南疆高校大學生誠信缺失的成因分析

周振鑫 朱軍

近年來，隨著市場經(jīng)濟的不斷發(fā)展，在利益的驅(qū)使下，很多人為了眼前的經(jīng)濟利益將誠信拋諸腦后，導致不誠信行為泛濫，高校大學生誠信缺失更是顯得尤為突出。以下幾點就是南疆高校大學生誠信缺失的主要原因。

一、社會大環(huán)境是誘發(fā)南疆高校大學生誠信缺失的外部原因

第一，南疆具有地域特色的社會大環(huán)境對大學生誠信缺失的影響。新疆南疆主要是指阿克蘇、喀什、克州、和田四個地區(qū)。南疆地區(qū)的高校大學生主要來自南疆經(jīng)濟欠發(fā)達的農(nóng)牧區(qū)，長期受到家庭和社會濃厚宗教氛圍的影響。面對科學技術(shù)不斷發(fā)展的社會，大多數(shù)大學生感覺到無所適從，一方面內(nèi)心十分恐懼、渴望融入發(fā)展中的社會；另一方面又不思進取、貪圖安逸，有些大學生的人生觀和價值觀甚至出現(xiàn)了偏差。西方敵對勢力與民族分裂勢力長期的“和平演變”分裂新疆的政策，導致部分南疆高校大學生思想意識混亂，新疆宗教狂熱分子的活動猖獗嚴重影響著南疆高校大學生的誠信觀念。

第二，大學生誠信教育的效果被社會大環(huán)境弱化。在社會主義市場競爭越演越烈的情況下，利益至上的觀念逐漸向人們的價值觀里滲透。大學生在學習階段受到的關(guān)于道德的教育受到嚴重的沖擊，導致學生常常體會到理論與實踐的矛盾。正是社會大環(huán)境中不誠信行為的到處可見，逐漸弱化學生的誠信觀念。

二、高校教育的偏頗是造成南疆高校大學誠信缺失的內(nèi)部原因

第一，現(xiàn)行的教育體制存在著弊端。南疆高校大學生誠信教育的實施缺乏良好的教學手段和教學環(huán)境。高校在學生的專業(yè)教育上大下功夫，忽略了學生的誠信教育和道德建設，正是因為學校誠信教育體制的不完善，導致大學生的道德意識和誠信意識嚴重缺乏，從而在很大程度上影響了南疆高校大學生誠信觀念的形成。

第二，高校教師的誠信觀念比較缺乏。高校教師的誠信觀念缺乏，對于學生誠信意識的培養(yǎng)還遠遠不夠。例如，有些教師自己上課都會遲到，答應學生的事情有時又忘了，這就導致學生的誠信觀念十分淡薄。另外，南疆高校的很多教師在思想道德課程時，主要就是向?qū)W生灌輸一些理論知識，沒能夠沒有讓學生形成一定的誠信概念，從而弱化了學生誠信觀念的形成。

第三，學校的道德建設缺乏實效性。絕大多數(shù)高校教師在進行誠信教育時，只是簡單的傳授一些理論知識，卻缺乏實際操作，讓道德教育變成空洞的口號。高校將學生的成績作為評價一個學生如何的標準，這就讓學生忽略了自身的道德建設，而只是一味的注重學習成績的提升。教師在進行道德教育時，很容易將道德與政治教育聯(lián)系在一起，在向?qū)W生傳授道德知識時，非常抽象，也很空洞。另外，教師在傳授道德知識的時候，只是一味的口頭傳授，沒有帶領學生進行實踐，這樣就不能夠引導學生學習誠信教育。

第四，新疆高等學校的誠信機制不夠健全。近年來，新疆高等學校越來越重視學生的誠信教育，但是仍然沒有比較完整的機制。只有健全的誠信機制才能夠很好的約束和監(jiān)督大學生。

三、家庭教育的缺陷是造成南疆高校大學生誠信缺失的重要原因

父母的行為習慣和言行舉止將影響孩子的長遠發(fā)展。也就是說，家庭教育的缺乏將直接導致孩子誠信觀念的弱化。

首先，父母對誠信教育不夠重視。很多家長不重視孩子的誠信教育，發(fā)現(xiàn)孩子不誠信的行為也不及時制止，導致孩子的誠信意識非常差。另外，還有很多家長整天忙于工作，幾乎沒有時間對孩子進行家庭教育，這樣便直接導致孩子的家庭教育缺乏。例如愛撒謊等，孩子的不誠信行為一旦產(chǎn)生并且沒有得到及時制止，將會嚴重影響孩子今后的發(fā)展。

其次，家長教育孩子的方法不恰當。大多數(shù)家長將自己當成家里的權(quán)威，認為孩子做錯了，就大力的批評孩子。很多孩子為了順應父母的要求，會使用撒謊等手段騙父母，這種不誠信的行為由此也讓學生形成了不誠信的習慣。

最后，家長對孩子的身教與言教并不統(tǒng)一。很多家長有些基本的誠信要求連自己都難以做到，就去要求孩子，很難讓孩子信服。有些家長由于受到利益的驅(qū)使，與人交往的時候虛情假意，孩子在這樣的環(huán)境下，很容易養(yǎng)成不誠信的壞習慣。

四、大學生自身素質(zhì)的缺陷是導致南疆高校大學生誠信缺失的主要原因

南疆高校部分大學生存在急功近利、投機取巧的心理，抄襲作業(yè)、論文等已經(jīng)成為了一種十分平常的現(xiàn)象。大學生惡意欠拖學費以及通過弄虛作假的行為騙取貧困生助學金等。部分學生向家長要了學費但是又不向?qū)W校上繳學費，而是將學費用來買電腦、旅游、談戀愛等。部分大學生與合作單位已經(jīng)簽訂了就業(yè)合同，但是一旦發(fā)現(xiàn)更加滿意的工作機會，就會違背與之前用人單位之間的合約。很多大學生雖然認為誠信很重要，也知道待人處事應該以誠信為本，但是在實際的行為上卻并沒有用非常冷靜的態(tài)度思考整件事情，最后看別人怎么做自己就跟著怎么做，失去了自己的原則性。

五、誠信制度的不健全導致南疆高校大學生誠信道德缺乏保障

南疆高校關(guān)于大學生誠信制度的建設相對而言比較滯后，這也是導致大學生出現(xiàn)誠信危機的原因。正是由于制度不健全，使得很多誠信缺失的人鉆了空子。誠信制度的不健全導致南疆高校大學生誠信道德缺乏保障。例如，有些學生故意將自己的家庭狀況寫的很不好，以獲取一部分的國家助學金，這種做法很可能讓貧困學生沒有機會上大學。在立法方面，缺少與信用制度直接相關(guān)的法律條文，因此，難以對社會經(jīng)濟中各種失信行為形成強有力的法律規(guī)范和約束。

參考文獻：

[1]蔡海棠，呂高安.淺析當代大學生的誠信教育[J].湖南省社會主義學院學報，2006（2）.