《指南》引領 助推民間體育游戲發(fā)展

孫丹

《指南》中指出：要充分認識生活和游戲對幼兒成長的教育價值，把握蘊含其中的教育契機，讓幼兒在一日生活中，在于同伴和成人的交往中感知體驗、分享合作、享受快樂。

如何有效提高幼兒民間體育游戲活動是我園健康教育的重要內容之一，它貫穿于幼兒在園一日生活的各個環(huán)節(jié)中，如何培養(yǎng)幼兒對民間體育游戲活動的興趣，使他們在自主活動的基礎上，積累運動經(jīng)驗，體驗運動樂趣？在實踐中，有了一些新的認識和體會。

一、多樣化的組織形式，讓幼兒充分體驗民間體育游戲活動的快樂

《指南》指出：“促進幼兒學習與發(fā)展最重要的是要為幼兒創(chuàng)造機會和條件，注重激發(fā)和保護幼兒的求知欲和學習興趣，調動幼兒學習的積極性和主動性，鼓勵、支持和引導幼兒去主動探究和學習。”因此，我們的活動“以集體活動為主”的傳統(tǒng)的體育活動方式，與實際情況相結合，采取了多樣化的組織形式，而深入開展幼兒民間體育游戲，其中教師、家長是最關鍵的。首先在教師們中間進行了如何開展民間游戲理論學習，讓大家思想達成共識，明白什么是民間體育游戲，充分認識到民間體育游戲在幼兒中間開展的重要性，以及在促進幼兒身心發(fā)展方面的教育價值。然后我們召開了為期兩周的體游游戲節(jié)，讓家長們重溫童年生活，家長們都樂子其中，這說明只要大家思想達成共識，明白什么是民間體育游戲，充分認識到民間體育游戲在幼兒中間開展的重要性，以及在促進幼兒身心發(fā)展方面的教育價值。

二、創(chuàng)設民間體育游戲環(huán)境，激發(fā)幼兒對民間體育游戲的興趣

環(huán)境是對幼兒教育的重要資源，它能給幼兒提供便利的活動條件。我園戶外場地寬闊，我們充分利用這一自然資源，在各個區(qū)域布置了有趣的民間游戲活動，讓孩子們入園、離園時不由自主地進行游戲。教師們?yōu)榱藵M足幼兒的不同發(fā)展的需要，還精心設計、籌劃、豐富活動區(qū)材料，如在“投擲區(qū)”為孩子們投放了飛盤、沙包、紙球、圈等器械，在跳躍區(qū)為孩子投放了皮筋、跳繩、觸摸物等，在其它區(qū)域，投放了輪胎、鉆圈、墊子等，幼兒取放方便，供隨時練習使用。我們還充分發(fā)動家長和孩子共同收集廢舊物品制作器械，用小飲料瓶制作拉力器，用八寶粥瓶子做成“高蹺”，玩《踩高蹺》的游戲等，孩子們每天會根據(jù)自己的個性、愛好、能力水平自由選擇活動器械，自由玩耍。此外，在自制“器械”的過程中，孩子們創(chuàng)造力得到了發(fā)展，在游戲中，幼兒的體能得到了鍛煉，同時也激發(fā)了幼兒對民間體育游戲的興趣?？傊?，豐富的游戲材料為開展民間體育游戲提供了良好的物質條件。

三、科學地開展民間體育游戲，有效促進幼兒健康發(fā)展

民間游戲的種類繁多，又富有興趣性，形式簡單，便于操作，深受廣大幼兒喜愛，科學地開展民間體育游戲，能夠增強幼兒體能，開發(fā)幼兒智力，增進友誼，豐富幼兒生活，還能培養(yǎng)幼兒的機智、勇敢、堅韌、頑強的性格。但在游戲中老師必須參與正確引導，讓他們學習自己分配角色，相互商量，團結合作，針對上述現(xiàn)象，我們有意識地選擇一些必須通過密切合作才能完成。民間體育游戲的開展，原來較霸道的小朋友也能與同伴友好的相處，喜歡扮“本領大”的角色的小朋友也能與同伴互換角色，幼兒的良好品格，得到有力地促進。自從我們開展民間體育游戲以來，孩子們還把我們的民間體育游戲帶回家與爺爺、奶奶、爸爸、媽媽一起玩，有的孩子與鄰居家的小伙伴們一起玩，大家的生活變的更加豐富多彩了，充分發(fā)揮了民間體育游戲的作用。

四、加強民間體育游戲的組織與指導，充分發(fā)揮民間體育游戲在幼兒身心發(fā)展中的作用

首先在游戲時我們要全面了解幼兒的情況，包括體質、動作、能力等，有針對性地選編游戲，然后熟悉游戲內容及教育作用，掌握游戲的玩法，明確游戲的規(guī)則等，考慮到游戲中要向孩子提出哪些能提升幼兒能力的問題，以及要預涉回應孩子哪些生成化的主題內容。在游戲過程中，注意活動量大的游戲要與活動量較小的游戲結合起來，老師都要做到心中有數(shù)。

其次開展民間體育游戲以前，可根據(jù)游戲的內容、目的要求進行場地布置，準備道具，為達到預期效果創(chuàng)造良好的物質條件，使幼兒的心情舒暢，對要玩的游戲產(chǎn)生迫不及待、躍躍欲誠的感覺。但在游戲時我們必須給孩子們一些游戲規(guī)則，一方面可保證游戲的順利開展，達到預期目的；另一方面，也可以培養(yǎng)幼兒自覺遵守紀律的良好習慣。教師應在幼兒游戲前，讓幼兒明確游戲規(guī)則和要求。要讓幼兒知道違犯規(guī)則就一定會受到處罰，下次不再犯規(guī)。

再次在游戲中培養(yǎng)孩子的競爭意識、作為現(xiàn)代人適應社會快速發(fā)展所應必備的素質，越來越引起人們的重視。大、中班應選擇一些競賽成份較大的民間體育游戲，加強幼兒競爭意識的培養(yǎng)。因為大、中班幼兒開始重視游戲的勝負結果。所以我們每次游戲后應該組織幼兒講評游戲。對獲勝的幼兒給予適當?shù)莫剟?。例如跳繩、扔沙包等，對跳的多的，扔得遠得進行獎勵，在分組比賽中，對勝利的一組都要進行適當?shù)莫剟?、如小獎牌、紅五星等。讓他們感受到成功的喜悅，對失敗的幼兒找出落后的原因，鼓勵他們爭取下次獲得勝利，幫助他們樹立信心，正確對待失敗，促使民間體育游戲的發(fā)展形成良性循環(huán)。

民間游戲對幼兒是一種“快樂的教育”，是促進幼兒發(fā)展的重要手段之一，是孩子們健康成長的良好伴侶。愿我們的一點實踐經(jīng)驗帶給您一點啟發(fā)，愿我們的民間體育游戲之花越開越美，愿我們的孩子健康成長。