關(guān)于班組安全管理工作探討

摘要：班組安全管理是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程。文章結(jié)合現(xiàn)階段班組安全生產(chǎn)管理狀況，深入探討班組安全管理中存在的問(wèn)題及解決對(duì)策，為加強(qiáng)班組安全管理獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

關(guān)鍵詞：安全生產(chǎn) 班組管理 安全教育培訓(xùn)

安全是企業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)，班組是企業(yè)勞動(dòng)分工中的最小勞動(dòng)集體，是企業(yè)的細(xì)胞。班組安全管理是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，不但直接關(guān)系到企業(yè)勞動(dòng)生產(chǎn)率，而且關(guān)系著安全生產(chǎn)的成效。班組是企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)管理的主要實(shí)施者，又是企業(yè)現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力的實(shí)踐者。只有夯實(shí)班組安全管理，企業(yè)的安全生產(chǎn)才能得到保障。結(jié)合我廠在班組安全管理方面的體會(huì)，應(yīng)著重抓好以下幾方面：

1 加大班組安全生產(chǎn)基礎(chǔ)管理力度，落實(shí)班組長(zhǎng)安全責(zé)任

在生產(chǎn)過(guò)程中，班組長(zhǎng)處于班組的核心地位，對(duì)班組的安全管理舉足輕重，班組長(zhǎng)的安全管理直接影響著該班組安全生產(chǎn)水平。在布置各種生產(chǎn)任務(wù)時(shí)，必須指出可能影響安全的危險(xiǎn)因素，并提出防范措施和要求，并進(jìn)行落實(shí)。當(dāng)安全與質(zhì)量、安全與進(jìn)度、安全與效益發(fā)生矛盾時(shí)，首先要服從于安全。每年初組織班組成員編制年度班組安全管理目標(biāo)書(shū)、年度“兩措”計(jì)劃表；班長(zhǎng)與班員簽訂安全生產(chǎn)責(zé)任書(shū)，并安排專(zhuān)人負(fù)責(zé)落實(shí)；安全日活動(dòng)定期分析本班組存在的習(xí)慣性違章行為，制定針對(duì)性防范措施；與員工簽訂“四不傷害”保證書(shū)，每月組織對(duì)照檢查，將安全生產(chǎn)管理責(zé)任逐級(jí)落實(shí)，嚴(yán)格考核，層層把關(guān)，確保安全生產(chǎn)規(guī)章制度得以貫徹落實(shí)。

2 加大現(xiàn)場(chǎng)反違章力度，杜絕習(xí)慣性違章

經(jīng)調(diào)查分析，筆者發(fā)現(xiàn)，每年發(fā)生在班組的安全事故超過(guò)90%，因違章引發(fā)的安全事故超過(guò)80%，而且違章大都是習(xí)慣性違章。在習(xí)慣性違章引發(fā)的安全事故中，發(fā)生在基層班組的就超過(guò)90%。這表明基層班組普遍缺乏安全生產(chǎn)與規(guī)范操作意識(shí)。要減少或杜絕此類(lèi)事故發(fā)生，就應(yīng)該狠抓班組安全建設(shè)，強(qiáng)化班組成員的安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)，堅(jiān)決杜絕違章操作。具體來(lái)講，要改善班組習(xí)慣性違章的狀況，首先從領(lǐng)導(dǎo)基層的作風(fēng)建設(shè)抓起。領(lǐng)導(dǎo)干部要定期深入基層班組開(kāi)展安全生產(chǎn)調(diào)研工作，找出安全生產(chǎn)薄弱環(huán)節(jié)，采取有效的管控措施，協(xié)助班組解決實(shí)際問(wèn)題。二是引導(dǎo)基層班組抓好自身建設(shè)，杜絕違章作業(yè)。針對(duì)班組生產(chǎn)中容易出現(xiàn)違章操作的環(huán)節(jié)，深入調(diào)研班組習(xí)慣性違章的表現(xiàn)，張貼安全警示標(biāo)語(yǔ)，督促員工樹(shù)立安全生產(chǎn)意識(shí)?；诎踩僮饕?guī)程，編制習(xí)慣性違章的獎(jiǎng)罰條例，使員工自覺(jué)約束自身的生產(chǎn)行為，規(guī)范操作，從源頭上杜絕違章操作的發(fā)生。

3 加大現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)“兩票”管理制度，嚴(yán)格杜絕無(wú)票作業(yè)

“兩票”，即工作票和操作票。違反“兩票”制度和違規(guī)操作是造成當(dāng)前安全事故多發(fā)的主要原因。要防范事故，就要做好班組作業(yè)危險(xiǎn)點(diǎn)分析和防范措施。加強(qiáng)作業(yè)人員“兩票三制”的全面落實(shí)，遏制產(chǎn)生事故的根源。同時(shí)不斷完善標(biāo)準(zhǔn)票庫(kù)，對(duì)設(shè)備系統(tǒng)的新增和改造及時(shí)錄入標(biāo)準(zhǔn)票庫(kù)，對(duì)標(biāo)準(zhǔn)票庫(kù)中的各項(xiàng)安全措施、危險(xiǎn)點(diǎn)分析和防范措施進(jìn)行全面修訂。做到現(xiàn)場(chǎng)所有工作都必須有工作票，現(xiàn)場(chǎng)所有工作都有可靠的安全措施。對(duì)于安全措施未完善即進(jìn)行作業(yè)的行為要嚴(yán)格考核并通報(bào)批評(píng)，對(duì)于無(wú)票作業(yè)的行為除加倍考核外并對(duì)無(wú)票作業(yè)員工取消年底評(píng)優(yōu)資格，對(duì)無(wú)票作業(yè)零容忍。

4 加大異常事件分析學(xué)習(xí)力度，杜絕不安全事件的發(fā)生

班組控制未遂和異常，不發(fā)生輕傷和障礙，個(gè)人控制差錯(cuò)，不發(fā)生未遂和異常，是企業(yè)實(shí)現(xiàn)四級(jí)控制目標(biāo)的基礎(chǔ)。因此，應(yīng)將“未遂”視作“已遂”，對(duì)班組工作中出現(xiàn)的“未遂”和異常要堅(jiān)持“四不放過(guò)”原則，定期組織員工參與安全操作規(guī)程的學(xué)習(xí)，采取安全防范措施，領(lǐng)導(dǎo)逐級(jí)放權(quán)，層層落實(shí)安全生產(chǎn)管理責(zé)任，對(duì)于違規(guī)、違章操作限期整改。只有有效控制了班組的“未遂”和異常事件，才能從根本上杜絕安全事故發(fā)生。

5 加大班組安全教育培訓(xùn)力度，提高員工安全素質(zhì)

5.1 安全日活動(dòng)要落到實(shí)處

每次安全日學(xué)習(xí)都將學(xué)習(xí)資料準(zhǔn)備好，同時(shí)結(jié)合各崗位、專(zhuān)業(yè)實(shí)際情況，運(yùn)用“舉一反三”的方法，引導(dǎo)教育員工，哪怕一次活動(dòng)只采納一條好的安全生產(chǎn)建議或只解決一個(gè)有關(guān)安全生產(chǎn)的問(wèn)題，也說(shuō)明本次活動(dòng)取得了實(shí)際效果，在組織員工學(xué)習(xí)事故通報(bào)時(shí)，可先讀事故通報(bào)中的事故經(jīng)過(guò)，然后引導(dǎo)大家分析討論，找出事故原因，并提出防范措施和處理意見(jiàn)，最后再學(xué)習(xí)事故通報(bào)中所列出的事故原因、防范措施和處理意見(jiàn)。這樣即可提高員工的安全知識(shí)、安全意識(shí)和主動(dòng)參與的熱情，又可達(dá)到讓員工受到教育的目的。在“安全日”活動(dòng)中表?yè)P(yáng)安全生產(chǎn)中出現(xiàn)的好人好事，可采用口頭表?yè)P(yáng)、班內(nèi)嘉獎(jiǎng)和向上級(jí)請(qǐng)獎(jiǎng)等方式，并號(hào)召大家向其學(xué)習(xí)。通過(guò)正面引導(dǎo)，有效調(diào)動(dòng)員工安全生產(chǎn)工作的積極性。

5.2 對(duì)員工進(jìn)行安全生產(chǎn)情感教育

針對(duì)員工心理特點(diǎn)，從情感方面強(qiáng)化員工的安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)，敦促員工樹(shù)立規(guī)范生產(chǎn)的意識(shí)，通過(guò)安全教育，提高其思想覺(jué)悟，使員工深刻體會(huì)到安全生產(chǎn)事關(guān)家庭幸福與企業(yè)和諧，同時(shí)也與班組榮譽(yù)緊密相連。通過(guò)安全教育培訓(xùn)，激發(fā)員工做好安全生產(chǎn)工作的良好情感與情緒，使其從思想觀念上主動(dòng)接受安全生產(chǎn)條例。

5.3 對(duì)員工進(jìn)行安全生產(chǎn)意識(shí)教育

員工的不理解或不支持是企業(yè)開(kāi)展安全生產(chǎn)管理活動(dòng)所遇到的最大障礙。要解決這一問(wèn)題，就要從員工的思想意識(shí)抓起，要積極宣傳安全生產(chǎn)的作用和相關(guān)要求，提高員工的思想覺(jué)悟，使其明白應(yīng)該堅(jiān)持什么，反對(duì)什么。安全意識(shí)教育的主要內(nèi)容有：

5.3.1 安全責(zé)任制教育。要求員工自覺(jué)遵守安全操作規(guī)程，及時(shí)制止一切違章行為，同時(shí)主動(dòng)參與安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)活動(dòng)，積極參與企業(yè)決策；在生產(chǎn)時(shí)規(guī)范操作機(jī)械設(shè)備，妥善保管個(gè)人防護(hù)用具。

5.3.2 遵章守紀(jì)教育。企業(yè)為規(guī)范員工的生產(chǎn)行為，降低事故發(fā)生的概率，制訂了一套安全生產(chǎn)規(guī)程。員工要主動(dòng)學(xué)習(xí)此規(guī)程，自覺(jué)按規(guī)程中的要求規(guī)范自己的生產(chǎn)行為。在生產(chǎn)過(guò)程中，必須做到“一想”、“二查”、“三嚴(yán)”?！耙幌搿?，即預(yù)測(cè)當(dāng)天的生產(chǎn)任務(wù)中哪些環(huán)節(jié)存在安全隱患，有哪些危險(xiǎn)點(diǎn)，提前想好預(yù)防措施?！岸椤?，即一查所用的材料、機(jī)械等是否存在安全隱患，盡量在生產(chǎn)開(kāi)始前消除隱患；二查生產(chǎn)過(guò)程中存在的危及人身健康與設(shè)備安全的隱患，提前采取防范措施?！叭龂?yán)”是嚴(yán)格按安全操作規(guī)程規(guī)范操作流程，嚴(yán)格遵守勞動(dòng)紀(jì)律。

5.3.3 安全技術(shù)知識(shí)教育。對(duì)安全技術(shù)知識(shí)的掌握不扎實(shí)，是造成安全事故多發(fā)的另一個(gè)主要因素。作為一線員工，必須深刻理解安全操作規(guī)程，掌握基本的安全生產(chǎn)知識(shí)，同時(shí)要全面了解崗位對(duì)專(zhuān)業(yè)和技術(shù)方面的具體要求，以免在生產(chǎn)過(guò)程中因?qū)I(yè)、技術(shù)的不適應(yīng)而引發(fā)人身傷亡事故。

6 加強(qiáng)班組安全檢查工作，保證設(shè)備安全穩(wěn)定運(yùn)行

班組安全檢查是發(fā)現(xiàn)事故隱患的重要手段之一。班組安全檢查應(yīng)根據(jù)生產(chǎn)情況定期或不定期進(jìn)行，除了每年統(tǒng)一布置的春秋檢外，還要結(jié)合班組實(shí)際情況，開(kāi)展每天專(zhuān)責(zé)區(qū)的自查、交接班檢查、有缺陷設(shè)備的巡查、每周末的排查。通過(guò)多種方式的檢查及時(shí)發(fā)現(xiàn)設(shè)備的隱患和不安全情況，使人的不安全行為及時(shí)糾正，設(shè)備的不安全因素及時(shí)排除，現(xiàn)場(chǎng)的不安全環(huán)境及時(shí)改善，保證設(shè)備安全穩(wěn)定運(yùn)行。

7 健全班組安全檔案，做到凡事有據(jù)可查

健全安全檔案，是企業(yè)創(chuàng)一流的要求，也是班組安全管理的需求。因此，要認(rèn)真做好班組安全資料的記錄和整理工作。人員的安全教育、安全技術(shù)培訓(xùn)、《安規(guī)》考試成績(jī)、員工違規(guī)違章及安全的獎(jiǎng)懲情況；班組發(fā)生的未遂、異常、障礙、事故情況及其分析記錄；安全工作計(jì)劃、措施、安全責(zé)任制和具體開(kāi)展的安全活動(dòng)、班前班后會(huì)、安全分析、安全工作總結(jié)；“兩措”、“兩票”的完成情況和問(wèn)題分析，安全檢查發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的整改措施情況；安全防護(hù)用品、安全工器具的檢查和實(shí)驗(yàn)記錄、設(shè)備異動(dòng)、設(shè)備的圖紙資料；班組應(yīng)配備的規(guī)程制度等做到有據(jù)可查，有利于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高安全生產(chǎn)水平。

安全生產(chǎn)責(zé)任重于泰山。班組雖是企業(yè)內(nèi)部結(jié)構(gòu)中的基層組織，但其管理質(zhì)量卻事關(guān)人員安全和企業(yè)命脈，并且能夠反映出一個(gè)企業(yè)管理水平的高低。安全管理要堅(jiān)持“預(yù)防為主”的基本原則，主抓班組生產(chǎn)管理，杜絕違規(guī)、違章操作，層層落實(shí)安全管理責(zé)任，務(wù)求實(shí)效，使社會(huì)感受到企業(yè)一流的服務(wù)質(zhì)量和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)態(tài)度，讓人民滿意，讓中央放心。

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