大紅鷹學院圖書館利用情況調(diào)查與分析

周小龍 楊海瓊

摘要：以調(diào)查問卷為基礎(chǔ)， 對學生進行圖書館利用情況的調(diào)查，并對調(diào)查結(jié)果進行分析，為大紅鷹學院圖書館今后的發(fā)展決策提供依據(jù)。

關(guān)鍵詞：大紅鷹學院 圖書館利用 調(diào)查 問卷

作為學生的第二課堂，高校圖書館被譽為是“沒有圍墻的大學”。高校圖書館通過搜集、整理、保管文獻為廣大學生提供服務，是學生課堂學習的有效補充，對培養(yǎng)大學生的自主學習能力有著不可低估的作用。實踐證明，要把大學生培養(yǎng)成為全面發(fā)展的專業(yè)人才，除了課堂教學，圖書館發(fā)揮著不可替代的重要作用。通過圖書館利用情況的調(diào)查，可在一定程度上了解大學生對圖書館的重視、利用程度，進一步反映學生在校生活、學習的狀況。本文通過大紅鷹學院在校學生對圖書館利用情況的調(diào)查，獲取學生對圖書館的意見和建議，為圖書館今后的發(fā)展決策提供依據(jù)。

一、問卷調(diào)查的概述和實施

（一）調(diào)查對象

本次調(diào)查共發(fā)放400份調(diào)查問卷，采取隨機抽樣和分層抽樣的方法，兼顧各學院及各年級的學生，全方位、多層次地反映學生利用圖書館的情況。調(diào)查共回收382份，其中有效問卷370份。

（二）調(diào)查內(nèi)容和目的

本次調(diào)查的內(nèi)容主要涉及學生平時的學習習慣包括學生去圖書館的頻率、停留時間、目的、時間段等，了解學生在圖書館的學習效率，調(diào)查學生心目中圖書館對其學習的影響程度。通過學生對圖書館硬件設(shè)施、圖書喜好、電子資源等的調(diào)查，提出校圖書館今后的發(fā)展建議。

二、學生圖書館利用情況的調(diào)查

（一）學生去圖書館的頻率和停留時間

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，40%的同學每周去一到兩次圖書館，35%的同學幾周去一次，幾乎不去的同學占到10%，每天都去的同學占15%。另外，從學生在圖書館的停留時間可以看出，大部分學生的學習疲勞期是2小時。85%的學生如果去圖書館將在那里呆1-2小時，這也符合我們的調(diào)查預期。

（二）學生去圖書館的目的

學生去圖書館的目的主要是閱讀書籍和報刊，占65%，自習的學生占25%，還有10%是去電子閱覽室上網(wǎng)。可以看出絕大部分學生是沖著圖書資源去圖書館的，這就要求圖書館的館藏圖書種類豐富、更新速度快，這樣才能更好地吸引學生去圖書館。

（三）學生去圖書館的時間段

當需要借換書或者臨近考試時，超過一半的學生會去圖書館，而需要查閱資料時只有11%的學生會想到去圖書館。筆者認為一方面這和現(xiàn)在信息技術(shù)的高速發(fā)展有關(guān)，當需要查閱資料時很多學生第一時間想到的不是圖書館資源而是百度、谷歌等搜索引擎，另一方面，學校在圖書館資源特別是數(shù)字資源的使用宣傳上還不夠到位，具體見本文2.7關(guān)于圖書館數(shù)字資源的調(diào)查。

（四）學生在圖書館的學習效率和對學生學習的影響

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，77%的學生認為在圖書館學習效率較高，這說明圖書館安靜舒適的環(huán)境很適合大學生學習。在圖書館對學生學習的影響調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，63%的學生認為圖書館對自己的學習影響非常大，21%的同學認為有影響，12%的同學認為一般，僅4%的同學認為幾乎沒有影響。這說明絕大多數(shù)學生意識到善于利用圖書館將對提高自身的文化素養(yǎng)和專業(yè)水平有莫大的益處。

（五）學生最喜歡借閱的書籍

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，學生最喜歡借的是與自己專業(yè)相關(guān)的書籍，占22%，說明學生很重視通過圖書館補充自己的專業(yè)知識。其次是經(jīng)濟類圖書，占19%，筆者認為這和學生生源、學校的地理位置有關(guān)。大紅鷹學院位于商業(yè)發(fā)達的寧波，在校學生主要來自浙江省的各個縣市。浙江省作為經(jīng)濟發(fā)展的前沿陣地，學生們從小耳濡目染，對經(jīng)濟類的書籍感興趣也就不足為奇了?？萍碱悎D書占16%，其余類型的書籍均在7%左右。筆者的建議是校圖書館可針對學生經(jīng)常借閱的書籍適當增加該類型圖書的比例以吸引學生，提高學生去圖書館的頻率。

（六）館藏圖書數(shù)量和圖書更新速度

在館藏圖書數(shù)量上，40%的同學覺得較多，覺得不多和很少的占到60%。在圖書更新速度上，42%的同學認為圖書更新速度一般，31%的同學認為更新速度很慢。這說明學生對館藏圖書的數(shù)量和質(zhì)量較不滿意，圖書館今后應在經(jīng)費上增加購買新書的預算，加快圖書的更新?lián)Q代。

（七）圖書館數(shù)字資源

數(shù)字資源是圖書館的一大優(yōu)勢，學院花了大價錢購買知網(wǎng)等各種數(shù)字資源，然而調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn)數(shù)字資源的利用狀況很不理想。僅17%的學生知道數(shù)字資源并經(jīng)常使用，22%的學生知道但不常使用，41%的同學知道但不會用，20%的同學根本就不知道。這說明學生對數(shù)字資源的檢索利用程度還遠遠不夠，學校有必要開設(shè)專門的課程教會學生如何利用數(shù)字資源，或者加大宣傳力度，讓學生知曉并會利用這些數(shù)字資源。

（八）對圖書館的意見和建議

這是多選題，綜合統(tǒng)計分析后發(fā)現(xiàn)，學生希望圖書館能增強一些硬件設(shè)施，比如提供飲水機，增加存放物品的柜子等。另外，45%的學生希望能夠增設(shè)考研、考級專用圖書室，使學生能夠有針對性地學習和研討；45%的學生認為專業(yè)書籍不夠多，希望能夠增加專業(yè)類書籍的數(shù)量和質(zhì)量。

三、結(jié)論

綜上所述，通過本次調(diào)查可以得出以下結(jié)論：

圖書館在學生的學習和工作中所起到的作用有待加強。圖書館應在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，再多增加些書籍尤其是專業(yè)書籍以供學生借閱；應增強電子資源的使用力度，通過宣傳和授課使學生了解電子資源的使用方法，學會查找科技文獻等；適當添加柜子、座椅、飲水機等硬件設(shè)備，使學生樂于呆在圖書館自習和閱覽；加大對圖書館的宣傳力度，使廣大學生全面了解并掌握圖書館的功能和信息資源布局，及時發(fā)布“新書通”、“新增媒體資源介紹”等，激發(fā)學生的學習、閱讀興趣，充分了解和利用圖書館。

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