摘要:西方的現(xiàn)代景觀藝術(shù)設(shè)計(jì)經(jīng)過了較長一段時(shí)間的發(fā)展,涌現(xiàn)出了眾多的優(yōu)秀作品,且已具備了比較成熟的理論基礎(chǔ)。由于各種因素的影響,我國的景觀設(shè)計(jì)理論研究成果不足,發(fā)展相對落后,并且我國在當(dāng)今景觀建設(shè)中存在著比較嚴(yán)重的形式主義,對西方景觀元素照搬照抄嚴(yán)重,缺乏應(yīng)有的設(shè)計(jì)理念,這些都值得我們警惕和注意。本文我們首先分析西方景觀設(shè)計(jì)的理念,然后來探討我國的景觀設(shè)計(jì)應(yīng)該如何融合和有效借鑒。在此,請教于各位專家和同行,希望共同交流,進(jìn)步。
關(guān)鍵詞:現(xiàn)代景觀;中國景觀;設(shè)計(jì);形式主義;借鑒;交流
0引言
伴隨著我國物質(zhì)生活水平的提高、經(jīng)濟(jì)的繁榮,以及環(huán)境意識的覺醒、城市化的快速發(fā)展,我國的景觀設(shè)計(jì)開始正在進(jìn)入前所未有的快速發(fā)展階段。不過,值得我們注意的是,由于我們在前期景觀設(shè)計(jì)理論研究的滯后和不足,導(dǎo)致了我國景觀建設(shè)出現(xiàn)了很多不切實(shí)際的現(xiàn)象,甚至在向西方借鑒時(shí),生搬硬套的較多,因而顯得十分生硬。一方面,我們要努力融入到景觀設(shè)計(jì)全球化、世界性的進(jìn)程中,這就要求既要注重自己獨(dú)特的地域文化特征,又要在世界大潮中分享技術(shù)經(jīng)濟(jì)進(jìn)步的成果[1]。但另一方面,由于西方悠久的園林文化傳統(tǒng)和批判反思精神,他們的現(xiàn)代景觀設(shè)計(jì)涉及對象十分復(fù)雜,設(shè)計(jì)實(shí)踐非常廣泛,多元化特征異常明顯,有著較為成熟的理論基礎(chǔ)和眾多的高質(zhì)量作品,這些都值得我們當(dāng)前來學(xué)習(xí)和研究,因而對西方現(xiàn)代景觀藝術(shù)和中國景觀之間的影響及相互借鑒的研究是一項(xiàng)有價(jià)值的命題。
1西方現(xiàn)代景觀藝術(shù)設(shè)計(jì)傾向
現(xiàn)代景觀藝術(shù)確實(shí)是一個(gè)難以用幾句話來概括的東西,很多景觀設(shè)計(jì)理念和設(shè)計(jì)傾向都只能“就事論事,就人論人”,稍有不慎,便會以偏概全。我國學(xué)者王曉俊在他的《西方現(xiàn)代園林設(shè)計(jì)》一書中總結(jié)了向傳統(tǒng)挑戰(zhàn)、當(dāng)代藝術(shù)的影響、場所精神與文脈主義、自然的精神、對意義的探索、生態(tài)與設(shè)計(jì)、形式與功能的結(jié)合、設(shè)計(jì)要素的創(chuàng)新、現(xiàn)代與傳統(tǒng)的對話等九種傾向[2]。筆者在此,也將西方現(xiàn)代景觀設(shè)計(jì)的主要傾向總結(jié)如下幾點(diǎn)。
1.1多種形式的藝術(shù)追求
當(dāng)前,西方這些新生代設(shè)計(jì)師們都經(jīng)過了藝術(shù)學(xué)習(xí)的培訓(xùn),他們具有了更加自由的思想和更加開闊的視野,在歐洲,景觀設(shè)計(jì)師們與藝術(shù)家們的交往和合作也越來越頻繁。很多知名的藝術(shù)家們甚至直接參與了景觀的設(shè)計(jì),他們把自然與外部世界溝通起來,將波譜藝術(shù)、大地藝術(shù)、極簡藝術(shù)等藝術(shù)形式帶入了景觀設(shè)計(jì)領(lǐng)域,從而超越了之前簡單的植物、建筑、水體、地形等傳統(tǒng)造景要素,他們正在增加和創(chuàng)新著景觀設(shè)計(jì)要素,通過運(yùn)用聲音、光彩和質(zhì)感,他們使景觀設(shè)計(jì)變?yōu)榱烁挥姓芾砗驮娨獾墓ぷ鱗3]。藝術(shù)的介入使當(dāng)代設(shè)計(jì)師不再模仿具體的古典園林形式,而是在領(lǐng)會傳統(tǒng)和感悟傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上,采用了隱喻、多義和復(fù)雜的方式表示出來。
1.2科學(xué)含量的提升
在歐洲,現(xiàn)代景觀藝術(shù)設(shè)計(jì)師們不僅與藝術(shù)家合作,更與科學(xué)家們密切合作,生態(tài)科技的發(fā)展推動著景觀設(shè)計(jì)的進(jìn)步。植物基因工程、場地雨水滯蓄技術(shù)、污水的自然和生物凈化技術(shù)等等的出現(xiàn),都是一些既科學(xué)實(shí)用又具有景觀價(jià)值的技術(shù)手段。工業(yè)技術(shù)的發(fā)展也是改變歐洲景觀藝術(shù)面貌的重要因素,它們利用工業(yè)材料和工業(yè)構(gòu)件來展示當(dāng)代工程技術(shù)中的高精度之美,人造草坪、鋼結(jié)構(gòu)彭家、塑料植物等都是如此。
1.3更加重視觀念和意義的表達(dá)
從上個(gè)世紀(jì)后期開始,西方景觀藝術(shù)設(shè)計(jì)中開始更加重視隱喻和設(shè)計(jì)的意義,他們在設(shè)計(jì)中通過隱喻來創(chuàng)造著有意義的空間形式。如羅斯福紀(jì)念園便是有一些親切的、敘事般的空間組成的紀(jì)念場地,充分體現(xiàn)了羅斯??偨y(tǒng)溫文爾雅的氣質(zhì)和民主的思想。
1.4尊重場地,構(gòu)建地域性景觀
西方現(xiàn)代景觀藝術(shù)設(shè)計(jì)的基本原則便是因地制宜、尊重場地、形成整體的設(shè)計(jì)理念[4]。風(fēng)景園林師們更多的是在發(fā)現(xiàn),根據(jù)場地的原有特征往它的積極方面引導(dǎo)。地域性景觀,簡單來說,是一個(gè)地區(qū)的自然景觀和歷史景觀的總和,景觀設(shè)計(jì)師們要認(rèn)識到,大到區(qū)域小到場地的景觀類型都是與周圍區(qū)域的發(fā)展演變緊密聯(lián)系著的。
2對我國景觀設(shè)計(jì)的啟示和借鑒
2.1在繼承傳統(tǒng)的前提下進(jìn)行創(chuàng)新
不同地區(qū)、民族和國家的景觀差異很大,即使是相同地區(qū)、民族和國家在不同的時(shí)期,他們的景觀設(shè)計(jì)也體現(xiàn)著很大的異質(zhì)性,這就要求我們深刻認(rèn)識到景觀設(shè)計(jì)與所處社會環(huán)境之間的關(guān)聯(lián)[4]。我國的景觀設(shè)計(jì)當(dāng)前在對傳統(tǒng)和西方的借鑒中,出現(xiàn)了大量拷貝的現(xiàn)象,很多景觀作品雖然充斥著西方景觀的經(jīng)典符號,但深究其中,發(fā)現(xiàn)許多景觀藝術(shù)中并沒有體現(xiàn)出它們的審美意義和文化特征。因而我們要在當(dāng)前結(jié)合新的時(shí)代背景,從現(xiàn)實(shí)生活和文化背景出發(fā),設(shè)計(jì)出富有時(shí)代生命力的現(xiàn)代景觀作品。
2.2需要重視景觀多種功能的協(xié)調(diào)發(fā)展
只要粗略的關(guān)注西方現(xiàn)代景觀的設(shè)計(jì)功能,我們就會發(fā)現(xiàn),西方現(xiàn)代景觀很好地協(xié)調(diào)了藝術(shù)功能、社會功能和生態(tài)功能,這一點(diǎn)十分值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。反觀我國當(dāng)前景觀設(shè)計(jì)的功能部分,有的廣場面積雖然足夠大,卻對社會功能定位缺乏考慮,忽略最基本的遮陽,避風(fēng)等人性化設(shè)計(jì),有的城市的形象工程,根本不考慮景觀的生態(tài)功能和藝術(shù)功能。在當(dāng)下公共空間嚴(yán)重缺乏,人口密度極大的中國,生態(tài)、社會、藝術(shù)等多個(gè)方面功能的協(xié)調(diào)尤為重要。
2.3融合多學(xué)科的知識,做到互補(bǔ)
不能否認(rèn)的是,在西方景觀發(fā)展史上,文藝復(fù)興、工業(yè)革命、現(xiàn)代新藝術(shù)運(yùn)動等技術(shù)和藝術(shù)革命都起著重要的推動作用,很多優(yōu)秀的景觀藝術(shù)作品都是雕塑家、規(guī)劃師、建筑師和設(shè)計(jì)師共同來完成的。美學(xué)、宗教、哲學(xué)、心理學(xué)等成果在潛移默化的影響著設(shè)計(jì)師們的藝術(shù)作品的品質(zhì)[5]。從這一點(diǎn)來看,我們要以發(fā)展的眼光,不斷的從人文、社會等其他學(xué)科中汲取營養(yǎng)來創(chuàng)新景觀設(shè)計(jì)。
3結(jié)語
盡管中西方在景觀藝術(shù)形態(tài)上存在著鮮明的風(fēng)格差異,但園林景觀作為世界人們共同追求和向往的理想環(huán)境,需要彼此借鑒和學(xué)習(xí)。但學(xué)習(xí)西方,并非是簡簡單單的“拿來主義”,且不能只做人家的“文抄工”,而是要真正認(rèn)真的研究他們的設(shè)計(jì)文化和美學(xué)思想,從而滲透,沁入到我們的設(shè)計(jì)思想中去,最終使我國景觀設(shè)計(jì)能夠在深層次上得到發(fā)展和變化。
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作者簡介:李芹(1989—),女,在讀研究生。