王愛(ài)梅
摘 要:本文著重論述了企業(yè)安全工作的重要性,提出采取多種形式,積極做好企業(yè)安全教育培訓(xùn)工作,大力宣傳和普及安全知識(shí),強(qiáng)化安全意識(shí),提高安全素質(zhì),培養(yǎng)安全技能,讓全體員工自覺(jué)地約束自身行為、規(guī)范作業(yè)、按章操作,從而實(shí)現(xiàn)企業(yè)的健康、穩(wěn)定、和諧發(fā)展。
關(guān)鍵詞:安全素質(zhì) 安全文化 安全教育
抓好安全生產(chǎn)工作,起關(guān)鍵作用的是人的因素,人員的安全意識(shí)強(qiáng)不強(qiáng),遵章守紀(jì)的行為是否一貫,以及能否使安全達(dá)到可控、在控管理進(jìn)而實(shí)現(xiàn)“零違章”,是杜絕事故的重要前提?,F(xiàn)代安全管理科學(xué)認(rèn)為,預(yù)防事故有三大安全對(duì)策。其中,安全教育培訓(xùn)在事故預(yù)防工作中起著舉足輕重的作用,開(kāi)展安全教育培訓(xùn)投資少、見(jiàn)效快,是回報(bào)企業(yè)最持久的特殊投資。其彈性最大、可控性最高,是最容易把握的環(huán)節(jié),包括對(duì)企業(yè)新進(jìn)員工的三級(jí)安全教育培訓(xùn)、上崗后進(jìn)行的繼續(xù)安全教育和培訓(xùn)、特殊工種定期培訓(xùn)考核等。那么,如何搞好一個(gè)企業(yè)的安全教育培訓(xùn),我認(rèn)為應(yīng)從以下幾個(gè)方面著手:
一、強(qiáng)化建章立制,切實(shí)規(guī)范行為
沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓。要想做好安全教育培訓(xùn)工作,首先要健全安全管理法規(guī)和各種安全規(guī)章制度,讓員工明白什么是對(duì)的,什么是錯(cuò)的,應(yīng)該做什么,不應(yīng)該做什么,使員工工作有目標(biāo)、做事有標(biāo)準(zhǔn)。企業(yè)在長(zhǎng)期的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中應(yīng)建立一系列行之有效的安全生產(chǎn)責(zé)任制、安全生產(chǎn)保證體系、安全生產(chǎn)監(jiān)督體系、安全生產(chǎn)績(jī)效考核管理細(xì)則等規(guī)章制度體系和管理體系,在加強(qiáng)安全制度完善的基礎(chǔ)上,強(qiáng)化安全制度落實(shí)機(jī)制建設(shè)更是一項(xiàng)重要工作,通過(guò)健全并嚴(yán)格執(zhí)行系統(tǒng)的目標(biāo)責(zé)任、監(jiān)督考核和落實(shí)兌現(xiàn)保障體系,充分發(fā)揮“經(jīng)濟(jì)杠桿”作用,從而促進(jìn)員工自覺(jué)遵守各種安全制度措施和行為。
二、細(xì)化目標(biāo)任務(wù),嚴(yán)格落實(shí)責(zé)任
為嚴(yán)格落實(shí)安全責(zé)任,企業(yè)對(duì)安全生產(chǎn)實(shí)行目標(biāo)管理,根據(jù)不同崗位的工作特點(diǎn),按照“橫向到邊、縱向到底”的原則,層層簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書(shū),進(jìn)一步細(xì)化責(zé)任,把安全目標(biāo)分解到人,落實(shí)到崗位,形成“一級(jí)抓一級(jí)、層層抓落實(shí)”的安全生產(chǎn)管理體系,建立“一崗雙責(zé)”責(zé)任制,切實(shí)做到生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中的每個(gè)流程、每個(gè)階段、每個(gè)環(huán)節(jié)都有章可循、有據(jù)可查,人人肩上有責(zé)任,處處都有責(zé)任人。
三、堅(jiān)持因材施教,強(qiáng)化教育培訓(xùn)
根據(jù)工作實(shí)際需要什么學(xué)什么,缺什么學(xué)什么,做到學(xué)以致用,定向培訓(xùn),因需而教,因人施教,做好安全培訓(xùn)工作。對(duì)員工的安全教育要經(jīng)常化、規(guī)范化,使安全生產(chǎn)理念滲透到每一個(gè)環(huán)節(jié),每一個(gè)崗位,從而盡可能消除不安全因素,防止事故發(fā)生。
1.對(duì)新進(jìn)員工由安全管理部門(mén)做好企業(yè)級(jí)安全教育培訓(xùn),對(duì)企業(yè)的安全管理方針、目標(biāo)、安全規(guī)章制度及安全生產(chǎn)方面的權(quán)利義務(wù)等內(nèi)容進(jìn)行安全教育培訓(xùn),然后由部門(mén)及班組進(jìn)行崗前安全教育培訓(xùn),培訓(xùn)合格后方可上崗;對(duì)轉(zhuǎn)崗人員,由安全管理部門(mén)及使用部門(mén)進(jìn)行轉(zhuǎn)崗培訓(xùn),使其掌握新崗位所需要的知識(shí)方可上崗。
2.對(duì)特殊崗位的員工,如駕駛員需要每月根據(jù)季節(jié)變化及工作特點(diǎn)進(jìn)行道路交通安全法律法規(guī)培訓(xùn),夏季防汛、防雷電,冬季安全行車(chē)等培訓(xùn),觀看交通安全警示教育片等,使全體駕駛?cè)藛T牢固樹(shù)立法紀(jì)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和防范意識(shí),確保交通安全;對(duì)特種作業(yè)人員,如電工、叉車(chē)司機(jī)等,由具有資質(zhì)機(jī)構(gòu)對(duì)其定期進(jìn)行安全教育培訓(xùn)并考核合格后方可上崗作業(yè)。
3.抓好細(xì)節(jié)問(wèn)題整改,發(fā)揮以點(diǎn)帶面的作用?!白屵`章者現(xiàn)身說(shuō)法”,也是一種很好的安全教育培訓(xùn)形式。通過(guò)讓違章者自己談對(duì)違章行為的認(rèn)識(shí)和感受,違章者所在團(tuán)隊(duì)團(tuán)隊(duì)長(zhǎng)、部門(mén)主任、分管安全領(lǐng)導(dǎo)、單位主要負(fù)責(zé)人對(duì)違章現(xiàn)象談?wù)J識(shí)、談體會(huì)、談感受,使違章者認(rèn)識(shí)到“小違章不注意,也能釀成大禍”的嚴(yán)重后果,使全員接受一次深刻的安全教育,讓遵章守紀(jì)成為大家的一種習(xí)慣。
4.開(kāi)展演練、增強(qiáng)應(yīng)急技能。根據(jù)應(yīng)急預(yù)案演練計(jì)劃,定期開(kāi)展應(yīng)急演練。如:夏季防汛演練、防盜搶處置方案演練、應(yīng)急疏散、滅火實(shí)戰(zhàn)演練及冬季安裝防滑鏈演練等。把安全教育的觸角延伸到每個(gè)環(huán)節(jié)、每個(gè)崗位、每位員工,使干部職工掌握安全常識(shí),增強(qiáng)操作技能,通過(guò)演練檢驗(yàn)應(yīng)急預(yù)案的有效性、實(shí)用性和適宜性。達(dá)到抓演練、查隱患、促整改、保平安的預(yù)期要求。
四、推進(jìn)文化建設(shè),提高員工安全文化素質(zhì)
企業(yè)可每年設(shè)計(jì)、創(chuàng)意和開(kāi)展不同主題的安全文化活動(dòng),建立企業(yè)安全文化建設(shè)的“人本安全原理”,塑造本質(zhì)安全型員工,使員工具有:時(shí)時(shí)想安全的安全意識(shí),處處要安全的安全態(tài)度,自覺(jué)學(xué)安全的安全認(rèn)知,全面會(huì)安全的安全能力,現(xiàn)實(shí)作安全的安全行動(dòng),事事成安全的安全目的。
另外,企業(yè)安全管理部門(mén)的管理者還應(yīng)從側(cè)面進(jìn)行引導(dǎo),將安全生產(chǎn)與員工切身利益聯(lián)系起來(lái),將員工個(gè)人的身心健康與家庭、父母、妻子、兒女的生活聯(lián)系起來(lái),大力宣傳“一人安全,全家幸?!庇^念,使員工發(fā)自?xún)?nèi)心的重視人身安全,重視安全生產(chǎn),自覺(jué)做到“愛(ài)人、愛(ài)己、有德、無(wú)違”,達(dá)到“不傷害自己、不傷害別人、不被別人傷害”的目的。堅(jiān)決杜絕“小錯(cuò)不斷、大錯(cuò)不犯”的錯(cuò)誤思想,實(shí)現(xiàn)從“要我安全”到“我要安全”、“我會(huì)安全”、“我能安全”的轉(zhuǎn)變,以好的習(xí)慣、好的作風(fēng),完成每一天的工作。
要開(kāi)展好安全教育培訓(xùn),做到防患于未然,就要根據(jù)安全教育的特點(diǎn),調(diào)動(dòng)各方面積極性,利用各種方式和渠道,組織開(kāi)展形式多樣、生動(dòng)豐富的安全文化活動(dòng),向員工宣傳先進(jìn)的安全理念,培養(yǎng)正確的安全價(jià)值觀,灌輸科學(xué)的安全知識(shí),唱響“以人為本、安全第一”這個(gè)安全生產(chǎn)工作的主旋律,讓廣大員工的安全意識(shí)、安全文化、安全素質(zhì)得到不斷增強(qiáng),確保細(xì)節(jié)安全、過(guò)程安全、運(yùn)行體系安全,從而實(shí)現(xiàn)企業(yè)的健康、穩(wěn)定、和諧發(fā)展。