地方性本科院校體育專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)體系的構(gòu)建

陸潤(rùn)花　廖玉美　顏娜

【摘要】地方高校作為高等教育的“主力軍”，一般都屬于非一本重點(diǎn)高校，更由于缺乏區(qū)位優(yōu)勢(shì)及體育專業(yè)就業(yè)方向的局限，使得體育專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)更是難上加難，就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)顯得尤為重要。因此，構(gòu)建體育專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)勢(shì)在必行。而就業(yè)指導(dǎo)體系是一個(gè)系統(tǒng)的工程，應(yīng)該建立包括政府、用人單位、高校等在內(nèi)的就業(yè)指導(dǎo)主體系統(tǒng)；符合市場(chǎng)需求的人才培養(yǎng)體系；專業(yè)化、全程化的就業(yè)指導(dǎo)工作體系；搭建就業(yè)信息化服務(wù)平臺(tái)，優(yōu)化信息保障體系等。

【關(guān)鍵詞】地方性本科院校；體育專業(yè)畢業(yè)生；就業(yè)指導(dǎo)；體系構(gòu)建

隨著高校擴(kuò)招，高校畢業(yè)生逐年劇增，這給畢業(yè)生就業(yè)帶來(lái)了很大的困難。尤其是專業(yè)方向相對(duì)狹隘的體育專業(yè)畢業(yè)生，再加上隸屬地方性本科院校，缺乏學(xué)校名氣優(yōu)勢(shì)和區(qū)位優(yōu)勢(shì)，體育專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)工作更是顯得難上加難。就連國(guó)家主席胡錦濤和國(guó)家教育部部長(zhǎng)在全國(guó)普通高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作視頻會(huì)議上都一再?gòu)?qiáng)調(diào)要“建立和完善高校畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)體系”。楊懷祥學(xué)者在《美國(guó)大學(xué)生就業(yè)服務(wù)體系研究及對(duì)我國(guó)就業(yè)指導(dǎo)工作的啟示》一文中指出：“高校就業(yè)服務(wù)不僅是大學(xué)生畢業(yè)階段的主要工作，更是一個(gè)全面、持續(xù)、系統(tǒng)的工程。對(duì)此，高校應(yīng)根據(jù)學(xué)校實(shí)際，延伸就業(yè)服務(wù)過(guò)程，把就業(yè)服務(wù)納入日常工作，把就業(yè)服務(wù)貫穿學(xué)生的學(xué)業(yè)生涯、職業(yè)生涯。

一、地方性本科院校體育專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)的特性

（一）地方性本科院校的辦學(xué)層次與定位的特殊性

地方本科院校大多是由改革開(kāi)放以來(lái)，特別是高等教育超常規(guī)發(fā)展以來(lái)由原來(lái)的高職高專合并升格建成。這類大學(xué)辦學(xué)定位受到“市場(chǎng)化”的影響，把是否適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展作為集中的教育價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)，所以為經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展服務(wù)成了地方本科院校的主要責(zé)任。然而，地方本科院校的辦學(xué)層次相比那些中央部委所屬大學(xué)和“985”“211”重點(diǎn)大學(xué)，在辦學(xué)層次上還有一定的差距。因此，社會(huì)認(rèn)同下的地方本科院校畢業(yè)生，在強(qiáng)大的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中自然略顯弱勢(shì)。

（二）地方性本科院校所在當(dāng)?shù)氐膶I(yè)崗位吸納局限性

地方性本科院校的體育專業(yè)的畢業(yè)生主要集中在體育教育、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練和社會(huì)體育三個(gè)方面，主要的就業(yè)方向是體育教學(xué)與訓(xùn)練、社會(huì)體育指導(dǎo)和體育產(chǎn)業(yè)經(jīng)營(yíng)與管理。然而相比廣闊的就業(yè)市場(chǎng)，體育專業(yè)的畢業(yè)生出路相對(duì)狹隘。尤其是位處三線城市的地方本科院校，由于地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展相對(duì)緩慢，體育服務(wù)業(yè)未主打入市場(chǎng)，地方院校所培養(yǎng)出來(lái)的體育專業(yè)畢業(yè)生不能主打進(jìn)入當(dāng)?shù)厣鐣?huì)，在這種對(duì)外缺乏絕對(duì)實(shí)力對(duì)內(nèi)地方又吸納不了的情況下，使地方性本科院校體育專業(yè)畢業(yè)生處于就業(yè)尷尬境地。

（三）體育專業(yè)的特殊性

體育專業(yè)與音樂(lè)、美術(shù)統(tǒng)稱為藝術(shù)專業(yè)，高考都是單獨(dú)劃分招生錄取線。這就表明大多體育專業(yè)的學(xué)生文化基礎(chǔ)相比其他非藝術(shù)專業(yè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，要有所欠缺。但是體育人也有體育人的長(zhǎng)處，如吃得苦不服輸、敢拼敢闖、頭腦靈活、注重團(tuán)隊(duì)合作、尊師重義等。排除專業(yè)對(duì)口就業(yè)，體育專業(yè)的畢業(yè)生要想在綜合市場(chǎng)上贏得一席之位，難度是非常大的。因此，除開(kāi)辟?gòu)V闊的專業(yè)就業(yè)市場(chǎng)外，針對(duì)體育專業(yè)學(xué)生的特殊性，就業(yè)指導(dǎo)方面要正確引導(dǎo)，發(fā)揮體育畢業(yè)生的長(zhǎng)處，促進(jìn)就業(yè)。

二、地方性本科院校體育專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)體系的構(gòu)建

（一）建立校內(nèi)外就業(yè)指導(dǎo)運(yùn)行體系

高校就業(yè)指導(dǎo)工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，它是人流、物流、信息流等多因素組合的動(dòng)態(tài)系統(tǒng)。就業(yè)指導(dǎo)過(guò)程中，指導(dǎo)者、受指導(dǎo)者、指導(dǎo)內(nèi)容、指導(dǎo)方式交互作用，形成一個(gè)個(gè)相互依賴、相互制約的生態(tài)鏈。高校就業(yè)指導(dǎo)包含校內(nèi)校外兩個(gè)方面。就內(nèi)部而言，學(xué)校要建立和諧的就業(yè)指導(dǎo)運(yùn)行體系。最重要的是建立完善的目標(biāo)管理機(jī)制，并且將目標(biāo)分解到下一級(jí)的體育院系，院長(zhǎng)或系主任就是就業(yè)指導(dǎo)工作目標(biāo)的主要實(shí)施者。要根據(jù)體育專業(yè)和就業(yè)方向的特殊性，制定院（系）內(nèi)部的就業(yè)指導(dǎo)工作目標(biāo)，院（系）教職工人人參與。建立起—個(gè)自上而下、層層展開(kāi)，自下而上、層層保證的工作目標(biāo)連鎖體系。對(duì)外而言，學(xué)校和體育院系要利用傳播和溝通手段，協(xié)調(diào)學(xué)校外部公眾之間的相互關(guān)系，樹(shù)立良好形象，營(yíng)造寬松、和諧的外部環(huán)境，以實(shí)現(xiàn)畢業(yè)生順利就業(yè)、成功就業(yè)的目標(biāo)。首先，應(yīng)協(xié)調(diào)好與政府的關(guān)系，加強(qiáng)與政府的溝通與合作。爭(zhēng)取政府在資金、就業(yè)市場(chǎng)、就業(yè)信息和崗位、就業(yè)政策等方面的支持。其次，加強(qiáng)與用人單位的關(guān)系。要求加強(qiáng)雙向往來(lái)和服務(wù)的過(guò)程中建立長(zhǎng)期穩(wěn)定的關(guān)系，多成立就業(yè)基地。三是與家長(zhǎng)校友的關(guān)系。大學(xué)生來(lái)自五湖四海，家長(zhǎng)遍布全國(guó)各地，他們是宣傳學(xué)校、擴(kuò)大學(xué)校影響的最直接代言人。尤其是校友，他們分布在全國(guó)各地，工作在不同的崗位上，是宣傳學(xué)校、樹(shù)立學(xué)校形象的直觀素材。學(xué)校和二級(jí)院系應(yīng)通過(guò)校友會(huì)加強(qiáng)聯(lián)系，使他們成為引導(dǎo)畢業(yè)生就業(yè)的良好門路。

（二）建立以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向的人才培養(yǎng)體系

地方院校所在當(dāng)?shù)赜捎趰徫晃{性不強(qiáng)，因此，地方院校的畢業(yè)生要想在人才濟(jì)濟(jì)的大市場(chǎng)中脫穎而出，這就要求學(xué)生的培養(yǎng)必須精益求精，努力提高學(xué)生的專業(yè)能力和各方面綜合能力。各地方院校要遵循高等教育的規(guī)律，結(jié)合自身實(shí)際，探索符合實(shí)際的人才培養(yǎng)模式，優(yōu)化專業(yè)設(shè)置，培養(yǎng)一支與應(yīng)用型人才培養(yǎng)要求相適應(yīng)的教師隊(duì)伍，深化課程綜合改革，強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)等，實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)新突破。

（三）建立全程專業(yè)化的就業(yè)指導(dǎo)工作體系

專業(yè)化的就業(yè)指導(dǎo)隊(duì)伍，有發(fā)展的眼光和長(zhǎng)遠(yuǎn)的打算，懂得從戰(zhàn)略高度進(jìn)行思考，因此，建立一支職業(yè)化、專業(yè)化、高素質(zhì)的就業(yè)指導(dǎo)隊(duì)伍，是每所地方本科院校所必備的。結(jié)合體育專業(yè)的特殊性，要求以二級(jí)學(xué)院為實(shí)體，實(shí)施個(gè)性化就業(yè)指導(dǎo)。首先體育二級(jí)院系要打造三支就業(yè)工作隊(duì)伍，包括穩(wěn)定的管理隊(duì)伍、專兼職結(jié)合的就業(yè)指導(dǎo)課師資隊(duì)伍和就業(yè)咨詢隊(duì)伍，為本專業(yè)的學(xué)生提供就業(yè)指導(dǎo)常態(tài)化服務(wù)；其次是開(kāi)展全程化的就業(yè)指導(dǎo)，就業(yè)不僅僅是大四學(xué)生的專權(quán)，學(xué)校和二級(jí)院系協(xié)商應(yīng)按照“整體規(guī)劃，分步實(shí)施”的原則，統(tǒng)籌安排就業(yè)指導(dǎo)課的建設(shè)工作，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，全面全程為學(xué)生提供就業(yè)指導(dǎo)。

（四）構(gòu)建信息化就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)保障體系

隨著電腦的普及，網(wǎng)絡(luò)信息化以成為就業(yè)指導(dǎo)的新型主打形式。高校和體育院系應(yīng)從打造現(xiàn)代化的就業(yè)信息平臺(tái)著手，著力構(gòu)建全方位的就業(yè)信息網(wǎng)絡(luò)，提供全天候個(gè)性化的就業(yè)信息服務(wù)，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)快捷、海量、廣泛的作用，實(shí)現(xiàn)就業(yè)信息與學(xué)生需求無(wú)縫對(duì)接、用人單位和畢業(yè)生良性互動(dòng)的就業(yè)服務(wù)平臺(tái)，為學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)保駕護(hù)航。首先建議各地方院校和二級(jí)學(xué)院依托校園網(wǎng)絡(luò)，建立校級(jí)和二級(jí)院系級(jí)的就業(yè)信息網(wǎng)，設(shè)有公告信息、就業(yè)信息、就業(yè)政策、就業(yè)指導(dǎo)、就業(yè)答疑等欄目；其次可以在學(xué)生主要活動(dòng)區(qū)域安裝就業(yè)專用LED電子屏，確保就業(yè)信息發(fā)布準(zhǔn)確與及時(shí)；還可以建立手機(jī)短信群發(fā)平臺(tái)或引導(dǎo)學(xué)生以專業(yè)、班級(jí)為單位建立QQ群，確保就業(yè)信息快捷與共享。