海上漂流
—— 親歷“對(duì)馬丸”號(hào)沉沒

撰文 紅 將

海上漂流
—— 親歷“對(duì)馬丸”號(hào)沉沒

撰文 紅 將

船艙里又悶又熱，空氣中充斥著各種奇怪的難聞味道，讓人幾乎無法呼吸。船艙里塞滿了人，絕大多數(shù)人都只能坐在地上。

按照政府的說法，美國(guó)人的艦隊(duì)就要打過來了，首當(dāng)其沖的沖繩必定會(huì)受到攻擊，所以我們這些當(dāng)?shù)鼐用癖仨氝M(jìn)行疏散。我們所乘坐的這艘名為“對(duì)馬丸”的船原本是一艘貨輪，戰(zhàn)爭(zhēng)開始之后被軍隊(duì)征用作為運(yùn)兵船，不久之前才從上海返回那霸港，執(zhí)行疏散居民的任務(wù)。

因?yàn)榉N種原因，船上有很多孩子都沒有和他們的親人在一起，所以身為教師的我就被指定成為60個(gè)孩子的臨時(shí)監(jiān)護(hù)人。

“老師，有人掉到海里去了!”突然，一個(gè)驚慌失措的聲音傳來。循聲看去，我看到滿臉驚恐的中村麗子，一個(gè)9歲的小女孩。

掉進(jìn)海里的是兩個(gè)7、8歲的男孩子，他們和另外幾個(gè)孩子因?yàn)闊o法忍受船艙里的悶熱，偷偷溜到甲板上吹海風(fēng)，誰知道竟然在甲板上睡著了，被海浪卷進(jìn)海里，只有麗子卡在船邊的欄桿上，幸運(yùn)地躲過了一劫。

聽到這個(gè)消息，我和麗子匆忙來到甲板上。此時(shí)已經(jīng)是晚上10點(diǎn)，天空中掛著一輪新月，海面上波浪起伏。我找到船長(zhǎng)，希望能停船救人，卻被毫不留情地拒絕了?！艾F(xiàn)在是戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，我必須為全船人的生命負(fù)責(zé)?！彼@樣回答。

我站在甲板上，無能為力地看著波濤洶涌的海面，思考該如何把這個(gè)消息告訴落水孩子的父母。忽然，旁邊的麗子叫起來:“老師，那里有條好大的魚，游得好快!”

我向她所指的方向看去，發(fā)現(xiàn)海中有一個(gè)細(xì)長(zhǎng)的黑影，正在快速向我們的方向竄過來。我從沒有見過這樣的魚，突然，一個(gè)可怕的念頭閃過腦海，“魚雷，是魚雷!”來不及多想，我一把抱住麗子，撲倒在甲板上。

幾乎是在我倒在甲板上的同時(shí)，船身一陣劇烈顫抖，接著是一聲驚天動(dòng)地的巨響。我和麗子被騰起的巨浪卷進(jìn)海里，當(dāng)我抓住一只木箱浮起到海面上時(shí)，驚恐地發(fā)現(xiàn)“對(duì)馬丸”號(hào)已經(jīng)從中間斷成兩截，正在飛快地下沉。船上的人驚慌失措地大叫著，很多人甚至來不及跑到甲板上就隨著斷裂的船身一同沉入海底。

在海面上漂浮了半個(gè)多小時(shí)之后，一艘救生筏來到我和麗子身邊，將我們救了上去。這艘救生筏上有3個(gè)水兵，還有12個(gè)孩子。接下來，我們救起了更多的孩子，直到救生筏上擠滿了人。我以為噩夢(mèng)已經(jīng)結(jié)束，誰知道這只是剛剛開始。

有人提議將救生筏用繩索連在一起，可以讓飛機(jī)更容易發(fā)現(xiàn)，于是我們用了一天的時(shí)間將能找到的所有救生筏和其他可以漂浮的東西都綁在一起。誰知還沒等到飛機(jī)發(fā)現(xiàn)我們，海面上突然刮起大風(fēng)，十幾米高的海浪一下子把綁在一起的救生筏打翻，有很多人再也沒有浮上來。

我和幾個(gè)水兵好不容易將綁在救生筏上的繩索解開，將傾覆的救生筏翻過來。我把麗子和另外幾個(gè)孩子推上救生筏，接著用盡全身力氣爬上去，精疲力竭地躺在救生筏上。

就在這時(shí)，忽然有人驚恐地大喊起來:“鯊魚!鯊魚!”不知道什么時(shí)候，這些兇猛的海上捕食者被獵物的氣味吸引過來了，死尸和活人都成了它們捕獵的對(duì)象，鮮血將海水染紅了，也吸引了更多的鯊魚。

救生筏上沒有動(dòng)力，我們只能隨波逐流。沒有淡水，沒有食物，白天強(qiáng)烈的陽光整日暴曬，夜晚刺骨的海風(fēng)徹夜勁吹。有幾條鯊魚一直在救生筏附近徘徊，似乎在等待機(jī)會(huì)把我們?nèi)纪滔氯ァ?/p>

一天，兩天，三天……在這漫無目的的漂流中，不斷有人死去。到了第四天，我的眼睛已經(jīng)看不見了，連意識(shí)都開始模糊。

“老師，船!”麗子虛弱的聲音傳來，我懷疑是自己產(chǎn)生了幻覺。不是幻覺，我們的確獲救了。包括我在內(nèi)，這條救生筏上只剩下5個(gè)人還活著，其中有3個(gè)是孩子。

因?yàn)橄⒈环怄i，過了很久我才知道，一共有1476名孩子在這次海難中喪生，只有59個(gè)孩子幸存。我負(fù)責(zé)的孩子里，只有麗子一個(gè)人活了下來。