“力”測試題

一、選擇題（每題2分，共26分）

1.關(guān)于彈力產(chǎn)生的條件，下列說法正確的是（ ）.

A.只要物體發(fā)生形變就一定產(chǎn)生彈力

B.只要兩個(gè)物體接觸就一定產(chǎn)生彈力

C.兩個(gè)物體不發(fā)生接觸也能產(chǎn)生彈力

D.只有發(fā)生彈性形變的物體間才能產(chǎn)生彈力

2.關(guān)于重力，下列說法正確的是（ ）.

A.地球?qū)ξ矬w的吸引力就是物體的重力

B.在空中向上運(yùn)動的物體不受重力作用

C.重力的方向總是垂直向下的

D.拋出去的物體總會落向地面，這是由于物體受到重力作用的緣故

3.關(guān)于物體的重心，下列說法不正確的是（ ）.

A.均勻直棒的重心在棒的中心處

B.不均勻物體重心的位置，除跟物體的形狀有關(guān)，還跟物體的質(zhì)量分布有關(guān)

C.對于形狀不規(guī)則或質(zhì)量分布不均勻的薄片狀物體，可以通過懸掛法找到其重心位置

D.重力在物體上的作用點(diǎn)叫重心，所以重心一定在物體上

4.如圖所示的四個(gè)實(shí)例中，目的是為了減小摩擦的是（ ）.

5.起重機(jī)的鋼繩所能承受的最大拉力是104N，當(dāng)起重機(jī)吊起質(zhì)量是600kg的一個(gè)鋼件時(shí)，起重機(jī)還能增吊物體的質(zhì)量是（ ）.（g取10N/kg）

A.400kg B.600kg

C.4000N D.6000N

6.三峽水電站是利用大壩把水?dāng)r住，使水位變高，從上游流下的水帶動發(fā)電機(jī)發(fā)電，這說明被大壩攔在上游的水具有（ ）.

A.彈性勢能

B.重力勢能

C.動能

D.以上三種能均具有

7.假若一切物體間的摩擦力突然消失，則下列現(xiàn)象不可能發(fā)生的是（ ）.

A.靜止在水平路面上的汽車無法開動

B.微風(fēng)能吹動鐵軌上的火車

C.無法手握鋼筆寫字

D.人輕輕一跳就可以離開地球

8.下列關(guān)于摩擦力利弊的說法中，正確的是（ ）.

A.機(jī)車啟動時(shí)，車輪與鋼軌間的摩擦是有益的

B.皮帶傳動中，皮帶與皮帶輪間的摩擦是有害的

C.騎自行車時(shí)，自行車輪胎與地面間的摩擦是有害的

D.人走路時(shí)，腳與地面間的摩擦是有害的

9.如圖所示，一物塊A被一個(gè)水平向左的力F緊壓在豎直墻壁上不動，這個(gè)物塊沒掉下來的直接原因是（ ）.

A.它受到地球?qū)λ闹亓ψ饔?/p>

B.它受到力F的作用

C.它受到墻壁對它的水平向右的作用

D.它受到墻壁對它的靜摩擦力的作用

10.在下面的四個(gè)例子中，是一對相互作用力的是（ ）.

A.劃船時(shí)，船槳給水向后一個(gè)推力，水給船槳向前一個(gè)推力

B.用手提水桶，桶受到重力和手的拉力作用

C.放在桌面上的書受到桌面施加的向上的彈力和重力的作用

D.車在水平地面上向前運(yùn)動，受到拉力和摩擦力的作用

11.下列說法中正確的是（ ）.

A.以蛋擊石，蛋破了，說明石頭對蛋的作用力大于蛋對石頭的作用力

B.游泳時(shí)，手和腳向后劃水，人就前進(jìn)，說明水對人的作用力大于人對水的作用力

C.馬拉車，車也拉馬，馬把車?yán)吡?，說明馬對車的拉力大于車對馬的拉力

D.以上說法都是錯(cuò)誤的

12.如圖所示為水平儀放置于某桌面上時(shí)的情形，則該桌面（ ）.

A.右面高，左面低

B.左面高，右面低

C.左右相平，前高后低

D.左右相平，前低后高

13.小明在實(shí)驗(yàn)室用正常調(diào)好的彈簧測力計(jì)測量物重時(shí)，誤將物體掛在了拉環(huán)上進(jìn)行測量，物體靜止時(shí)，彈簧測力計(jì)示數(shù)為10.0N，則該物體重（ ）.

A.一定等于10.0N

B.一定小于10.0N

C.一定大于10.0N

D.一定不小于10N

二、填空題（每空1分，共47分）

14.力是 對 的作用，力的作用是 的，施力物體同時(shí)也是 .

15.下表是學(xué)習(xí)了重力知識后，利用列表的方式歸納了質(zhì)量和重力的區(qū)別及聯(lián)系，結(jié)合所學(xué)知識，請將下表補(bǔ)充完整.

16.用力壓彈簧，彈簧縮短了；用力拉橡皮筋，橡皮筋伸長了，這些都屬于形變.當(dāng)壓彈簧和拉橡皮筋時(shí)，手感覺到 的存在.箭能被拉彎的弓射出去，運(yùn)動員能被彎曲的跳板彈起來，這些都說明發(fā)生彈性形變的物體具有 .

17.如圖所示，彈簧測力計(jì)的量程是

，分度值是 ，該彈簧測力計(jì) （能/不能）直接用來測力的大小，需先 ，否則會使測得的值比真實(shí)值偏 （大/小）.

18.重為100N的物體靜止在粗糙的水平面上，物體所受摩擦力的大小為 ；

如果用30N的力沿水平方向向右拉著物體做勻速直線運(yùn)動，物體受到的摩擦力為

N，方向 ；當(dāng)物體受到的水平拉力增大時(shí)，此時(shí)水平地面對木塊的摩擦力的大小將 （變大/變小/不變）.

19.在泥濘的道路上空手行走往往比挑擔(dān)子行走滑得更厲害些，這是因?yàn)樘魮?dān)子后他對地面的 增大，從而使

增大的緣故.

20.游泳時(shí)手和腳向后劃水，人會向前運(yùn)動.推動人向前運(yùn)動的力的施力物體是

，此現(xiàn)象說明力的作用是 .

21.下列現(xiàn)象中各屬于哪種摩擦：小孩從滑梯滑下，小孩和滑梯間的摩擦是

；自行車剎車時(shí)，剎車皮和車輪鋼圈間的摩擦是（設(shè)輪子仍有轉(zhuǎn)動） ；用卷筆刀削鉛筆時(shí)，鉛筆和刀間的摩擦是

；自行車前進(jìn)時(shí)，前輪和地面間的摩擦是 .

22.（1）如圖甲，人坐在沙發(fā)上，沙發(fā)會往下凹陷，這是力作用在沙發(fā)上產(chǎn)生的效果.但大人和小孩坐在同樣的沙發(fā)上時(shí)，沙發(fā)凹陷的程度不同.這說明 .

（2）如圖乙，當(dāng)用F1的力作用在門上時(shí)，門將 ；當(dāng)用F2的力作用在門上時(shí)，門將 ；這說明 .

（3）你注意到灑水壺有兩個(gè)把手嗎？如圖丙，當(dāng)用灑水壺提水時(shí)，應(yīng)該用

把手；當(dāng)用灑水壺灑水時(shí)，應(yīng)該用

把手，這說明 .

（4）綜上可知，力的作用效果跟力的

、 和 有關(guān).物理學(xué)中，把它們叫做力的 .

三、解答題（共27分）

23.（5分）如圖所示，車減速前進(jìn)，畫出懸掛在車廂內(nèi)的物體A受力的示意圖.

24.（6分）一根繩子系著一個(gè)泡沫小球，懸掛在一個(gè)帶電體A的右邊，小球靜止時(shí)與帶電體A等高且不接觸.請畫出小球的受力示意圖.

25.（16分）在探究“滑動摩擦力大小與接觸面粗糙程度和壓力大小的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，為了探究滑動摩擦力大小與壓力大小的關(guān)系，所用的實(shí)驗(yàn)器材有：水平桌面一個(gè)；長木板一個(gè)；帶掛鉤的木塊一個(gè)；彈簧測力計(jì)一個(gè)；質(zhì)量相等的砝碼足量.

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，沿水平方向拉木塊，使木塊在長木板上做 運(yùn)動.

（2）記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表.根據(jù)表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，在方格紙上畫出滑動摩擦力f與壓力F的關(guān)系圖像.

（3）根據(jù)圖像，得出的探究結(jié)論是：

.

（4）理論上，該實(shí)驗(yàn)次數(shù)越多越好，其好處是： .

（命題人：揚(yáng)州市文津中學(xué) 封麗梅）