、污漬、卷邊等情況出現(xiàn)。該怎么辦呢？我先寫(xiě)了一篇標(biāo)題為“我聽(tīng)見(jiàn)圖書(shū)角的哭聲”的文章，貼在板報(bào)欄，同學(xué)們看后議論紛紛，似乎有所感觸；趁熱打鐵，在活動(dòng)課上，我和其他班干部一起，組織全班同學(xué)修補(bǔ)、整理圖書(shū)角的破損圖書(shū)。這一招果然有效，從那以后，人人都是愛(ài)護(hù)書(shū)籍的好學(xué)生了。

（牛牛）

人人都是班干部：我們班比較民主，班主任認(rèn)為每個(gè)人都有好的一面，于是決定每人輪流當(dāng)一周班長(zhǎng)。家長(zhǎng)很贊同，班里所有同學(xué)都表現(xiàn)得很好。再也沒(méi)有了“人人都在打小報(bào)告”的情況出現(xiàn)。我當(dāng)班長(zhǎng)的時(shí)候，媽媽告誡我，不要老是記別人的名字或告別人的狀，要先提醒，再教育，盡量讓同學(xué)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并積極改正。其實(shí)每個(gè)人當(dāng)了班長(zhǎng)之后都知道當(dāng)班干部的難處，而且當(dāng)班干部也要自己先表現(xiàn)好，才能服人。親愛(ài)的朋友，你也可以向你的老師提這個(gè)建議喲。（葛冬）