橘子不是唯一的水果

單寧

拿到題目后，我的第一個感覺是——這是一個童話。

一個驕傲的橘子，覺得自己是全世界最美好的也是唯一的水果，可是經(jīng)過一系列打擊后，她發(fā)現(xiàn)了自己原來也是平凡的水果。她的周圍有著種種美好的存在，于是她開始接受這個事實(shí)，平凡而美滿地過完了自己的一生。

第二個感覺是——這個題目可以寫成小說。

一個平凡的少女，名字叫西紅柿什么的，崇拜著叫橘子的優(yōu)秀的女孩。后來她慢慢地改變自己，發(fā)現(xiàn)原來自己不僅可以是蔬菜，也可以是令人羨慕的水果，引出“橘子不是唯一的水果”，完美收工。青春又勵志，是編輯喜歡看的類型。

第三個念頭是——百度。

有問題找度娘嘛！你們猜百度的結(jié)果是什么？好吧，第一個就是廣告，度娘的習(xí)慣。廣告是當(dāng)當(dāng)?shù)?，賣書的?！堕僮硬皇俏ㄒ坏乃?，英國女作家珍妮特·溫特森的作品。講一個女孩因?yàn)閻凵狭肆硪粋€女孩而和自己偏執(zhí)的故鄉(xiāng)和母親所爆發(fā)的戰(zhàn)斗。

受到的限制越少，得到的想法越多。

莫言說過：“因?yàn)槲易x書比較少，所以我的想象力發(fā)達(dá)。如果我讀上三十年的書成了碩士、博士，可能想象力要大打折扣。這個聽起來是在調(diào)侃，實(shí)際上我覺得還是有一定道理的。小學(xué)五年級輟學(xué)，當(dāng)時的胡思亂想現(xiàn)在看起來就是一種想象力的培養(yǎng)、開掘?！碑?dāng)然，我不是在教你們輟學(xué)去培養(yǎng)想象力什么的，培養(yǎng)了想象力沒有經(jīng)歷和文筆你還是拿不了諾獎的。

當(dāng)看到題目時我的腦袋里冒出了無數(shù)個念頭，但是加上青春勵志，加上積極向上，加上各種各樣的約束，成型保住了的就剩下幾個了。你看，這就是我的限制。我不知道你們的限制，我更情愿你們沒有限制。

那么，現(xiàn)在，我想問，你們想到的是什么？

橘子，不，唯一，水果。

有一個經(jīng)典的段子是這么說的：一位心理學(xué)家做了個實(shí)驗(yàn)。他在一所幼兒園的黑板上畫了一個點(diǎn)，問道：這是什么？回答多種多樣：這是貓頭鷹的眼睛；這是壓扁了的臭蟲；這是餅上的黑芝麻。心理學(xué)家隨后又去了一所中學(xué)，他也在黑板上畫了一個點(diǎn)，問道：這是什么？同學(xué)們面面相覷了足足有五分鐘才猜疑不定地說道：這也許，大概，可能是個，點(diǎn)？

你看，這就是思想的差異了。教育是好的。但是，抹殺人想象力的教育呢？

現(xiàn)在的我們誰還會相信月宮與嫦娥？這不是科學(xué)的問題，這關(guān)乎想象力與創(chuàng)造力。

好的，現(xiàn)在讓我們換一個思路來想這件事。

提到水果你想到的是什么？蘋果香蕉梨葡萄柚子棗或許還能加個橘子。天南海北的水果無所不有。有的人想的是各種由水果引出的“果語”，有的人開始計(jì)算比較各種水果里面的營養(yǎng)物質(zhì)，有的人已經(jīng)開始寫關(guān)于水果的小說了。

那么，提到橘子你想到了什么？橘子燈？酸酸的？果汁？再沒有別的了？可是有的人能研究出橙子是柚子和橘子雜交生的。這就又是科研能力的問題了，看吧，科學(xué)家是多么辛苦且需要想象力的工作啊，下次寫作文說要當(dāng)科學(xué)家的要謹(jǐn)慎一點(diǎn)。

任何與人類命運(yùn)息息相關(guān)的領(lǐng)域都需要創(chuàng)新，而我們的創(chuàng)新意識在很多時候是匆匆培養(yǎng)甚至是灌輸?shù)摹?/p>

年輕的時候，更為確切的說法是，小的時候。我們的創(chuàng)造力是很強(qiáng)的。

小學(xué)的時候其中有一篇作文一定是《我的理想》。那時候，我認(rèn)識想要做科學(xué)家的同學(xué)，認(rèn)識想要做老師的，認(rèn)識想要當(dāng)作家的。長大后，我看到所有人的目標(biāo)都是車和房。教育和社會抹殺了我們太多的想象力。

而我們需要做的，就是不能讓他們得逞。多想想，換個角度，看看另一個角度是什么樣子的。你要明白，橘子不是唯一的水果，水果當(dāng)中也不是只有橘子。你可以想到橙子，也可以想到檸檬，但是，我希望的你，可以問我：我們?yōu)槭裁匆脒@個？我們?yōu)槭裁匆犇愕模?/p>

如果你確實(shí)想的是這個，那我的目的也算達(dá)到了。

如果你想到的是這個，那么很不幸地告訴你，你又和我這個俗人雷同了。

編輯/梁宇清