大學生求職技巧訓練與指導的意義及開展方式

矯靚

【摘 要】在當前市場經濟環(huán)境下，求職技巧的訓練與指導已成為促進就業(yè)和再就業(yè)、繁榮勞動力市場的重要手段，越來越受到勞動力市場供求雙方的重視。本文試圖從求職者尤其是高校學生、供職者以及社會的不同角度闡述求職技巧訓練與指導的意義，探討開展求職訓練與指導的形式及手段。

【關鍵詞】求職技巧；訓練；指導

一、求職技巧訓練與指導的意義

1.求職技巧能夠幫助求職者獲得理想的工作崗位

a.良好的求職技巧幫助求職者了解自己，明確求職目標

明確求職目標是求職者首先要面對的問題。對于高校學生而言，自己所學知識沒有得到過社會實踐檢驗，對自身綜合素質沒有明確的概念。求職者必須要對自己的專業(yè)水平、性格、愛好等等有較為清晰的認知，對自己的未來人生有可操作的規(guī)劃，只有這樣，才能在心目中建立確實可行又符合自己要求的求職目標。明確了求職目標，將大大提高求職效率，增加求職成功率。

b.良好的求職技巧幫助求職者合理采集信息

了解招聘信息，是求職者在求職道路上的第一步。對于準備初次進入社會的求職者，比如大學應屆畢業(yè)生來說，這點尤為重要。良好的求職技巧，可以幫助求職者更加合理地多渠道采集招聘信息，擴大自己的就業(yè)機會。對招聘信息的全面了解，使求職更具有針對性，避免事后“可惜我不知道這家單位要人”或者“我竟然符合這家單位要求”的感嘆，防止自己輸在求職道路的起跑線上。

c.良好的求職技巧幫助獲取溝通、參加下一步測試的機會

用人單位的錄取名額以及錄取、人力資源管理人數(shù)和精力、時間往往都是有限的。并不一定所有滿足了全部硬性的、諸如學位學歷專業(yè)的要求的求職者都有參加下一步測試或者面試的機會。擁有良好的求職技巧，就能夠使求職者從所有專業(yè)、學位等等硬性要求都一致的候選人中脫穎而出，引起注意，激發(fā)用人單位進一步考察溝通的意愿。

d.良好的求職技巧能夠更加充分、全面地展示自我，實現(xiàn)人職匹配

沒有一種考察方法或者評價體系能夠百分之一百地準確評價一個人的專業(yè)或者業(yè)務水平。這種水平，往往只有在實際的工作中才能得到充分體現(xiàn)，而對正在為得到工作而努力的求職者來說，并沒有這種機會。良好的求職技巧可以幫助求職者不管面對和何種評價體系，面對什么樣的問題試題，面對什么樣的測試者還是考官，都能夠最大限度地展示出自己的水平，避免發(fā)生水平較差的人獲得職位而實際水平較高的人卻求職失敗的事情。其次，良好而全面地展現(xiàn)自我，可以幫助用人單位更好地理解求職者的求職需求，從而實現(xiàn)人職匹配。

2.求職技巧幫助用人單位更好地了解求職者，提高招聘效率

絕大多數(shù)人對求職技巧的關注在于它們能夠幫助求職者，而實際上，具有良好求職技巧的求職者，也是用人單位所樂見的。用人單位一方面擔心找不到合適的人選，另一方面更擔心錯過那些其實非常優(yōu)秀、完全能夠勝任工作卻表達不善的求職者。人職匹配不僅是求職者的理想，也是用人單位的目標。因此，不但諸如規(guī)范的求職信，流暢簡潔的表達能夠節(jié)約用人單位用于勞動力考察的時間和成本，在良好的求職技巧幫助下完善的自我展現(xiàn)還可以幫助用人單位更精確地了解候選人，提供最適合求職者發(fā)揮自己才能的工作。

3.求職技巧能夠節(jié)約社會成本，繁榮勞動力市場

求職技巧不僅能夠幫助求職者及用人單位獲得良好的溝通互動，它所帶來的社會效益也是不容忽視的。我們經?？梢钥吹剑舐氄哂≈拼罅康暮啔v和求職信，幾場招聘會后投遞完畢卻接不到一個進一步商榷或者面試的邀約；用人單位收到太多的求職信息卻沒有時間精力一一閱讀研究，甚至把很多求職簡歷直接遺棄。求職者沒有得到的工作機會將繼續(xù)求職，而用人單位沒有找到合適人選還將繼續(xù)投入精力參加下一場的招聘會或者通過別的途徑投放招聘廣告，如此周而復始，浪費大量社會資源。求職技巧能夠幫助求職者明確自己的工作需求，不會無的放矢，從而節(jié)約社會成本。具有一定技巧的求職者更能清晰完整地展現(xiàn)自我，從而使用人單位提高用人選擇的精確度、獲得更為穩(wěn)定的勞動力資源，兩方面的結合能夠做到最大限度的人職匹配，大大提高勞動生產率，兼而繁榮社會主義勞動力市場。

二、 求職技巧訓練與指導的方式

綜上所述，求職技巧的培訓與指導對于求職者、用人單位、勞動力市場乃至整個社會都有重要的意義。然而，就目前的就業(yè)環(huán)境來看，嚴峻的就業(yè)形勢并沒有使廣大的求職者認識到求職技巧的訓練與指導的重要性。據(jù)北京高校畢業(yè)生就業(yè)信息中心調查，有20%的大學生認為自己只對就業(yè)政策、就業(yè)信息感興趣，覺得求職技巧可有可無，對求職并無大礙；而另有20.7%的大學生卻認為自己對求職技巧的訓練有強烈需求。這個調查說明使求職者充分認識求職技巧的重要性、并對求職者進行求職技巧的訓練與指導是非常重要和必要的。就業(yè)培訓工作者，尤其是大學負責就業(yè)工作的輔導員，要大力宣傳就業(yè)技巧培訓與指導的重要性，同時開拓思路，運用各種培訓手段以及形式，扎扎實實地開展對畢業(yè)生的就業(yè)形勢宣導和求職技巧的培訓，要想求職者所想，為繁榮勞動市場、促進就業(yè)做出自己的貢獻。

1.大力宣傳求職技巧的作用，強化求職者對求職技巧的重視

在求職者，尤其是在校大學生對求職技巧的作用認識不足的情況下，要大力宣揚求職技巧在求職過程中起到的作用。求職過程是求職者全面展現(xiàn)自我綜合素質的過程，求職技巧也是其綜合素質的一個方面，對求職能否成功起著至關重要的作用。因此，使求職者充分認識求職技巧的重要性，并對求職者進行求職技巧的訓練與指導是非常重要和必要的。

明白了求職技巧訓練與指導的意義，能夠增強從事求職技巧培訓與指導人員的使命感，尤其能促進大學從事學生工作的老師進一步宣傳求職技巧培訓與指導的意義，感覺到自己肩負的重大責任，進而發(fā)揮干勁和創(chuàng)新精神，把求職技巧的培訓與指導工作落到實處。

求職技巧培訓與指導的展開，離不開求職者的積極參與。只有他們自己意識到了求職技巧在求職過程中的重要性，他們才有學習的積極性，才能使求職技巧的培訓與指導切實開展下去。

2.拓展培訓手段，因人施教

在求職技巧的培訓與指導的過程中，職業(yè)輔導人員要注意結合求職人員的不同特點，因人施教。比如在對求職人員進行面試前的心理輔導時，針對那些心態(tài)良好、應試能力強的求職者，要使他們充分了解面試在求職過程中的重要性，讓他們在壓力下激發(fā)出良好的競爭狀態(tài)；而對那些心理承受能力較弱、缺乏自信的求職者，應該把重點放在消除心理壓力上，解除他們發(fā)揮的壓力障礙。

職業(yè)輔導人員和大學的學生工作者還應該在工作中拓展培訓與指導的手段，充分利用各種諸如角色扮演、技巧講解、成功案例演示、心理暗示等等手段，提高培訓與指導的效率。

3.開展形式多樣的活動，普及求職技巧

職業(yè)輔導人員應該開展形式多樣的活動，普及求職技巧。大學的學生工作者，要充分利用大學畢業(yè)生人員比較集中、時間易于控制、較易組織協(xié)調、接受能力強的特點，針對大學生面臨的問題，拓展相應的職業(yè)規(guī)劃課程，開展諸如主題培訓講座、求職實人實例宣講、制作發(fā)放教材資料等手段，讓求職者和大學畢業(yè)生通過多種途徑和形式掌握求職技巧。

求職技巧貫穿于求職的全過程，對于求職能否成功非常重要。要想掌握和運用求職技巧，求職者必須充分認識求職技巧的重要性，了解常用的求職技巧。而作為職業(yè)指導人員或者大學輔導員，在對求職訓練和指導的意義充分了解的基礎上，應該積極思考創(chuàng)新職業(yè)培訓指導的方式方法。這樣，求職者求職的道路就會少一些曲折，大學向社會輸送人才的渠道也會更加通暢。

參考文獻：

[1]沈建： 大學生求職訓練【M】.北京：中國發(fā)展出版社，2003年8月，第一版.

[2]倪榮臻 劉鳳英：試論求職技巧的訓練與指導 【J】. 商場現(xiàn)代化，2008年8月，總第548期，271-272頁.

[3]湯四軍： 試論求職技巧的訓練與指導 【J】.職業(yè)雜志，2008年10月，75-77頁.