彈藥工程與爆炸技術(shù)人才培養(yǎng)的有效策略

胡云超

【摘 要】彈藥工程與爆炸技術(shù)的發(fā)展過(guò)程比較短暫，進(jìn)入高校的專(zhuān)業(yè)教學(xué)歷程不長(zhǎng)，從而導(dǎo)致相關(guān)的教學(xué)理念以及方法還處于摸索和實(shí)踐的階段。加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)代化教學(xué)理念的運(yùn)用，注重學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力培養(yǎng)，讓學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐中增長(zhǎng)技能，從而為社會(huì)的發(fā)展培養(yǎng)出具有高素質(zhì)的彈藥工程與爆炸技術(shù)人才。

【關(guān)鍵詞】彈藥工程；爆炸技術(shù)；人才培養(yǎng)；教學(xué)理念

彈藥以及爆炸工程涉及到彈藥的結(jié)構(gòu)、彈藥涉及、引信技術(shù)、煙火技術(shù)等各個(gè)方面的內(nèi)容，加強(qiáng)對(duì)彈藥以及爆炸工程的研究能夠提高彈藥的理論和技術(shù)發(fā)展水平，彈藥以及爆炸工程在國(guó)家的發(fā)展過(guò)程中具有廣泛的運(yùn)用前景。在新的時(shí)期下，對(duì)于相關(guān)技術(shù)提出了更高要求，而這就依賴(lài)于對(duì)相關(guān)技術(shù)人才的培養(yǎng)才實(shí)現(xiàn)。彈藥工程以及爆炸技術(shù)人才的培養(yǎng)是一個(gè)長(zhǎng)期的培養(yǎng)任務(wù)，也是在科學(xué)教學(xué)理念下的人才培養(yǎng)過(guò)程，制定相應(yīng)的策略能夠不斷促進(jìn)人才培養(yǎng)目標(biāo)的達(dá)成。

1.彈藥工程與爆炸技術(shù)人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀和問(wèn)題

彈藥工程與爆炸技術(shù)專(zhuān)業(yè)在我國(guó)的高校專(zhuān)業(yè)設(shè)置中相對(duì)來(lái)說(shuō)比較少，主要運(yùn)用于民用工程爆炸服務(wù)，一些專(zhuān)業(yè)設(shè)置中也增收了國(guó)防生的培養(yǎng)任務(wù)，為軍事用途奠定了基礎(chǔ)。但也由于這一專(zhuān)業(yè)教學(xué)水平以及人才培養(yǎng)方式的陳舊，導(dǎo)致了高素質(zhì)人才輸出和運(yùn)用的不足。

1.1專(zhuān)業(yè)的延伸性教學(xué)不夠

在傳統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)教學(xué)和培養(yǎng)中，往往單方面注重于一個(gè)方面的培養(yǎng)，懂生產(chǎn)工藝的人沒(méi)有技術(shù)，懂技術(shù)的人不具備安全管理能力，這種現(xiàn)狀會(huì)造成相關(guān)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)的人才是不合格的、不能進(jìn)入到社會(huì)實(shí)踐中的。這種專(zhuān)業(yè)的延伸性不高，是沒(méi)有對(duì)彈藥以及爆炸工程具有整體的認(rèn)知，沒(méi)有將人才培養(yǎng)計(jì)劃與社會(huì)實(shí)際需求相結(jié)合，從而不能促進(jìn)我國(guó)的彈藥和爆炸工程的建設(shè)發(fā)展。

1.2爆炸材料與技能的分離

彈藥工程與爆炸技術(shù)是需要運(yùn)用到相關(guān)爆炸材料的，材料會(huì)由于物力化學(xué)性質(zhì)上的不同而產(chǎn)生差異，在真正的爆炸過(guò)程中，只有掌握到材料的差異性，才能促使彈藥的制造和爆炸過(guò)程更加的科學(xué)和有效。在國(guó)外的爆破專(zhuān)業(yè)中，將爆破材料與技能的學(xué)習(xí)融為一體，而在我國(guó)目前的高度教學(xué)過(guò)程中，這種專(zhuān)業(yè)設(shè)置還是分開(kāi)的，主干學(xué)科分為力學(xué)、化學(xué)等方面，這種培養(yǎng)模式不利于學(xué)生的長(zhǎng)期發(fā)展。

1.3人才利用率不高

彈藥工程與爆炸技術(shù)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)的是具有彈藥研究技能以及爆炸技術(shù)能力的專(zhuān)業(yè)性人才，主要服務(wù)于民用的爆炸器材研究以及爆炸服務(wù)中。進(jìn)行彈藥工程與爆炸技術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的人才服務(wù)于軍事的還比較少，沒(méi)有將專(zhuān)業(yè)技能更好地運(yùn)用到社會(huì)實(shí)踐的需求中，從而導(dǎo)致人才的流失，出現(xiàn)這方面人才利用率不高的情況發(fā)生。人才利用率不高也會(huì)反過(guò)來(lái)造成對(duì)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)投入的不足，造成對(duì)教學(xué)資源的浪費(fèi)，同時(shí)也不利于彈藥工程與爆炸技術(shù)的進(jìn)步發(fā)展。

2.彈藥工程與爆炸技術(shù)人才培養(yǎng)的措施

彈藥工程與爆炸技術(shù)專(zhuān)業(yè)是一門(mén)特色發(fā)展專(zhuān)業(yè)，在教學(xué)理念以及教學(xué)方式上都有其獨(dú)特的要求。提高高校的人才培養(yǎng)能力，加快我國(guó)工程以及軍事方面的彈藥工程與爆炸技術(shù)的發(fā)展，對(duì)于提高彈藥工程與爆炸技術(shù)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)水平具有十分重要的指導(dǎo)意義。

2.1建設(shè)現(xiàn)代化的實(shí)驗(yàn)和教學(xué)設(shè)施

彈藥工程與爆炸技術(shù)專(zhuān)業(yè)在進(jìn)行具體的教學(xué)和學(xué)習(xí)過(guò)程中，是需要專(zhuān)業(yè)化以及安全性能極高的實(shí)驗(yàn)設(shè)備和場(chǎng)所的支撐的。在彈藥工程與爆炸技術(shù)的人才培養(yǎng)過(guò)程中，應(yīng)該增大學(xué)校對(duì)實(shí)驗(yàn)室相關(guān)設(shè)備的資金投入和人員管理，在保證師生的安全基礎(chǔ)上，增加課堂演示，讓學(xué)生掌握動(dòng)作要領(lǐng)，從而確保學(xué)生可以進(jìn)行實(shí)際的操作訓(xùn)練。在現(xiàn)代化的實(shí)驗(yàn)和教學(xué)環(huán)境中，能夠保證教學(xué)目的的更好達(dá)成，也可以及時(shí)的幫助學(xué)生糾正學(xué)習(xí)過(guò)程中的不爭(zhēng)取姿勢(shì)以及方法。

2.2提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)

提高教學(xué)效果，教學(xué)環(huán)節(jié)中的重要角色——教師本身素質(zhì)的提高也是十分必要的。高校在選擇和培養(yǎng)教師隊(duì)伍時(shí)，應(yīng)該加大對(duì)教師的專(zhuān)業(yè)考核，保證教師本身專(zhuān)業(yè)技能的過(guò)硬，同時(shí)也應(yīng)該注重培養(yǎng)教師的綜合技能和素質(zhì)，幫助教師樹(shù)立現(xiàn)代化的教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)過(guò)程中的陳舊、死板，不斷適應(yīng)于新時(shí)代的發(fā)展要求和觀念，從而打造一支專(zhuān)業(yè)水平高、教學(xué)效果好的教師隊(duì)伍。

2.3提倡學(xué)生的積極實(shí)踐

彈藥工程與爆炸技術(shù)是一門(mén)集技術(shù)和操作一體的專(zhuān)業(yè)課程，包括了工業(yè)炸藥、煙火技術(shù)、爆破技術(shù)以及理論等多方面的內(nèi)容。在教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)該將課堂教學(xué)融入到操作時(shí)間中，提高學(xué)生的動(dòng)手能力，提高學(xué)生的參與積極性，打造出創(chuàng)新學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)，從而提高學(xué)生的彈藥工程與爆炸技術(shù)實(shí)踐水平。彈藥工程與爆炸技術(shù)在社會(huì)各個(gè)行業(yè)中的運(yùn)用十分廣泛，具有良好的實(shí)踐運(yùn)用效果。

2.4教學(xué)模式創(chuàng)新和改革

現(xiàn)代化的教學(xué)理念也應(yīng)該被積極的運(yùn)用到彈藥工程與爆炸技術(shù)的教學(xué)過(guò)程中，在對(duì)課程進(jìn)行考核中，也需要結(jié)合到專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)，制定形式多樣的考核方式，全面提升學(xué)生的素質(zhì)和能力。同時(shí)也應(yīng)該注重對(duì)特色課程的開(kāi)發(fā)，發(fā)揮專(zhuān)業(yè)教師的創(chuàng)新能力，將彈藥工程與爆炸技術(shù)的教學(xué)過(guò)程變得更加的高效化和合理化。在教學(xué)方式的多樣化方面，可以不斷結(jié)合新興發(fā)展事物，將網(wǎng)絡(luò)技術(shù)引入到教學(xué)過(guò)程中，加強(qiáng)學(xué)生與老師之間的積極互動(dòng)，從而實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化人才的培養(yǎng)目的。

3.總結(jié)

彈藥工程與爆炸技術(shù)的運(yùn)用范圍很廣，但由于現(xiàn)階段我國(guó)的相關(guān)高校教育過(guò)程中存在不合理之處，導(dǎo)致相關(guān)專(zhuān)業(yè)課程的延伸性不夠、爆破材料與技能知識(shí)教學(xué)的分離以及人才利用率不高的現(xiàn)狀。在加強(qiáng)彈藥工程與爆炸技術(shù)人才培養(yǎng)的過(guò)程中，應(yīng)該不斷建設(shè)現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施、提高教師的整體素質(zhì)、提倡學(xué)生的積極參與以及進(jìn)行教學(xué)模式上的創(chuàng)新和改革，從而不斷促進(jìn)我國(guó)彈藥工程與爆炸技術(shù)的進(jìn)步和發(fā)展。

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