大山的孩子，老師陪你度過(guò)美麗的青春

許第斌

摘 要：隨著社會(huì)的發(fā)展變化和人們思想觀念的轉(zhuǎn)變，孩子的教育問(wèn)題越來(lái)越多地呈現(xiàn)在人們的面前，特別是農(nóng)村，留守學(xué)生、父母離婚造成單親或者一方已故的單親學(xué)生。家訪自然也就成為教育工作者了解孩子、了解家庭的一條必不缺少的途徑?！罢n外訪萬(wàn)家”活動(dòng)如一縷春風(fēng)吹進(jìn)了土家山寨的每一個(gè)角落。

關(guān)鍵詞：青春；美麗；家訪

5月4日早晨，藍(lán)天白云，陽(yáng)光明媚，我和周寧波老師踏上了本次家訪之旅。我們家訪的對(duì)象是何賢華，他父母離異，靠奶奶帶，父親剛出去打工，我們八點(diǎn)出發(fā)，車行走三十幾里路后，轉(zhuǎn)入了鄉(xiāng)村小公路，顛簸得厲害，我們只有下車行走。走在崎嶇的山路上，聽(tīng)著鳥(niǎo)聲啾啾，心就這樣寧?kù)o了，六、七里的羊腸小道不覺(jué)間已在我們的身后。當(dāng)我們氣喘吁吁地爬到山頂一戶農(nóng)家時(shí)，已是十點(diǎn)半鐘了，快要到達(dá)的土方鎖著，周圍都是高山，中間一塊小地方，到處都是草，真像武俠電視劇一樣，大山中有一個(gè)白發(fā)老人生活的地方，如果沒(méi)有房子，很難讓人相信這里有人煙。因地方偏僻，電話信號(hào)很不好，打了幾次電話，他的奶奶說(shuō)快回家了，只要十分鐘?？粗靡桓照嚷丶?，打開(kāi)門，雞籠就在堂屋里，一陣雞糞的味道撲面而來(lái)，他奶奶說(shuō)，今天早晨就出門采藥，因腿不好，到這時(shí)才回來(lái)，沒(méi)燒開(kāi)水，我們馬上燒開(kāi)水泡茶，我們謝絕了。看著這樣的地方，我們問(wèn)他奶奶，為什么不離開(kāi)？她說(shuō)：他媽不要他了，他爸一個(gè)人，他爸要外出打工掙錢，我一走，這個(gè)家就完了，我六十幾歲，我的姑娘要我跟他們?nèi)ィ也蝗?，我要等到他高中畢業(yè)。他一回家，還是很勤快的，幫我做這做那，還是很有孝心，就是學(xué)習(xí)成績(jī)搞不好，希望老師看在貧困的份上，我也努力，請(qǐng)老師也幫幫我們。

在村民的指引下，我們順利地來(lái)到了李丹的家，孩子的奶奶向我們講述了她們祖孫倆的生活，她父母常年出外打工，孩子在家本身內(nèi)向，去年孩子爸媽離婚了，他爸又娶了一個(gè)，她一回家，不愛(ài)說(shuō)話，就是做作業(yè)，看電視，做做家務(wù)，問(wèn)一句說(shuō)一句，她奶奶反映的最多的就是與孩子的溝通很難。出現(xiàn)這樣問(wèn)題的原因有很多，其一，現(xiàn)在的孩子獨(dú)立性很強(qiáng)，意識(shí)形態(tài)正在發(fā)生變化，加之缺乏母愛(ài)和父愛(ài)，更不愿意跟奶奶多交流，與孩子之間有隔膜；其二，家長(zhǎng)有心要幫助孩子學(xué)習(xí)，但是苦于自己知識(shí)能力有限，并不能為孩子作出直接的指導(dǎo)，只能一次次重復(fù)相同的幾句話，久而久之，容易引起孩子的反感，而對(duì)于孩子的惰性表現(xiàn)，他們也顯得有點(diǎn)無(wú)奈。

家訪是一門學(xué)問(wèn)，是一門永無(wú)止境的藝術(shù)。能走進(jìn)孩子的家，傾聽(tīng)家長(zhǎng)的心聲，在家校之間建造一座美麗的心靈之橋是很美好的一件事情。這次家訪我們收益頗多，對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)都有了初步的認(rèn)識(shí)，對(duì)今后的教學(xué)很有幫助。同時(shí)我們聽(tīng)著家長(zhǎng)殷切的期望，深深地感受到了肩上的壓力。我愿本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)自己負(fù)責(zé)的精神，奉獻(xiàn)愛(ài)心。

大山的孩子，老師想對(duì)你們說(shuō)：成長(zhǎng)的路老師陪你一起走！