淺析高校思想政治教育工作面臨的問題與挑戰(zhàn)

【摘 要】在改革開放新時(shí)期，物質(zhì)文明不斷豐富，黨和國(guó)家在此基礎(chǔ)上不斷加強(qiáng)精神文明建設(shè)，提升國(guó)家文化軟實(shí)力。大學(xué)生是即將走向工作崗位的人才，因而對(duì)大學(xué)生的思想政治教育工作影響著國(guó)家未來的命運(yùn)。當(dāng)前，高校的思想政治教育工作在新形勢(shì)下面臨諸多挑戰(zhàn)。

【關(guān)鍵詞】高校思想政治教育 黨建工作 大學(xué)生

隨著我國(guó)改革開放的穩(wěn)步前進(jìn)，社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)制度不斷健全、完善，社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)也日益呈現(xiàn)多元化態(tài)勢(shì)，國(guó)際交流不斷增強(qiáng)，在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域思想文化的交流與碰撞在高校思想政治教育領(lǐng)域表現(xiàn)日趨激烈。但是大學(xué)生在政治上不成熟，缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，很容易在這種思想的碰撞之中做出錯(cuò)誤的選擇。改革開放以來國(guó)家不斷擴(kuò)大高校規(guī)模擴(kuò)招大學(xué)生，高校教育逐漸大眾化，實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展。

一、高校思想政治教育工作的重要性

首先，高校思想政治教育工作是我國(guó)文化建設(shè)的重要方面，要提升文化軟實(shí)力，高校的思想政治教育工作就不容忽視。美國(guó)著名學(xué)者亨廷頓認(rèn)為，當(dāng)前的世界競(jìng)爭(zhēng)主要是文化的競(jìng)爭(zhēng)、文明之間的沖突。胡錦濤同志在中國(guó)共產(chǎn)黨第十八次代表大會(huì)的報(bào)告中，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了文化建設(shè)作為建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)重要的一方面的突出作用。當(dāng)今，國(guó)與國(guó)之間的競(jìng)爭(zhēng)更多的是人才的競(jìng)爭(zhēng)，而大學(xué)生是國(guó)家和社會(huì)經(jīng)過多年培養(yǎng)的人才，即將為社會(huì)主義事業(yè)出力的重要群體，做好大學(xué)生思想政治教育工作顯得尤為重要。

二、高校思想政治教育工作面臨的問題

當(dāng)代大學(xué)生是在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制確立、改革開放深入開展的環(huán)境下成長(zhǎng)的，其成長(zhǎng)過程中又伴隨著經(jīng)濟(jì)全球化、信息網(wǎng)絡(luò)化、各種思潮的不斷涌現(xiàn)。社會(huì)環(huán)境的變遷必然會(huì)對(duì)人的成長(zhǎng)有著較大的影響，當(dāng)代大學(xué)生的成長(zhǎng)有著社會(huì)環(huán)境的烙印。

首先，價(jià)值觀多元化與社會(huì)思潮多樣性帶來的挑戰(zhàn)?，F(xiàn)代社會(huì)，是信息化社會(huì)更是多元化社會(huì)，隨著國(guó)家對(duì)外開放的程度不斷提高，西方國(guó)家的價(jià)值觀不斷進(jìn)入中國(guó)，走在前沿的大學(xué)校園更是首當(dāng)其沖。大學(xué)生接受新事物快，也具有接受新事物的諸多渠道，多元的價(jià)值觀不斷沖擊著大學(xué)校園。大學(xué)生作為成年人，已經(jīng)具有自主探索知識(shí)的能力，但是他們?nèi)狈ι鐣?huì)經(jīng)驗(yàn)、生活閱歷不足、不了解具體國(guó)情，缺乏來自生活實(shí)踐的磨煉和對(duì)國(guó)家、社會(huì)制度的理性思考。他們往往根據(jù)自己經(jīng)歷來判斷是非曲直，因此大學(xué)生的政治認(rèn)同和價(jià)值觀很難統(tǒng)一起來。雖然他們絕大多數(shù)認(rèn)同社會(huì)主義制度具有基本的集體主義價(jià)值觀，但是，另一方面，當(dāng)代大學(xué)生同時(shí)也受到了西方民主思想的影響，信仰出現(xiàn)分散化，價(jià)值取向逐步呈現(xiàn)多元化趨勢(shì)。

第三，生存、工作壓力帶來的挑戰(zhàn)。近幾年，社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)日趨完善，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈。大學(xué)生不僅面臨著自己學(xué)習(xí)、生活、就業(yè)等各方面的壓力， 還要面對(duì)復(fù)雜的人際關(guān)系、家庭經(jīng)濟(jì)困難、交往障礙、情感危機(jī)、考試焦慮，以及戀愛帶來的種種壓力， 由此引發(fā)的心理問題明顯增多。近幾年，大學(xué)生心理不健康現(xiàn)象顯現(xiàn)增多，心理壓力大也是來源于現(xiàn)實(shí)生活的壓力。

第四，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不純帶來的挑戰(zhàn)。社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)要求就業(yè)要實(shí)行“雙向選擇，自主就業(yè)”。因此社會(huì)對(duì)人才的需求和就業(yè)選擇渠道的多樣性決定了大學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)態(tài)度呈現(xiàn)出多樣化的特點(diǎn)。學(xué)習(xí)并不是為完善自身而是為了找到好工作，這就使得一部分學(xué)生只注重專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)忽視了思想政治素養(yǎng)的提高。

三、加強(qiáng)高校思想政治教育工作的措施

首先，加強(qiáng)高校學(xué)生黨建工作，發(fā)揮學(xué)生黨員的帶頭模范作用。高度重視學(xué)生黨員的發(fā)展，保證學(xué)生黨員的質(zhì)量。通過對(duì)黨課的學(xué)習(xí)能增強(qiáng)學(xué)生對(duì)黨的了解，激發(fā)學(xué)生愛國(guó)主義情懷。而學(xué)生黨員深入學(xué)生生活，能切實(shí)了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，充分起到帶頭作用。健全高校黨的建設(shè)有利于加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想領(lǐng)導(dǎo)，通過學(xué)習(xí)黨課，讓學(xué)生了解黨的基本主張，了解黨在歷史上的偉大功績(jī)。只有了解了什么是馬克思主義、什么是共產(chǎn)主義政黨，才能在實(shí)際的生活中做出正確的政治選擇。也只有了解到是歷史對(duì)馬克思主義、對(duì)共產(chǎn)黨的選擇、對(duì)無產(chǎn)階級(jí)的選擇，才能真正理解社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的真正意義。加強(qiáng)學(xué)生黨建，能使學(xué)生做出正確的政治選擇。

第二，提升思想政治教育理論課趣味性。在高校中對(duì)學(xué)生的思想政治教育主要來源于思想政治理論課，只有學(xué)生對(duì)政治課程感興趣才能提升學(xué)生的思想政治素養(yǎng)。大學(xué)生的基礎(chǔ)不同，對(duì)思想政治課的理解能力也不同。由于高中時(shí)期文理分科，文科生能理解、接受政治理論課，但是對(duì)于理科生來說，理解掌握思想政治課程會(huì)有一定的難度，也會(huì)覺得掌握這些理論沒有實(shí)際用處。此時(shí)，提升思想政治教育理論克趣味性就很重要了。一方面要使學(xué)生喜歡上思想政治課，而不覺得上思想政治課是一種煎熬；另一方面要在學(xué)習(xí)的過程中使學(xué)生有所提升?？梢栽谡n堂上進(jìn)行討論社會(huì)熱點(diǎn)問題，并對(duì)不正確的價(jià)值觀加以修正，對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)問題，學(xué)生沒有理性的認(rèn)識(shí)，需要老師幫助分析、理解。

第四，加強(qiáng)大學(xué)生心理健康教育。當(dāng)前，高校很重視大學(xué)生心理健康，設(shè)置了心理健康咨詢中心等機(jī)構(gòu)為大學(xué)生服務(wù)。但是，很多學(xué)校只是設(shè)置了這樣的機(jī)構(gòu)，并沒有發(fā)揮其最大的作用。心理健康是大學(xué)生思想政治素質(zhì)的一個(gè)重要方面，心理問題也阻礙著思想政治教育工作的展開。組織學(xué)生參加心理健康活動(dòng)，正確疏導(dǎo)學(xué)生，對(duì)問題學(xué)生加強(qiáng)疏導(dǎo)。

此外，還可以通過多種渠道實(shí)現(xiàn)大學(xué)生的思想政治教育工作，利用社團(tuán)活動(dòng)等實(shí)現(xiàn)因材施教的教育理念。高校思想政治教育是提高人才素質(zhì)的重要途徑，教師還可以利用網(wǎng)絡(luò)調(diào)查等方式協(xié)助提升思想政治理論課的趣味性。

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