春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲

靳魯珍

"班主任：學(xué)校中全面負(fù)責(zé)一個(gè)班學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、組織、健康和生活等工作的教師。一個(gè)班的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者，也是一個(gè)班中全體任課教師教學(xué)、教育工作的協(xié)調(diào)者"。--《辭?！贰?/p>

眾所周知，"老師"是一類特殊的職業(yè)，被譽(yù)為"人類靈魂的工程師"。不同于"教會(huì)徒弟餓死師傅"中的"師傅"，"老師"則會(huì)傾囊相授，從此可見老師的無(wú)私。

而"班主任"又是"老師"中最為特別的一類人，這一職業(yè)不僅要求從事者懂得如何教書，傳授知識(shí)，更要求其知曉如何育人，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀以及道德觀。因此，從事班主任工作的人應(yīng)該具有能引人向上的德行、能暖人心田的愛心以及能傾囊相授的無(wú)私。

曾經(jīng)，在劉心武的《班主任》中我體會(huì)到了班主任的重要作用，在學(xué)生時(shí)代，也感受到了"班主任"的溫暖，工作后更是發(fā)現(xiàn)了"班主任"的不易。因此，我為自己能擔(dān)當(dāng)"班主任"這一神圣、光榮的職務(wù)感到自豪。以下，我將從四個(gè)方面敘述我的"班主任"經(jīng)歷。

1 篤實(shí)好學(xué)

盡管我所管理的學(xué)生不是學(xué)習(xí)上的佼佼者，但我仍堅(jiān)持認(rèn)為"學(xué)生應(yīng)以學(xué)為最根本的任務(wù)"，正如"學(xué)生"二字，學(xué)生必先學(xué)習(xí)才能生活得好。

剛開學(xué)時(shí)，由于小學(xué)、初中時(shí)沒有打好基礎(chǔ)，我所管理的學(xué)生普遍缺乏馬上接受新知識(shí)的能力。但我教導(dǎo)學(xué)生"切勿灰心喪志，定要篤實(shí)好學(xué)"。只要學(xué)生能理解并應(yīng)用："篤實(shí)"--踏踏實(shí)實(shí)，腳踏實(shí)地，"好學(xué)"--敏而好學(xué)，求知若渴。無(wú)論基礎(chǔ)多差的學(xué)生都會(huì)逐漸跟上課程，找回在學(xué)習(xí)上的興趣和自信。

學(xué)習(xí)，是一個(gè)水滴石穿的過(guò)程，提高成績(jī)也并非一朝一夕可以完成的事情。作為班主任，我鼓勵(lì)學(xué)生踏踏實(shí)實(shí)掌握好每一門課程，并積極與各科老師進(jìn)行協(xié)調(diào)、商議，盡量讓每一位學(xué)生都跟得上課程。只有每一步都走好，學(xué)習(xí)這條路才能走得漂亮，走得精彩，也只有這樣我們班的總體成績(jī)才能真正地得到提高，每一個(gè)學(xué)生才能真正地在學(xué)校中學(xué)到知識(shí)、學(xué)到技能。

經(jīng)過(guò)兩年的奮斗，我的學(xué)生在各方面普遍取得了很大進(jìn)步，我所帶的班級(jí)連續(xù)兩年被評(píng)為學(xué)校優(yōu)秀團(tuán)支部，學(xué)習(xí)方面也小有成就，其中有四名學(xué)生榮獲全省專業(yè)技能大賽二等獎(jiǎng)，五名學(xué)生獲全省"文明風(fēng)賽"大賽一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。

對(duì)于每位學(xué)生的成績(jī)我感到欣慰、自豪，并希望我的學(xué)生可以在日后的學(xué)習(xí)工作中繼續(xù)堅(jiān)持"篤實(shí)好學(xué)"這一信念。

2 同舟共濟(jì)

人，生來(lái)就是群居動(dòng)物，我們每個(gè)人無(wú)論優(yōu)秀與否都無(wú)法離群索居，我們的天性要求我們生活在集體當(dāng)中。而一個(gè)優(yōu)秀的集體首先要求每個(gè)成員同舟共濟(jì)，齊心協(xié)力，國(guó)家城市如此，工作團(tuán)隊(duì)如此，班集體亦如此。

"One for all， all for one"--我為人人，人人為我，作為一名英語(yǔ)教師，我將這句英文名言作為我所帶班集體的班訓(xùn)之一，旨在希望班集體的每一位同學(xué)都能團(tuán)結(jié)友愛，希望每一位同學(xué)都能明白，只有個(gè)人為班集體做出貢獻(xiàn)，使班集體變得更好更強(qiáng)，班集體才會(huì)給個(gè)人帶來(lái)福利，班集體中的每一個(gè)人才能互惠互利，彼此溫暖，彼此關(guān)愛。

為了增強(qiáng)我們班的集體榮譽(yù)感，使同學(xué)們更加團(tuán)結(jié)，挑選班歌時(shí)，我將《眾人劃槳開大船》這首勵(lì)志歌曲作為我們的班歌，希望我的學(xué)生們牢記"一根筷子耶，輕輕被折斷，十雙筷子呦，牢牢抱成團(tuán)；一個(gè)巴掌耶，拍也拍不響，萬(wàn)人鼓掌呦，聲呀聲震天，聲震天。"這一句歌詞，并深刻體會(huì)其中的哲理。

我所帶的學(xué)生多數(shù)都是未成年人，與一些老師不同，我并不反對(duì)男生女生之間的正常交往，我鼓勵(lì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)生活上互幫互助，互相學(xué)習(xí)。校運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，由于我們班男生的體育普遍好于女生，因此我鼓勵(lì)男生幫助女生訓(xùn)練短跑等項(xiàng)目，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的刻苦訓(xùn)練，男生女生之間不僅建立了深厚的友情，使班級(jí)更加團(tuán)結(jié)，我們班更是在運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得了驕人的成績(jī)，女生們?cè)谀猩膸椭聤Z得了女子接力4x300第一名的好成績(jī)。

"我們是一家人，相親相愛的一家人"。作為班主任，我希望我的班級(jí)能成為一個(gè)溫暖的大家庭；我希望我的學(xué)生們團(tuán)結(jié)一致、彼此關(guān)愛；我希望我和我的學(xué)生們能一起承擔(dān)班級(jí)的挫折，一起締造班級(jí)的輝煌，同舟共濟(jì)！

3 厚德載物

"德、智、體、美、勞"五方面中德居于第一位。因此作為班主任，我有責(zé)任也有義務(wù)培養(yǎng)學(xué)生們的高尚情操。

作為學(xué)生，要遵守的最基本的道德規(guī)范則是《校園學(xué)生道德守則》，因此我將其掛在教室最顯眼的地方，希望我的學(xué)生能時(shí)時(shí)刻刻規(guī)范自己的行為，做一名合格的學(xué)生。

從學(xué)生的興趣愛好抓起，只要學(xué)生們有了好的興趣愛好，將心思放在"真、善、美"的事物上，品行自然會(huì)更上一層樓。為了給學(xué)生們提供良好的培養(yǎng)興趣愛好的環(huán)境，我將教室通過(guò)攝影、硬筆書法、水墨畫等傳統(tǒng)藝術(shù)布置出濃厚的人文氣息，同時(shí)教室中設(shè)立了"圖書角"鼓勵(lì)學(xué)生多讀書，讀好書，另外，基于學(xué)生們愛好的多樣性，我還在學(xué)校借了一些體育器械例如跳繩、乒乓球拍、羽毛球拍等，希望每一位同學(xué)都能發(fā)現(xiàn)自己的興趣、愛好。

想要培養(yǎng)學(xué)生們高尚的品德，應(yīng)該為其樹立榜樣，并鼓勵(lì)他們將所學(xué)所感付諸實(shí)踐。因此，每年的三月五日--學(xué)雷鋒日，我都號(hào)召我的學(xué)生主動(dòng)做一件好事，為學(xué)校、為城市做一份自己的貢獻(xiàn)，提升自己的道德價(jià)值觀。

現(xiàn)代社會(huì)中，職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)愈來(lái)愈激烈，據(jù)調(diào)查，比起工作能力用人單位越來(lái)越更看重職工的道德素養(yǎng)，因此我致力于培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)，希望我的學(xué)生成為國(guó)之棟梁前先成為一個(gè)"合格"的人，在職場(chǎng)中生活中能以德服人，在人生道路上能厚德載物。

4 冥冥之志

我所帶的班級(jí)并不是中學(xué)中的"精英班"，"英才班"，它只是一個(gè)中專里最普通的班級(jí)，但我堅(jiān)持認(rèn)為一個(gè)人是否活得成功并不完全取決于他的前二十年，所以我告誡我的學(xué)生們決不能因?yàn)橐恍┥鐣?huì)輿論或是沒有考上高中放棄自己的未來(lái)。我鼓勵(lì)他們相信自己，確立遠(yuǎn)大的目標(biāo)、理想。

"心有多遠(yuǎn)，我們就能走多遠(yuǎn)"，這是我經(jīng)常說(shuō)給學(xué)生們的一句話，

希望通過(guò)這句話能提升他們的自信心。我堅(jiān)持這樣一個(gè)觀點(diǎn)：理想是想出來(lái)的，而只有有自信有野心的人才敢于想，敢于渴望，要培養(yǎng)學(xué)生遠(yuǎn)大的志向就要從培養(yǎng)學(xué)生的自信心著手。

為了提高學(xué)生的自信，我經(jīng)常鼓勵(lì)他們、表?yè)P(yáng)他們，幫助缺乏自信的學(xué)生發(fā)掘自己的優(yōu)點(diǎn)，另外，我喜歡找性格內(nèi)向的同學(xué)談心，讓他們幫助我完成學(xué)生工作，從而使他們意識(shí)到自身的價(jià)值，培養(yǎng)自信心。

"三十六行，行行出狀元"。我希望我的學(xué)生們?cè)跇淞⒗硐霑r(shí)能多方面考慮，希望他們多關(guān)注自己的愛好、喜好而不是經(jīng)濟(jì)效益和權(quán)力地位。一個(gè)好的理想是值得奮斗終身且一生受用的，如果僅僅為了金錢權(quán)利而確定理想，這樣的理想并不能提升人生價(jià)值、充實(shí)生命。和樹立良好道德品行一樣，確立理想，認(rèn)識(shí)理想的重要性同樣需要樹立榜樣，為此我曾在班會(huì)中與學(xué)生們一起討論過(guò)一些著名人物年輕時(shí)的理想，

如我們?cè)黄鸾柚秵滩妓箓鳌愤@本書一起探討了"蘋果"創(chuàng)始人--喬布斯的成就與理想的關(guān)系，并讓學(xué)生們寫下了自己的所感所想。冥冥之志、長(zhǎng)風(fēng)破浪，未來(lái)從理想開始。我堅(jiān)信只要學(xué)生們樹立遠(yuǎn)大理想，他們的未來(lái)將不再是夢(mèng)。

5 小結(jié)

通過(guò)兩年的班主任工作，我深刻體會(huì)到身為班主任的不易與幸福，更是理解到"春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲"這八個(gè)字中的哲學(xué)與智慧。

春風(fēng)化雨。作為班主任，應(yīng)有春天般的溫暖，溫暖整個(gè)班級(jí)，溫暖每一位學(xué)生；應(yīng)像適時(shí)的雨灌溉每個(gè)學(xué)子的心田，滋潤(rùn)每顆希望的幼苗。

潤(rùn)物無(wú)聲。作為班主任，應(yīng)如唐代詩(shī)作《春夜喜雨》中的雨一般，不浮夸、不張揚(yáng)，恰到好處的關(guān)愛、呵護(hù)、教導(dǎo)、警醒每一位學(xué)生，孜孜不倦。