對大學生開展反腐倡廉教育的思考

摘要：青年學生是社會的未來和希望，他們的政治素質(zhì)以及拒腐防變的能力，直接關系到我國的前途命運。對大學生開展反腐倡廉教育，可以提高其思想政治素質(zhì)，建立健全高校懲治和預防腐敗體系，實施“以德治國”的政治方略，對高校的和諧穩(wěn)定乃至國家的長治久安都有著重要意義。

關鍵詞：反腐倡廉 大學生 教育 意義

中圖分類號：G611 文獻標識碼：A 文章編號：1674-098X（2013）02（b）-0167-02

黨的十八大提出“建設廉潔政治”，并把反對腐敗、建設廉潔政治與黨和國家的生死存亡聯(lián)系起來，體現(xiàn)了黨從更高的站位、更寬的視野對反腐倡廉建設提出了更高的要求。青年學生是社會的未來和希望，他們的政治素質(zhì)以及拒腐防變的能力，直接關系到我國的前途命運。

長期以來人們?yōu)樘岣叽髮W生的思想政治素質(zhì)，在學生黨建工作、“兩課”教育、政工隊伍建設等許多方面進行過探索和嘗試，但在大學生中開展反腐倡廉教育卻沒有引起足夠的重視。普遍地認為反腐倡廉只涉足國家工作人員，是紀檢監(jiān)察部門的事，與廣大青年學生關系不大，因而一直忽略對這個群體進行反腐倡廉教育，很少從這個方面挖掘思想政治教育素材。我認為這是人們思想認識方面的一種誤區(qū)，是失之偏頗的。

對大學生進行反腐倡廉教育是十分重要和必要的。通過這方面的教育，可以提高其思想政治素質(zhì)，建立健全高校懲治和預防腐敗體系，實施“以德治國”的政治方略，對高校的和諧穩(wěn)定乃至國家的長治久安都有著重大的意義。

1.反腐倡廉教育是加強和改進大學生思想政治教育工作的切入點

大學生是民族的希望，是祖國的未來，是中國特色社會主義事業(yè)興旺發(fā)達的希望之所在。他們心靈的健康、人格的健全以及正確的世界觀、人生觀、價值觀，直接關系到中國未來的前途和命運、民族的興旺和昌盛。因此，黨中央、國務院在多次強調(diào)加強其思想政治教育的基礎上又下發(fā)了《關于加強和改進大學生思想政治教育的意見》，明確了加強和改進大學生思想政治教育的重要意義、指導思想、基本原則、主要任務、有效途徑、隊伍建設、組織領導等內(nèi)容，提出了要發(fā)揮黨團組織自己的組織優(yōu)勢和政治優(yōu)勢，不斷挖掘加強和改進大學生思想政治教育的渠道和素材的要求。反腐倡廉教育是貫徹其文件精神，加強和改進大學生思想政治教育工作的重要切入點。

（1）反腐倡廉教育，可以堅定大學生堅持四項基本原則的政治信念

腐敗現(xiàn)象是一個發(fā)展中國家在經(jīng)濟建設過程中，在社會轉(zhuǎn)型時期帶來的不可避免的后遺癥。只要以胡錦濤同志為總書記的黨中央，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，堅持改革開放和國際眼光，與世界經(jīng)濟發(fā)展同步，保持反腐倡廉的強勁勢頭，在全國人民的大力支持和積極參與下，這些后遺癥是可以逐漸解決的。大學生要理性認識和面對社會的陰暗面，增強其對社會不良誘惑的抵制力，堅定其堅持四項基本原則的政治信念。

（2）反腐倡廉教育，可以使大學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀

生活在具有腐敗現(xiàn)象的現(xiàn)實社會中，大學生應該正確認識和坦然對待，及時了解我國反腐敗工作力度和狀況，積極調(diào)整心態(tài)，消除困惑，克服障礙，更新各種觀念；充分發(fā)揮主觀能動性，自我教育，自我約束，自我控制，努力適應現(xiàn)實社會和自己生活的環(huán)境，勇敢面對復雜的社會和磨難的人生，形成健康的心靈、健全的人格和良好的心態(tài)，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

（3）反腐倡廉教育，可以確立大學生報效祖國的崇高理想

大學生從青年時代起就應該了解反腐倡廉的內(nèi)容和作用，培養(yǎng)講廉潔、講文明、講責任的意識和觀念，接受清政廉潔、勤政廉政、拒腐防變、自我約束教育，提高遵紀守法、廉潔自律的自覺性，增強服務群眾、奉獻社會的主動性，思考什么是人生的健康發(fā)展道路、奮斗目標和光明前途，明確自身的價值和未來的責任，確立報效祖國的崇高理想。

2.反腐倡廉教育是建立健全高校懲治和預防腐敗體系的著力點

懲治和預防腐敗體系是由黨中央、國務院在十六屆三中全會上明確指出的，其內(nèi)容是“注重思想道德教育，加強廉政法制建設，完善監(jiān)督制約機制，建立健全與社會主義市場經(jīng)濟體制相適應的教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預防腐敗體系”。反腐倡廉教育是這個體系中的基礎性工作。從大學生積極、健康、向上的思想政治狀況和思想敏銳、活躍、熱情高的身心特征看，他們的理性思維能力已經(jīng)形成，熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會主義，求知欲極強，對新生事物充滿好奇，對社會有了初步的認識，富于探索和批判精神，已具備接受遵紀守法和反腐倡廉教育的各種必要條件。因此，對其進行反腐倡廉教育是建立健全高校懲治和預防腐敗體系的著力點。

（1）反腐倡廉教育，可以充分發(fā)揮懲治和預防腐敗體系中的教育功能

當代大學生是具有眾多特性的重要群體和受教育者。他們的人數(shù)多、素質(zhì)高、能力強、涉及面廣、影響力大，是未來各行各業(yè)的中堅力量，國家建設的棟梁之才，國際競爭中的主要干將。在其受教育過程中已呈現(xiàn)出了腐敗現(xiàn)象的苗頭和趨勢，即價值取向多元化、自我意識膨脹化、信仰危機表面化等不良思想問題，以及考試找槍手、誠信度欠佳、學術(shù)弄虛作假等道德缺失問題。應充分發(fā)揮反腐倡謙的教育功能，使反腐倡廉教育理所當然地成為大學生受教育的主要內(nèi)容之一。

（2）反腐倡廉教育，可以真正體現(xiàn)從源頭上預防和治理腐敗的思想

大學生是青年人群中的高素質(zhì)人才，應該及早地培養(yǎng)其遵紀守法和廉潔自律的良好品德，從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的一點一滴小事做起。強化其政治意識、法律意識、廉政意識、廉潔自律意識和社會主義法制觀念，讓其了解職務犯罪、貪污、以權(quán)謀私等術(shù)語的內(nèi)涵及危害，了解學習學術(shù)腐敗、誠信道德缺失的影響和惡果。讓其接受廉潔自律和遵紀守法的教育，使廉潔從政的理念從年輕時就根植于內(nèi)心深處，筑牢思想道德和黨紀國法兩道防線，增強自覺抵御各種腐朽思想侵襲的能力，自覺維護學校和社會的穩(wěn)定。這就可以在一定程度上遏止和減少腐敗現(xiàn)象滋生，達到真正地從源頭上預防和治理腐敗、關口前移的目的。

（3）反腐倡廉教育，可以進一步健全高校懲治和預防腐敗的體系

當代大學生政治思想的主流是好的，對黨的反腐倡廉的決心和信心是理解、支持和認同的，對黨內(nèi)的腐敗現(xiàn)象和腐敗分子是疾惡如仇并自覺抵御和反對的。他們也具有鮮明的時代特點：參與性和維權(quán)意識強，積極參與高校與之相關的如教材、體育器材、公寓用品等的招標采購工作，在其中履行其監(jiān)督職責，維護自身的權(quán)益。他們大多處于家庭和家族的中心地位，積極關注、教育和監(jiān)督自己身邊的人和事，主動加入反腐隊伍，對家庭成員及其相關社會關系可以起到不同程度的影響、約束和監(jiān)督作用，成為反腐倡廉的真正衛(wèi)士，從而增強了反腐力量，加大了反腐力度，使高校懲治和預防腐敗體系也得以進一步健全。

3.反腐倡廉教育是高?！耙缘轮螄闭畏铰缘膶嵤c

“以德治國”是江澤民同志2001年1月，在全國宣傳部長會議上提出的重要思想，它是以其說服力和勸導力來提高社會成員的思想認識和道德覺悟，是依靠社會輿論，人的價值判斷，人的良知和傳統(tǒng)習慣，在社會生活中形成一種強大的約束力量來維系社會的穩(wěn)定，與依靠法律的權(quán)威性和強制性的“依法治國”形成良性互補，共同保障我國社會的繁榮與進步。要實施“以德治國”的重要方略，推進全社會道德教育的開展，大學生的道德價值取向和道德表現(xiàn)的導向作用十分重要。因為他們不僅是社會主義現(xiàn)代化建設事業(yè)的中堅力量，還應是社會主義道德建設的先行者，加強大學生的思想道德教育就成重中之重。因此，對其進行反腐倡廉教育是“以德治國”政治方略在高校推進的實施點。

（1）反腐倡廉教育，可以提高大學生思想道德素質(zhì)和文明行為

大學生是掌握未來先進科學技術(shù)和先進文化的主力軍，要教給他們做人做事的原則方法，廉潔從政的目的要求，坦然面對誘惑的心態(tài)方式，為官為民的本分規(guī)矩。要教育他們自覺遵守“愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的基本道德規(guī)范，懂得遵紀守法、按章辦事、從身邊小事做起的重要，懂得在學習生活之中要開展道德實踐活動，為人處世要言行一致、知行統(tǒng)一，使他們的道德意識和道德觀念不斷增強，思想道德素質(zhì)和文明行為不斷提高。

（2）反腐倡廉教育，可以充實和完善高校德育內(nèi)容體系

中共中央在《關于改進和加強高等學校思想政治工作的決定》中，要求大學生、研究生“應自覺地遵紀守法，有良好的道德品質(zhì)”。對其開展反腐倡廉教育正是貫徹其文件精神，豐富高校德育內(nèi)容的具體體現(xiàn)。并且，反腐倡廉教育是中華民族優(yōu)秀文化教育、革命傳統(tǒng)教育、倫理道德教育、法制教育等教育內(nèi)容的重要組成部分，有其自身的獨特內(nèi)涵、基本體系和評價標準，在高校思想道德體系中占有重要位置。因此，進行反腐倡廉教育能夠充實和完善高校德育內(nèi)容體系。

（3）反腐倡廉教育，可以推進全社會道德教育的開展

通過教育使大學生充分認識到，作為未來的社會公民講公民道德、講社會公德、講職業(yè)道德、講家庭美德的重要；培養(yǎng)其愛憎分明的階級情感，對待腐敗分子要毫不留情，不拘私情；增強其為人民服務、集體主義的服務意識和協(xié)作精神，拋棄個人功利主義、自私自利、金錢至上的狹隘之心，提高一批又一批大學生的道德觀念、道德意識和道德品質(zhì)。又通過這些具有較高思想道德素質(zhì)的社會精英，進入各行各業(yè)后去帶動全社會的道德素養(yǎng)和全民族的文明素質(zhì)的提高，促進社會主義道德教育的開展和“以德治國”方略的全面實施，形成良好的社會秩序和高尚的思想道德風尚。

我國的社會經(jīng)濟建設正在快速發(fā)展，綜合國力日益增強。黨內(nèi)的腐敗現(xiàn)象作為影響黨的形象，影響我國政治、經(jīng)濟發(fā)展的一個制約因素將長期存在，這越來越凸顯在黨內(nèi)外實施反腐倡廉的重要性。除了加強對廣大黨員及領導干部思想道德教育、法紀教育及加大監(jiān)督力度外，我們還應將反腐倡廉的預防教育關口前移，在廣大的青年大學生中開展反腐倡廉教育。端正自己的價值取向，弘揚社會主義道德風尚，提高自己的防腐拒變的能力，使青年學生在接受高等教育的同時，也能夠牢固地樹立反腐倡廉的思想道德觀念。這不僅是黨風廉政建設和反腐敗斗爭的“基礎工作”，也是一項高素質(zhì)人才培養(yǎng)的“建設工程”。