班主任工作案例

劉淑蓮

摘要：班主任是世界上影響最大的主任，如何做好班主任工作，做好班級(jí)工作的組織者是新時(shí)代班主任應(yīng)重視的工作。

關(guān)鍵詞：班主任；工作案例

有人說，班主任是世界上級(jí)別最低的主任，但肯定是世界上影響最大的主任。班主任工作是一項(xiàng)專業(yè)性很強(qiáng)，對(duì)自身素質(zhì)要求很高的工作。我們常常聽到這樣一句話：有什么樣的班主任就會(huì)帶出什么樣的學(xué)生。面對(duì)新課程，班主任工作被賦予了更新的內(nèi)容，班主任的角色也同時(shí)發(fā)生著變化。在實(shí)踐新課程改革的過程中，怎樣創(chuàng)造和諧、有序的班集體？做好班級(jí)工作的組織者、班集體建設(shè)的指導(dǎo)者和學(xué)生健康成長的引領(lǐng)者呢？下面我主要從以下兩個(gè)方面談?wù)勛约旱拇譁\看法：

一、班主任應(yīng)平等、民主的對(duì)待學(xué)生

作為一名年輕的新班主任我對(duì)學(xué)生的要求非常嚴(yán)格，制定了一系列的規(guī)章制度來對(duì)大家的各種行為進(jìn)行約束。我校規(guī)定每周一的第一節(jié)課為班會(huì)活動(dòng)，班主任利用這45分鐘對(duì)上周全班同學(xué)的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)，并結(jié)合學(xué)校安排召開主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。我總希望看到班上的每一位學(xué)生都積極向上，所以視學(xué)生身上的錯(cuò)誤為毒瘤，每次班會(huì)就變成我的訓(xùn)斥會(huì)。公布班干部統(tǒng)計(jì)的違紀(jì)學(xué)生名單，點(diǎn)名批評(píng)，甚至上講臺(tái)作檢查。完了不忘每次再語重心長教導(dǎo)一番，可收效甚微，還是會(huì)不斷的有犯錯(cuò)誤的現(xiàn)象出現(xiàn)。甚至一到班會(huì)課，學(xué)生就正襟危坐，面無表情，一個(gè)個(gè)形同木偶。

我一直在想，如何改變這種局面。一次，我抱著試試看的態(tài)度，在簡單安排了本周的幾項(xiàng)活動(dòng)后說：“大家都是班級(jí)的主人，每個(gè)人肯定都希望我們班好，今天你們來說說最近班上有什么問題，應(yīng)如何解決？”剛開始大家都面面相覷，不知從何說起，經(jīng)過一番鼓動(dòng)后，紀(jì)律委員說：“最近有人在上課時(shí)說話，甚至還招惹別人說話”。我問：“你們認(rèn)為這種行為對(duì)不對(duì).”學(xué)生異口同聲說：“不對(duì)。”“為什么”“有人說話，影響老師講課的情緒?！薄澳菍?duì)你們有沒有影響?！薄坝杏绊懀麄冋f話會(huì)讓我們上課分心，影響大家學(xué)習(xí)”“那大家說怎么辦。”學(xué)生就七嘴八舌說開了，最后形成結(jié)論，不能在課上說話，應(yīng)保持安靜，積極配合老師，認(rèn)真聽講，自習(xí)課時(shí)應(yīng)自學(xué)遵守紀(jì)律。有了這個(gè)開頭，大家都踴躍起來。

二、班主任應(yīng)走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心，用心與學(xué)生溝通

王穎是我們班的班長，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，班級(jí)管理井井有條，是所有老師心目中的好學(xué)生，好班長，但就是這樣的一個(gè)學(xué)生，大家卻不知道她初一剛來的時(shí)候是多么的不服管教。剛轉(zhuǎn)過來的時(shí)候她的穿著很普通、貌不驚人，和其它所有的同學(xué)一樣，但過了幾周后我卻發(fā)現(xiàn)她開始上課搞小動(dòng)作，走神，不注意聽講，課下不能按時(shí)完成作業(yè)，成績很差，似乎還有早戀傾向。我曾經(jīng)好幾次跟她談話，但是沒有一點(diǎn)效果，后來我狠狠的批評(píng)她，結(jié)果卻事得其反，她不僅沒有悔改，反而更加變本加厲。

后來，偶爾的一次機(jī)會(huì)我遇到了她以前的老師，我們談起了她，她以前的小學(xué)老師說：“王穎學(xué)習(xí)成績一直名列前茅，并且是班長，是老師的得力助手”?；氐郊液螅曳此剂撕芫?，第二天放學(xué)后我又把她單獨(dú)的留下來，又進(jìn)行了一次談話。 “對(duì)不起，你從一個(gè)那么優(yōu)秀的學(xué)生到現(xiàn)在這樣，都是我不好，我昨天碰見了你以前的班主任，她對(duì)你的評(píng)價(jià)太高了。我特別自責(zé)，像你這么品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生怎么被我教退步了？”聽了我的話，她的眼里一下子涌滿了淚水?？吹剿纯嗟臉幼樱医蛔崦念^發(fā)說：“別著急，為什么會(huì)這樣呢？說出來我?guī)湍惴治鲆幌潞脝?？”她咬著嘴唇猶豫了一下，滾著淚哽咽道：“老師，我滿腦子都是祁曉雷的影子，攆也攆不出去，上課是，吃飯是，走路也是，我所有的反常舉動(dòng)其實(shí)只是為了引起他的注意。”

我恍然了，終于找到了癥結(jié)所在。于是我誠懇地說：“你們現(xiàn)在正處在青春期，愛慕一個(gè)人是正常的，誰都會(huì)經(jīng)歷這個(gè)階段，只要處理得當(dāng)，不會(huì)有太大的影響。可是我們還小，不能讓它發(fā)展成早戀，如果那樣，會(huì)毀了你也會(huì)毀了他的?！彼c(diǎn)點(diǎn)頭說：“老師，我也明白這個(gè)道理，可我控制不住自己?！蔽艺f：“先管住自己，別向他表白做到了嗎？”她懇定地說：“做得到。”“那就好，把這份心意藏在心理，先下苦功學(xué)習(xí)，在成績上追上他，否則到了該談戀愛的年齡他成績優(yōu)異，考上了好大學(xué)找了好工作，而你只是個(gè)農(nóng)民，差距太大，他會(huì)看不起你，就不能走到一起了?，F(xiàn)在，你應(yīng)該先把學(xué)習(xí)追上來，上課記筆記，該寫就寫，該讀就讀，讓眼、耳、口、手都動(dòng)起來，腦子就沒有走神的機(jī)會(huì)了。還有，你得幫我管理咱班，你小學(xué)時(shí)可是個(gè)出色的大班長呢？看我都把你埋沒了，怎能不向你道歉呢？”

經(jīng)過這次長談，王穎真象換了一個(gè)人似的，再也不魂不守舍了，笑意和信心又回到了她的臉上。以后我們經(jīng)常在一起聊天，成了無話不談的的朋友，我在班級(jí)里給她找一些工作去做，慢慢的班里的同學(xué)開始注意到她的管理能力，在一次班干部選舉中以全票通過競選上了班長的職務(wù)。經(jīng)過她的管理和全班同學(xué)的參與，班級(jí)各方面工作一步步好轉(zhuǎn)，自己的成績也穩(wěn)步提升，成了現(xiàn)在大家心目中的好班長、好學(xué)生。

班主任要從內(nèi)心去關(guān)心學(xué)生，多聆聽學(xué)生的心聲，努力做到以心換心，為學(xué)生撐起一片晴空，讓他們自由飛翔。

（作者單位：河北省隆化縣張三營中心小學(xué) 068157）