凸現(xiàn)“四性”,讓思想品德課堂“活”起來(lái)

張正昀

摘 要：七年級(jí)思想品德新課標(biāo)以生活化、人性化為新的教育理念，主要強(qiáng)調(diào)學(xué)生的心靈體驗(yàn)，關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)需要和自我價(jià)值。課堂教學(xué)是教師教育智慧充分展現(xiàn)的場(chǎng)所。

關(guān)鍵詞：帶動(dòng)；營(yíng)造教學(xué)環(huán)境；增強(qiáng)感悟性；參與活動(dòng)

思想品德課這門學(xué)科在課堂講授過(guò)程中，學(xué)生往往會(huì)表現(xiàn)出死氣沉沉、毫無(wú)生機(jī)的態(tài)度，無(wú)法將學(xué)生勃勃生機(jī)般的活躍氣氛調(diào)動(dòng)起來(lái)，怎樣才能讓學(xué)生充滿信心地學(xué)習(xí)這門課程，怎樣才能讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人呢？教師要在教學(xué)過(guò)程中不斷地摸索、總結(jié)真正符合學(xué)生實(shí)際的學(xué)習(xí)方法。

一、多媒體的使用，好奇的新鮮事物帶動(dòng)學(xué)生的興趣

教師首先熟練掌握多媒體教學(xué)方法，通過(guò)多媒體的明顯特征如，文字、聲音、靜態(tài)或動(dòng)態(tài)圖像和教學(xué)課程相結(jié)合，創(chuàng)設(shè)出激發(fā)學(xué)生興趣的方法，力求培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立探求問(wèn)題的好辦法。

二、良好的師生關(guān)系為營(yíng)造出和諧的教學(xué)環(huán)境奠定基礎(chǔ)

古人言“親其師，信其道”。課堂是學(xué)生成長(zhǎng)的土壤，在這里教師努力創(chuàng)設(shè)出的和諧氛圍為學(xué)生的健康成長(zhǎng)灑滿陽(yáng)光和雨露，民主、和諧的課堂環(huán)境為學(xué)生的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。

三、轉(zhuǎn)變教學(xué)方法，增強(qiáng)學(xué)生在生活中的感悟性

1.新課標(biāo)中強(qiáng)調(diào)初中生思想品德教育是主要的任務(wù)，幫助學(xué)生建立健康的心理品質(zhì)，提高學(xué)生的道德素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和社會(huì)實(shí)際能力。摒棄以往的教師一人占據(jù)講臺(tái)不停講解的授課方法，將講臺(tái)還給學(xué)生，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)自我教育。

2.讓學(xué)生在實(shí)踐的活動(dòng)中親身去感受和親自去領(lǐng)悟。在教學(xué)《生命的感動(dòng)》過(guò)程中，我邀請(qǐng)到一位中年教師親自講述撫養(yǎng)孩子的艱辛歷程，當(dāng)學(xué)生聽(tīng)到孩子們含辛茹苦地由父母養(yǎng)育帶大時(shí)，備受感動(dòng)，被這份現(xiàn)實(shí)中的真誠(chéng)所打動(dòng)，憑借一份真實(shí)的感動(dòng)，我會(huì)問(wèn)學(xué)生兩個(gè)問(wèn)題：（1）你最想對(duì)媽媽說(shuō)什么？（2）父母的養(yǎng)育之恩你們有沒(méi)有想到生活中動(dòng)手為媽媽做些什么呢？一句句學(xué)生總結(jié)的話語(yǔ)會(huì)讓老師欣慰、一個(gè)個(gè)珍愛(ài)生命、珍愛(ài)親情的行動(dòng)會(huì)落實(shí)到行動(dòng)中。

3.讓學(xué)生在生活中自覺(jué)地參與到活動(dòng)中。活動(dòng)的設(shè)計(jì)，要讓學(xué)生動(dòng)手去參與，學(xué)生會(huì)帶著思考，帶著主動(dòng)性的思維形式參與，通過(guò)行動(dòng)真正的參與。初一的學(xué)生對(duì)于思想品德屬于全面認(rèn)識(shí)嶄新的一頁(yè)。

只有老師循循善誘，學(xué)以致用，引導(dǎo)學(xué)生把課文中的道理在實(shí)際生活中廣泛運(yùn)用，我們的教學(xué)才會(huì)被學(xué)生所接受。在教學(xué)完《珍愛(ài)生命》，我就要求學(xué)生善待自己，善待家人，善待身邊的一切。