講究方法，提高高中政治會考優(yōu)良率

葉小蘭

一、高中政治會考面臨的難題

1.生員質量較差。我校高中生的主要特點是中考錄取分數(shù)低，學科知識基礎比較薄弱，整體思辨能力和理解能力較差，學習能力及應試技巧比較有限。

2.時間緊，任務重。會考時間改變后，我校高中政治會考時間選擇在每年的1月份進行，這意味在高二上學期政治科要完成必修三、必修四兩面?zhèn)€模塊的新課教學，還要完成《經(jīng)濟生活》、《政治生活》、《文化生活》、《生活與哲學》四個必修模塊及年度《時事》6本的復習工作。在這么短的時間內，要完成這么重的教學任務，這對每一個抓會考的政治老師來說都是一場嚴峻的考驗。

3.高中政治會考采用開卷考試的形式，很容易導致理科學生產(chǎn)生輕視心理，上課自我約束力下降，課堂注意力不集中，或者抱著臨考只要帶書和資料就能過關的心態(tài)，給老師組織教學及講解知識都增加了一定的難度。

如何破解以上難題，提高高中政治會考優(yōu)良率，筆者認為：關鍵在于方法。

二、采取行之有效的方法抓會考

（一）溝通感情，建立良好的師生關系，這是提高高中政治會考優(yōu)良率的前提基礎

要做到三多：

1.多渠道了解學生，做到學生優(yōu)劣情況心中有數(shù)，開展工作胸有成竹。

2.多環(huán)節(jié)接觸。多給學生關心、愛護和幫助，使學生得到溫暖和感化。

3.多層次挖掘“閃光”點。只要發(fā)現(xiàn)學生有一點進步，有一點優(yōu)點和成績，都給予充分肯定和表揚。建立友好的師生關系，提高學生學習的主動性。

（二）轉變觀念，樹立信心是提高高中政治會考優(yōu)良率的關鍵

1.師生都要轉變觀念。開卷考試并不意味著政治課地位的降低，要求的降低，與閉卷考試相比，開卷試題的難度加大，題量大內容復雜性提高，題目的跨度大，知識的內在聯(lián)系加強，對學生的要求更高，而對教師的要求也更高了.

2.樹立信心。信心對于學生的學習來說是十分重要的，有信心不一定會成功，但是沒有信心就一定不會成功，充足的信心是成功的一半。教師還要強調，會考的題目難度不是很大，經(jīng)過努力，一定能夠及格。

3.提升興趣。著名的科學家愛因斯坦說：“興趣是最好的老師。”這是他對自己獲得巨大成功的經(jīng)驗總結。對于高中政治課來說，要讓學生有興趣并不是一件很容易的事情，我們要利用各種條件，讓學生喜歡政治課，愛上政治課。

（三）因材施教，協(xié)同教育是提高高中政治會考優(yōu)良率的有效途徑

1.科學安排復習，提高單位時間的復習效率。立足《會考大綱》，準確把握考點，按照《會考綱要》中提出的知識條目和考試內容，按再認或再現(xiàn)，理解和運用三個層次的要求，學習課本和參閱復習資料，掌握其基本概念和基本原理。在全面、系統(tǒng)復習的基礎上，有重點地進行練習，通過練習，不僅鞏固知識，而且可將知識轉化為能力。但是，練習，一要精練，控制好題量，不可搞題海戰(zhàn)術；二要有針對地練，控制好題目的難度，會考是面向全體學生，是不會出現(xiàn)高考那樣的高難度試題的，可參照“會考例卷”編制；三要重視練習講評，以利查漏補缺，步步提高；四要堅持理論與實際結合 ，說明問題，以提高會考所要求的記憶、理解、比較、判斷、觀察分析和表述能力。

2.加強學法指導，高中政治知識紛繁復雜，理論性又很強，對于基礎、素質、能力普遍較差的我校學生來說，死記硬背的現(xiàn)象相當嚴重。為此，我們認識到，指導學生，教會學習方法，養(yǎng)成良好的自學習慣，遠比傳授知識重要得多。

首先教會學生讀書的方法：先閱讀目錄。目錄是全書的縮影，是教材高度集中的體現(xiàn)，它不僅是查考教材內容的索引，而且是教材最簡要的線索。它使學生可以從宏觀上加強對教材的駕馭，舉一綱而萬目張。因此，讀書首先從編章節(jié)目讀起。其次看章節(jié)的標題，確定本章節(jié)的主要的內容和時序性，這樣就能做到既全面又突出重點。第三看完全章節(jié)后，一定要走一下回頭路，檢查一下自己掌握的情況，對于掌握不好的知識，做個記號，以便下次看書時做到有的放矢。

其次教會查書的方法：開卷考試對學生的能力要求相對提高。它著眼于考查學生查閱信息、分析和處理信息的能力，減少了對知識記憶的考查，改變了學生以往只要死記硬背，便可取得好成績的狀況，提高了對學生分析問題、解決問題能力的要求，提高了學生運用所學知識解決實際問題的能力要求。學生要翻書但不能每題都翻書，要求學生會翻書會學會用，會找出關鍵詞、句。有些應知應會的基礎知識是平時就應該掌握的，考試時盡量少翻書，選擇題要靠平時基礎知識的積累才能做好；考前根據(jù)知識目錄，標明頁碼，利用檢索以備考試時及時查找，快速、準確地獲取答案。

再次教會答題的方法：指導學生如何解題：第一步仔細審題，明確題意，第二步回歸教材找準知識的切入點，第三步理清思路落實知識點組織答案。教師要教給學生如何審題如何答題，對一些簡單的題目只要翻到教材就能解答，對一些比較綜合的問題，要理清思路，盡可能在材料中提取有效信息，提高得分率。

3.齊抓共管抓差生過關。抓差生過關重要的是落實到每一個學生。對整天無所事事，上課經(jīng)常睡覺，學習不專心的差生加強補差輔導，在心中擬定幾個“危險分子”，經(jīng)常找他，盯住他，鼓勵他，上課多提問于他，下課盯住他，請到辦公室來答疑解惑，讓他們將不懂的問題收集在一起，集中解快；同時，對這些擬訂的差生，幫助記憶，多編口訣，強化訓練，能起到立竿見影的作用。對于部分“刀槍不入”的學生，就要聯(lián)合年段、班主任、家長的力量，形成教育教學合力，共同完成對差生的教育教學任務。

總之，在指導高中會考復習中，只有做到充分調動學生的積極性，確保時間、目標的計劃性，提高復習方法的有效性，才能使整個復習過程有條不紊，有的放矢，循序漸進，收到好的效果。