多功能學(xué)習(xí)課桌

我現(xiàn)在上小學(xué)二年級，可身高已有1.41米了。由于學(xué)校的小課桌是老式的，沒辦法根據(jù)我的身高進(jìn)行調(diào)節(jié)，因此，我上課寫字很不舒服。另外，小課桌的書箱也較小，大大的書包根本沒辦法放進(jìn)去。我和我的同學(xué)們多想擁有一張既可以根據(jù)自己的身高來進(jìn)行調(diào)節(jié)，又裝得下大書包的課桌呀！這樣的課桌無論是個(gè)子矮的同學(xué)還是個(gè)子高的同學(xué)都能適用，不會因?yàn)檎n桌不合適而影響我們的身體發(fā)育，高矮可調(diào)節(jié)課桌還會保護(hù)我們的視力呢。

看，這就是我發(fā)明的多功能學(xué)習(xí)課桌！它的創(chuàng)新點(diǎn)是桌面可以依據(jù)自己的身高隨意調(diào)節(jié)高度和角度，一桌多用。

功能一：調(diào)節(jié)傾斜角度，保護(hù)視力。

此課桌桌面可多角度傾斜調(diào)節(jié)。寫作時(shí)可放平，閱讀時(shí)可隨身高傾斜角度，能不同程度地調(diào)節(jié)學(xué)生坐姿和眼睛觀看的舒適度，最大限度地保護(hù)學(xué)生的視力。

功能二：隨意調(diào)節(jié)高低，保護(hù)學(xué)生身體。

此課桌可以滿足不同身高同學(xué)的需求。個(gè)子矮的同學(xué)，把桌子下面調(diào)節(jié)器的小頭向上，桌面就可以傾斜到最低角度。個(gè)子高的同學(xué)可以把調(diào)節(jié)器的大頭向上，把桌面調(diào)節(jié)到最高。我們可以不受身高的限制而快樂地學(xué)習(xí)，也可以防止學(xué)生駝背。

功能三：書包大小不受影響，節(jié)約制作成本。

現(xiàn)在，書包越來越難放到書箱里了，而把書箱做大又會占用許多空間。我設(shè)計(jì)的多功能課桌改變了傳統(tǒng)課桌放書包的方式，把書包立放，用一根橡皮筋固定，可以大大節(jié)省課桌的制做成本。

功能四：一桌多用。

這種多功能課桌還可以把桌面完全立起來，變?yōu)槊佬g(shù)教室的課桌，可以把素描紙用夾子夾在桌面上，使桌面變成畫架進(jìn)行繪畫，而把桌面角度調(diào)節(jié)器放到最低，又可以實(shí)現(xiàn)繪圖室課桌的使用功能。

（本作品榮獲第八屆宋慶齡少年兒童發(fā)明獎銅獎。作者：寧夏回族自治區(qū)中衛(wèi)市第五小學(xué)學(xué)生；指導(dǎo)教師：趙靜、韓曉嵐）