讓幼兒快樂地學(xué)習(xí)

馬婭莉

摘 要：幼兒教育指導(dǎo)綱要指出，幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境，應(yīng)尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點，引導(dǎo)幼兒在生活和活動中生動、活潑、主動地學(xué)習(xí)。所以，這就要求教師要營造愉快的學(xué)習(xí)氛圍，讓幼兒快樂地學(xué)習(xí)和生活。

關(guān)鍵詞：幼兒教育；兒歌；游戲；師生關(guān)系

幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，是我國學(xué)校教育和終身教育的奠基階段。所以，作為基礎(chǔ)教育的幼兒園應(yīng)該將快樂貫穿于幼兒的生活，讓小朋友擁有快樂、享受快樂，努力保護幼兒與生俱來的好奇心和求知欲，使學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)。

一、兒歌導(dǎo)入新課，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣

兒歌以其短小精悍、朗朗上口、易記、節(jié)奏明朗的特點受到了幼兒的普遍歡迎。短小的兒歌不僅培養(yǎng)了幼兒記憶力，豐富了幼兒的詞匯，同時也給了幼兒一個大膽表現(xiàn)的機會，激發(fā)了幼兒的自信心，易于幼兒接受、理解、記憶，使幼兒能夠在一個活躍的課堂氛圍中學(xué)習(xí)。所以，在上課的過程中，我經(jīng)常用兒歌的形式導(dǎo)入新課，使幼兒快快樂樂地進入學(xué)習(xí)當(dāng)中。

例如：在讓幼兒認識數(shù)字的時候，考慮到幼兒很難一下子集中到課堂的學(xué)習(xí)當(dāng)中，所以，在學(xué)習(xí)的過程中，我首先教了幼兒一首兒歌（如：一只小蜜蜂呀，飛到花叢中呀，飛呀，飛呀。二只小耗子呀，跑到糧倉里呀，吃呀，吃呀。三只小花貓呀，去抓小耗子呀，追呀，追呀。四只小花狗呀，去找小花貓呀，玩呀，玩呀。五只小山羊呀，爬到山坡上呀，爬呀，爬呀……九只小白兔呀，豎起長耳朵呀，蹦呀，蹦呀。十個小朋友呀，一起手拉手呀，笑呀，樂呀。）在這個過程中，我加上了飛、吃、追、玩、爬、蹦等動作，使學(xué)生在形象的表演和活潑的旋律中快樂地進入學(xué)習(xí)的活動當(dāng)中。而且，在演示一遍后，我讓幼兒和我一起做，幼兒在形象的表演中認識了數(shù)，蹦蹦跳跳地學(xué)習(xí)著、玩著。

二、讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)知識

好玩、好動是幼兒天性，我們教師要學(xué)會保護幼兒的這一天性，在學(xué)習(xí)中充分營造“玩”的環(huán)境，讓學(xué)生在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，讓幼兒輕輕松松地學(xué)習(xí)知識。然而，這就要求教師在教學(xué)過程中，要將教學(xué)目標(biāo)融入游戲活動中，既讓幼兒玩得盡興，又讓幼兒掌握基本的知識。這也是教師最值得注意的一點。因為許多失敗的經(jīng)驗告訴我們，一節(jié)課下來，學(xué)生玩得非常高興，課堂氣氛也非常好，但是，當(dāng)你詢問幼兒學(xué)會了什么的時候，他們一無所知，在課堂上過于重視了玩，根本沒有把這節(jié)課需要掌握的知識放在重點位置上，導(dǎo)致幼兒的好奇心得到了滿足，但是求知欲沒有得到滿足。所以，教師一定要兩手抓，既要幼兒掌握基本的知識，又要孩子們快樂。

三、用愛營造和諧師生關(guān)系，激發(fā)幼兒的興趣

教育要以人為本，愛是教育最好的調(diào)節(jié)劑。愛是打開學(xué)生心靈的鑰匙，在教學(xué)過程中，教師要讓幼兒感受到自己的愛，愛不是說出來的，而是做出來的。對于幼兒來說，他們雖然沒有接觸過社會，但是，誰對她好，誰是真心的關(guān)心他們，他們是非常敏感的。哪怕只是一個簡單的舉動，一句簡單的話，都會讓幼兒感受到教師的關(guān)心和愛。因此，教師要對學(xué)生進行真誠的評價，讓幼兒保持快樂的心情進行學(xué)習(xí)；對剛?cè)雸@的、不適應(yīng)環(huán)境的幼兒，教師要多加關(guān)心，要讓幼兒感受到溫暖，感受到教師媽媽的愛等等。當(dāng)幼兒愿意和你交心的時候，他們也就能夠快樂地進行學(xué)習(xí)。

總之，教師要想使孩子達到樂學(xué)的目的，就要采用可以調(diào)動學(xué)生積極性和滿足好奇心和求知欲的教學(xué)方法，讓學(xué)生不再害怕學(xué)習(xí)，而是快樂地學(xué)習(xí)探索。相信，當(dāng)幼兒感受到學(xué)習(xí)中隱藏的快樂時，他們將從“樂”學(xué)變成“愛”學(xué)。

參考文獻：

[1]俞燕.如何讓幼兒快樂學(xué)習(xí)[J].小學(xué)科學(xué)：教師，2010（1）.

[2]陳玨.論游戲在幼兒園教學(xué)活動中的有效運用[J].考試周刊，2012（69）.

（作者單位 青海省循化縣機關(guān)幼兒園）