家有“色”小子如何是好

王瑞紅

家有“色”小子令人憂

今年3月的一天，我接到玫子的求助電話。玫子在電話中帶著哭腔說：“王老師，求您指點一下我吧，我真的要崩潰了！我兒子磊磊今年才8歲，竟然喜歡上同班的一個女孩，追求人家不成，過年的時候，竟然背著我用我支付寶里的錢，在淘寶網(wǎng)上給女同學(xué)的媽媽買了一個價值不菲的包，還附了一封寫給女孩媽媽的信，說他喜歡她女兒，想跟她女兒共度一生，如果同意他跟她女兒好，他會在好好愛她女兒的同時，每年的節(jié)日都給她送禮，好好孝敬‘丈母娘。女同學(xué)的母親收到禮物后直接將東西和信交給了班主任。感到不可思議的班主任打電話聯(lián)系了我。看著兒子送的禮物和寫的信，我恨不得找個地縫鉆進去。真是丟人丟到家了，你說這孩子小小年紀(jì)怎么會這樣??！他雖說從小就‘色，但我怎么也想不到會發(fā)展到這個地步。去年他跟女同學(xué)搞‘閃婚‘閃離，弄得滿城風(fēng)雨，今年他又弄出這檔子事，讓我如何做人啊！求您幫幫我，我怕他這樣發(fā)展下去，將來會變成一個流氓?！?/p>

聽了玫子的“控訴”，我忍俊不禁。這年頭，小孩子都成精了，早戀不說，竟然會想到網(wǎng)購奢侈品去討好“丈母娘”?？梢姵扇说氖澜鐚⒆拥呢撁嬗绊懹卸嗌?。我也是個母親，玫子的焦慮我可以理解，但考慮到電話中一時半會兒說不清楚，為謹慎起見，我安撫了玫子幾句，讓她抽時間帶兒子一起過來好好談?wù)?，我先了解一下情況再說。

一個周日的下午，神情焦慮的玫子帶著磊磊來到我的咨詢室。一落座，玫子正要打開話匣子，我沖玫子使了個眼色制止了她，然后對活潑可愛、虎頭虎腦的磊磊說：“磊磊，阿姨的里間屋里有電腦，你先去玩會兒游戲，我跟媽媽說會兒話，叫你你再過來?！?/p>

趁著磊磊去玩電腦的工夫，玫子將心里的憂慮向我和盤托出。玫子說：“磊磊從小就是個聰明可愛、嘴巴乖巧的孩子，小區(qū)里許多人都喜歡他，見了面，總?cè)滩蛔∫憾核П?。而這小子，也是自來熟，來者不拒，有的時候，還會主動要求人家抱他、親他。不知從什么時候起，磊磊有了一個壞習(xí)慣，喜歡摸女士的臉、親人家的嘴唇。除此之外，磊磊還喜歡掀女士的裙子，常常在公眾場合脫褲子，露出半個屁股……磊磊的‘壞，讓小區(qū)里熟悉他的人忍俊不禁，背地里給他起了個外號‘色小子。見了面，大人們便會逗他，‘色小子，過來親一個！而磊磊也當(dāng)仁不讓地給人家來個香吻。”

有了這個“美譽”，不知好歹的“色小子”倒是沾沾自喜，但“色小子”的媽媽玫子，卻在尷尬的同時，感覺很是跌份兒，寶貝兒子色瞇瞇的，她真的不知該拿寶貝兒子怎么辦。磊磊自小喜歡看動畫片《蠟筆小新》。開始的時候，她沒有意識到這個動畫片的危害，也沒有放在心上，但隨著時間的推移，卻發(fā)現(xiàn)兒子慢慢地變得如小新一樣“色”了。等她發(fā)現(xiàn)自家兒子中了小新的毒，強行阻止他再看《蠟筆小新》的時候，已經(jīng)晚了。亡羊補牢，為時不晚，不知所措的她開始在日常生活中糾正磊磊的“色”，一發(fā)現(xiàn)磊磊有“色”的苗頭，便嚴厲訓(xùn)斥，甚至打罵。但孩子都有逆反心理，你越不讓他做，他越好奇，越要做給你看。所以，防不勝防的玫子，對寶貝兒子無可奈何的同時，心里有著隱隱的擔(dān)憂，擔(dān)心兒子這個毛病不改，會影響他未來的成長。

這個憂慮很快成了現(xiàn)實。磊磊入學(xué)后便狀況頻出，先是對女同學(xué)動手動腳，后是與女同學(xué)早戀，一年級下學(xué)期，跟女同學(xué)玩“閃婚”游戲，還像模像樣地打印了一張結(jié)婚證，邀請同學(xué)們給他們的“愛情”做見證。轟轟烈烈“結(jié)了婚”，過了不到一個月，磊磊移情別戀又喜歡上了另一個女同學(xué)，兩人便選擇“閃離”。于是，另一張A4紙對折而成的“離婚證”如法炮制。與那個女同學(xué)玩“閃離”后不久，磊磊為了追求移情別戀的對象，竟然做出了去淘寶購奢侈品討好未來“丈母娘”這樣出位的事情。對兒子的這種行為，學(xué)校老師嚴厲批評過，枚子也管教過，但打也打了罵也罵了，兒子就是改不了。因為兒子的“色”，她成了學(xué)校的常客，隔三岔五便被老師叫去訓(xùn)話。老師訓(xùn)了玫子，玫子便回家訓(xùn)“罪魁禍?zhǔn)住钡睦诶??？粗荒槦o辜的兒子，玫子有種拳頭打在棉花上的感覺。玫子說她真不敢想象，繼續(xù)發(fā)展下去，兒子會不會變成一個性格扭曲、生活作風(fēng)隨便的人？會不會誤入歧途？

聽完玫子的傾訴，我想聽聽磊磊怎么說，于是去找正在玩電腦的他聊天。我問：“磊磊，你長這么帥，一定有很多女同學(xué)喜歡你吧？”磊磊很自豪地說：“是啊，我們班好多女孩都喜歡我。我人長得帥，而且球打得好，歌也唱得不錯，挺招女孩喜歡的。但在女孩中我最喜歡英英?！?/p>

“英英是誰？是不是你為了追她而給她媽媽買包的那個女孩？”

磊磊不好意思地做了個鬼臉說：“阿姨這事就不要提了，我這回丟人丟大了，不光我媽罵我，許多同學(xué)都拿這來取笑我，我成了學(xué)校的名人了。”

“磊磊，你能告訴我，你喜歡女同學(xué)為什么一定要跟她們玩婚姻游戲嗎？”我問。

“你們大人不都這樣嗎？喜歡了就結(jié)婚，就在一起，電視里都這么演的，書上也是這么寫的。男女兩個人喜歡了就擁抱接吻，然后說我們結(jié)婚吧。我覺得挺好玩的，就想模仿一下。其實也就是好奇，就像小時候與小朋友一起玩過家家一樣?！?/p>

“那你知道什么是喜歡，什么是愛嗎？”我又問。

“喜歡和愛難道不是一回事嗎？”磊磊有些迷茫。

“喜歡和愛當(dāng)然不一樣啦。喜歡是對一個人的好感，愛是感情；喜歡是一個瞬間，愛是一生的永恒，喜歡可以無拘無束，愛則要承擔(dān)義務(wù)和責(zé)任。所以在人際交往上，我們可以喜歡自己喜歡的所有人，比如同學(xué)、朋友、老師及家人，與自己喜歡的人一起學(xué)習(xí)、玩耍、發(fā)展友誼、共同進步，但不可以輕言愛，要將喜歡和愛嚴格區(qū)分開來，不能去玩感情游戲。我們每一個人每一個成長階段都有該做和不該做的事情。你這個階段的重點是要好好學(xué)習(xí)，為將來步入社會打基礎(chǔ)，而不是去玩婚姻游戲，更不能學(xué)成人的世故，以請客送禮的手段來達到目的，那樣既影響學(xué)習(xí)又對自己的心理成長不利。如果你違背了這個規(guī)律，那你就成了另類，會為不守游戲規(guī)則付出代價。成人的世界和小孩子的世界是不一樣的。人的成長得一步步來，在學(xué)知識長身體的階段去做成人才能做的事情，是違背自然規(guī)律的，就像樹上的果子，在它青澀的時候摘下來，不但不甜，還會苦澀。至于男女同學(xué)交往的方法方式，因為男孩和女孩生理結(jié)構(gòu)的不同，男同學(xué)和女同學(xué)相處，是有界限的，過于親密的舉動是不妥當(dāng)?shù)?，所以你為了表達對女同學(xué)的好感模仿成年人對女同學(xué)動手動腳，才會招致女同學(xué)的反感和老師的批評。雖然你并無惡意，但影響卻是極不好的。你看看現(xiàn)在弄得滿城風(fēng)雨，不僅讓父母跟著操心，還讓自己很沒面子?！?/p>

“以后我不再跟女同學(xué)這樣玩了，我跟英英只做好朋友，保證不再做出格的事了。我媽那兒你也幫我說說，讓她不要再生我的氣了，好嗎？”磊磊不好意思地撓著頭回答。

“好的。我一定幫你。”我撫摸著磊磊的頭欣慰地許諾。

專家分析：

孩子“色瞇瞇”家長不用慌

聽了玫子無奈的傾訴，與磊磊談過后，我的心里有了底。我告訴玫子，磊磊年紀(jì)還小，對于什么是性，還沒有意識，他的“色”可能是一種無意識的模仿行為。3～8歲是一個特殊的年齡段，這個年齡段孩子的很多行為都是在看到某些情景后的一種模仿。在成年人看來，是一種“色”的行為，其實孩子根本就沒有相關(guān)的概念。但即使這樣，也要及時給予糾正，否則會影響孩子的成長。雖然在孩子看來，這只是一種單純的模仿游戲，但是如果這種模仿持續(xù)到青春發(fā)育期，可能會對性心理的成熟造成影響，讓孩子由“假色”變成“真色”。

孩子5歲以后，已經(jīng)有了一定的辨識能力，這時家長應(yīng)該讓孩子對自己的行為負起一定的責(zé)任。要告訴孩子，男孩和女孩是有區(qū)別的，哪些行為是不文明、不健康的，是對對方的不尊重。但在處理過程中，家長要謹慎，不能對孩子嚇唬甚至打罵，要耐心引導(dǎo)，否則會給孩子留下心理陰影，甚至?xí)⒆咏窈蟮男孕睦懋a(chǎn)生不良影響?？梢愿嬖V孩子，哪些是不可模仿的，這樣就足夠了。

很多男孩都喜歡與漂亮女孩接近，這沒有什么問題，愛美之心人皆有之。但是，家長要告訴孩子，與女孩交往，只可以握手，不要去觸碰對方的敏感部位，并告訴孩子，什么才是正確的社交方式。5歲以下的孩子，如果比較“色”，家長不必過分擔(dān)心，但也要加強對孩子的觀察，看看孩子有沒有性早熟的情況，防患于未然。如果有性早熟的情況，孩子觸摸異性同樣也會產(chǎn)生性快感。這一類孩子可能比較具有攻擊性，家長如果發(fā)現(xiàn)孩子對異性有一些攻擊性行為，應(yīng)該及早教育孩子，告訴他這是不對的。另外，有一些男孩會有睪酮超常分泌的情況，家長如果不放心，可以帶孩子去醫(yī)院做個性腺檢查。

對于孩子的“壞”，家長不要有意或者無意地強化它，不要當(dāng)著孩子的面對別人屢屢提及，因為孩子太小，對大人行為舉止的辨識能力還不強，家長這樣做，他會誤認為大人喜歡他這樣，會更加強化他的行為。孩子長到5歲后，漸漸有了性別意識，家長就得教育孩子在玩耍的時候要“男女有別”，尤其像磊磊這樣行為有點異常的“色小子”。在這個年齡段，家長要把好關(guān)，多讓孩子接觸一些有益于身心健康的傳媒作品，不要讓孩子接觸過多性刺激的東西，以避免對孩子身心發(fā)育產(chǎn)生不良影響。

至于磊磊“早戀”的行為，那只是屬于未平穩(wěn)過渡兒童婚姻敏感期的一種現(xiàn)象，玫子不必過分憂慮。兒童婚姻敏感期是兒童認知社會關(guān)系的一個必經(jīng)過程。從4歲起，孩子就開始對人群組合產(chǎn)生興趣。由于婚姻的組合形式離兒童生活最近，所以兒童的探索就會先從婚姻開始。這個時候，他們會研究誰和誰結(jié)婚了，如果他們喜歡一個人，就會假想與對方結(jié)婚的情景。

當(dāng)孩子出現(xiàn)非常態(tài)化的婚姻觀念時，家長應(yīng)該如何加以糾正呢？首先，家長要認識到這是一種正常的現(xiàn)象，不能責(zé)備孩子；其次，應(yīng)該從家庭關(guān)系的角度加以正確引導(dǎo)，告訴孩子愛和喜歡的不同。引導(dǎo)后，家長還需自我反思：孩子在這個家庭里是不是得到了足夠的安全感和愛？因為給孩子安全感和愛，比打罵責(zé)備有效得多。

我的分析和指點，讓玫子松了一口氣?！暗诶谌绱恕?，要不要對他進行性教育呢？”玫子問我。我說：“在孩子5～9歲的年齡段，不適合進行性教育。這個年齡段的孩子根本就不理解什么是性，提早對孩子進行性教育，會適得其反，導(dǎo)致孩子性早熟，甚至出現(xiàn)性格發(fā)育上的異常。等孩子到了青春期，身體開始發(fā)生一些明顯變化的時候再開始性教育是最佳時機。家長對孩子性教育的內(nèi)容，可以是性器官的名稱、功能，將來生理發(fā)生的一些變化，有可能碰到的一些性問題等。在與孩子交流的方式上，家長要藝術(shù)化地處理，不要太直接。對性的解釋，應(yīng)該唯美一些，應(yīng)尋求一種交流的最佳方式。這樣，家長不尷尬，孩子在心理上也容易接受?！?/p>

玫子如釋重負地說：“這回我心里有底了。謝謝您的指點，回去后我就按您支的招，對我家‘色小子進行教育和改造。”