高三藝術生英語寫作備考策略探究

申蕾

【摘 要】英語寫作一直是藝術生英語教學的薄弱環(huán)節(jié)，尤其當學生到了高三面臨高考時，由于語法知識薄弱，詞匯量小，加上復習時間非常緊迫，有的學生干脆放棄了寫作，針對這種情況，教師應明確該階段寫作訓練教學的最終目的，根據(jù)藝術生的特點進行復習，筆者對藝術生進行了有針對性的寫作訓練，如歸納寫作必備詞匯及重點復習基本句型結構等，幫助藝術生提高寫作能力。

【關鍵詞】藝術生；寫作教學；高考備考

我校是一所以音樂教育而在全省甚至全國享有盛名的音樂學院附中，每年高三畢業(yè)的藝術生在音樂類藝考中都取得了輝煌的成績，而同時文化課也有著90%以上的上線率，作為一名擔任了幾年藝術生教學的英語教師，筆者認為在藝術生高考成績中，英語對提高總成績起著至關重要的作用，而在英語試卷中占總分近三分之一的寫作分數(shù)更是重中之重。藝術生在高三學習文化課的時間比較短，專業(yè)考試結束回到學校后只剩下三個月的時間，如何能利用這三個月的時間讓這些英語基礎較差的學生在高考中英語寫作成績有所提高呢？這是藝術生教師面臨的必須解決的問題

一、學情分析

以我校為例，藝術生中有的學生選擇音樂專業(yè)是因為興趣，也有很多學生是因為文化課基礎薄弱但為了能進入文化要求相對較低的藝術類本科院校而選擇音樂類專業(yè)，他們的英語基礎普遍薄弱，心理上對英語恐懼排斥，對于寫作更是感到無從下手，但英語是一門注重積累和基礎的課程，想在短時間內有明顯的提高困難很大。音樂類藝術生在高三由于要備考術科，能用于文化課學習的時間相對較少，中途還有兩三個月外出學習術科及參加考試，學生對文化課復習很難顧及，因此上學期第一輪復習幾乎形同虛設，筆者的學生考完專業(yè)回校后的一?？荚嚻骄种挥?0多分（滿分150分），而且分數(shù)主要來自于選擇題，很多學生寫作部分得分很低甚至有的寫作題完全空白，以基礎寫作為例，15分滿分很多學生只能拿到5分以下，最后三個月時間短任務重，筆者認為，在高考前的沖刺階段學生在寫作部分還大有潛力可挖。

二、高考沖刺階段英語寫作復習方法

如何讓藝術生在較短時間內提高自己英語寫作水平成為了筆者思考的問題，結合實踐筆者總結了以下要點。

1.教師要端正心態(tài)并為藝術生準確定位

高等教育已經(jīng)由最初的精英教育轉變?yōu)榇蟊娊逃魳奉悓I(yè)也不例外，總分要求不高，以2012年廣東省高考錄取分數(shù)為例，音樂類最低錄取線文化分270分，對成績要求相對較低，而且基于藝術生自身特點，也很難把高中英語所有知識點學得很好，所以教師需要端正心態(tài)，細致地研究教材和考綱，適度調整復習內容和進度，結合藝術生知識基礎制定復習計劃，雖然他們基礎弱時間緊，但只要注意方法，引導學生認真復習、提高應試能力，就能幫助他們在英語高考中多爭取一些分數(shù)。

2.注重基礎，合理計劃，有效復習

正如前文所提到的，根據(jù)藝術生的文化基礎和備考條件，進行系統(tǒng)而又深入的復習從而使學生具有良好的寫作知識基礎和技能是比較困難的，因此我們應當在備考中探索針對藝術生的寫作訓練方略。

首先，重視英語寫作的基礎—詞匯，文章的基本單位是句子，句子的基本單位是詞匯，要提高英語寫作水平必須重視詞匯，但基于藝術生的實情，高三前能掌握大綱要求的3500個基礎詞匯的學生是少數(shù)，在經(jīng)歷了兩個月的專業(yè)術科考試回校后剩下的詞匯量更是令人擔憂，學生頭腦中如果詞匯積累不夠，寫作就無法提高，為了幫助學生在短時間內掌握所需的基本詞匯，復習材料應盡量做到具有針對性的自編，我們按大綱24個話題歸納了一些常用詞匯以及作文材料，要求學生反復熟讀背誦，在大腦中儲存一些語言信息，掌握好詞好句以備作文之用，例如：

話題：自然災害

常用詞匯：earthquake 地震 drought干旱 flood 洪水 typhoon 臺風 hurricane颶風 landslide泥石流 storm 風暴 snowstorm暴風雪 disaster災難 catastrophe大災難 extreme weather極端天氣 hit/strike 襲擊 happen/occur發(fā)生 damage破壞 warn警告 forecast/predict 預報 deaths死亡人數(shù) lost失蹤 injured受傷 trapped被困 an economic loss of 經(jīng)濟損失 donate 捐獻 disaster-hit area受災地區(qū) volunteer志愿者 rescue work援救工作

相關范文：On August 7，2010， a powerful landslide hit Zhouqu，south of Gansu， causing one death，with 3 people lost and 166 towns trapped.

It is reported that the flood has been the worst in the past 10 years. As is estimated， the landslide has caused an economic loss of more than 3 million yuan.Fortunately， thousands of soldiers are sparing no efforts in the rescue work. Whats more， people all over the country donate money to the disaster-hit area or become a volunteer to help.

其次，掌握基本的句子結構及其用法。句子是文章組成的基本元素，句子的準確性是寫作最基本的要求，也是拿分的關鍵。藝術生常寫出不符合英語語法和不符合英語語言習慣的句子或僅僅將一些詞匯連在一起，構不成基本的句子，造成這些錯誤的原因主要有文化差異與語法知識不足等，雖然文化差異不可避免，但我們可以在較短時間內幫助藝術生夯實基礎，鞏固英語句型，掌握五種基本句型結構及其用法，通過大量練習讓學生反復體會簡單句，并結合第一步話題詞匯給出關鍵詞讓學生造句或做翻譯練習，讓學生練就寫簡單句基本不犯語言錯誤的功夫，并進一步熟悉掌握重點詞匯的用法，在考試中多寫有把握的簡單句，少寫長句與復合句，多寫自己熟悉的句型和詞匯。

最后，無論基礎寫作還是讀寫任務，審題都是作文的關鍵。英語作文的寫作要求相對簡單，所以很多學生會忽略審題這一步，寫出的作文不符合題意或沒有完整的包含題目所給內容。在最后三個月的復習階段，審題仍然是作文訓練中的重點，筆者在沖刺階段的作文訓練中每次都要求學生認真審題，準確提煉要點，具體方法如下：第一，確定文章的體裁；第二，明確人稱、時態(tài)；第三，提煉要求表達的要點；第四，進行有效信息整合。以下是一次審題訓練的作文復習課例（以2010年高考基礎作文為例）：

以下是一則關于中國政府決定禁煙的報道的主要內容。

內容：公共場所禁煙

實施時間：2011年1月1日起

實施范圍：全國

目標：所有室內公共場所無煙

措施：張貼禁煙標志

相關數(shù)據(jù)：

（1）吸煙人數(shù)：約3.5億

（2）分布：男性75%；女性：25%

（3）受二手煙影響人數(shù)：約5.4億

（4）因二手煙死亡人數(shù)：超過10萬/年

二手煙：second-hand somke

寫作內容：請根據(jù)以上內容給學校英語墻報寫一篇通訊，內容包括：

①禁煙決定的內容及實施的時間和范圍；②目標和措施；③相關數(shù)據(jù)。

要求學生思考的問題：

為什么要寫？ 為學校英語墻報寫通訊

這篇文章的主題？ 禁煙決定

這篇文章主要的信息點？ 禁煙決定的相關內容、數(shù)據(jù)等

在弄清題意的基礎上，再考慮接下來的問題：

文體 應用文

文章的人稱與基本時態(tài)？ 現(xiàn)在完成時，一般現(xiàn)在時，一般將來時

與話題相關的關鍵詞？ 二手煙second-hand smoke受到…的影響affected by無煙free of smoke禁止做某事forbid doing sth. 室內公共場所indoor public places 張貼put up

增強文章邏輯性的過渡詞？ by then ，only if，therefore，As its reported，because ，and

可以用的句型？ 簡單句，并列句，定語從句

在學生寫完作文后要求學生先自查，自查內容包括檢查標點符號、時態(tài)、過渡詞、篇章完整性等，自查能力的高低直接影響到學生學習整個的過程，有效的自我檢查能力培養(yǎng)可以有效的提高學生的思維能力和學習成績。最后筆者會收集不同檔次的作文作為范文為學生講解，重點講解句子結構和篇章連貫。

通過以上復習手段，學生的寫作能力得到了一定提高，最終這一屆學生的英語高考平均分達到了82.5分，比一模成績高出了近20分，寫作部分得分的提高不容小覷。英語學習是一個長期積累的過程，而書面表達訓練也需要日積月累的練習，冰凍三尺非一日之寒，但由于藝術生教學的特殊性，教師必須堅持以生為本并對教材進行精編，尤其是當他們升入高三面對高考時，教師的每一項工作都要合理，既要為學生節(jié)省時間，又要挖掘他們的潛力，緊緊圍繞得分策略有針對性的進行寫作訓練，總之，高三藝術生的作文復習需要教師對其有一個正確的認識，需要教師認真細致的研究以及全身心的投入去幫助學生找到合適的復習方法，做到有的放矢，在最短時間里快速提高英語成績。

參考文獻：

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