中職課程CorelDRAW軟件教學之我見

付永

CorelDRAW軟件是一個基于矢量圖的繪圖與排版軟件。因該軟件操作簡單，卻功能強大，而且被廣泛應(yīng)用于廣告、排版等行業(yè)，所以其就成了直接面向就業(yè)的中職教育里平面設(shè)計專業(yè)的一門必備課程。本人從事CorelDRAW課程教學多年，現(xiàn)結(jié)合我校的實際情況，談?wù)剬υ撜n程教學的一點體會，供同行參考。

首先，談?wù)劷滩牡倪x擇。因為我校為中等職業(yè)教育，故我側(cè)重選用案例型的教材。這種教材可以讓學生通過大量的實例操作來掌握并熟練CorelDRAW軟件中的工具和命令的使用，而不是單純枯燥地講解它們的用法和設(shè)置，這種教材更能調(diào)動中職生的學習主動性和積極性。

其次，談?wù)凜orelDRAW課程安排和課程設(shè)置。該課程一周設(shè)置6節(jié)課，分為三次，最好全部在機房進行。曾經(jīng)試過一周一次多媒體講解演示，二次上機操作，但效果不好。因為在多媒體教室上課，學生完全在下面觀看，學生能完全記下來的很少，內(nèi)容多、記不住、看不懂就開始睡覺。等上機操作的時候，老師還得再講一遍，所以有點出力不討好的感覺。所以，建議全部在機房進行，一次課90分鐘。每次課，老師講新課的時間最好在20分鐘以內(nèi)，以保證學生充分的動手操作時間。讓學生在自己操作過程中發(fā)現(xiàn)問題，想法解決問題。解決問題后，學生就有了成就感，并且掌握的知識也更加牢固。

選好了教材，再來談?wù)劷虒W內(nèi)容的安排。一般的教材都比較系統(tǒng)全面，根據(jù)經(jīng)驗和整個專業(yè)課程設(shè)置，可以對教材里的內(nèi)容進行取舍和側(cè)重。比如很多書對位圖處理進行了一到兩章幾十頁的講解，而位圖處理卻是PS的強項，并且本專業(yè)也開設(shè)有PS課程，所以這兩章的內(nèi)容可以不講，或是只用兩次課講解最常用到的兩三個命令即可。CorelDRAW軟件中的貝塞爾曲線工具，書上講解的內(nèi)容不多，但在實際應(yīng)用中，該工具用處很廣，并且不太容易熟練掌握，故此要用兩周時間來練習貝塞爾工具。大量練習該工具的原因，還在于貝塞爾工具跟PS軟件、AI軟件等軟件里的鋼筆工具基本相同，一旦掌握了該工具，那些軟件里的鋼筆工具起來就不再費勁了。對于教學過程，按照先易后難，循序漸進的順序進行的?；具^程是這樣的：基本圖形→線條繪制→對象的組織與管理→文本工具→顏色填充→交互工具→特殊效果→綜合訓練。在實際教學過程中可以穿插，比如在第五步才講顏色設(shè)置，但在講第一步基本圖形的時候就得讓學生掌握簡單的顏色填充。因為圖形有了多彩的顏色，更能吸引學生的眼球，更能激發(fā)他們的求知欲。這里只是簡單的顏色填充，詳細復雜的顏色設(shè)置還是在第五步具體講解。在案例的選擇上也有講究，本人覺得案例中的素材和效果都必須美觀漂亮，讓學生看到第一眼就有種想自己實現(xiàn)它的愿望。再者，案例要貼近生活。比如開始學習基本圖形和線條繪制的時候，可以讓學生做一些常見的標志LOGO，如耐克、農(nóng)行等；到學文本工具時，可以讓學生做我們在街上看到的招貼和傳單；學到顏色填充和交互工具時，可以做些展板、海報。案例的模仿練習，只是為了讓學生掌握并熟練CorelDRAW軟件中工具和命令的用法，最終目的是用該軟件設(shè)計自己的作品。老師可以設(shè)計一些項目讓學生完成，比如設(shè)計?；瞻嗷?，遇到節(jié)日時設(shè)計賀卡送親人朋友，學校組織活動時設(shè)計展板、海報。如有條件，可以將優(yōu)秀的作品輸出來。當他們的作品展示在親人朋友或校園內(nèi)外時，所產(chǎn)生的喜悅和動力就不言而喻了。

CorelDRAW這門課，選一本好的教材可以讓老師教得輕松，合理的課程設(shè)置和內(nèi)容順序安排可以讓學生接受容易。但要學生盡可能多地掌握CorelDRAW知識，最關(guān)鍵的還是得不斷調(diào)動學生的主動性和積極性，使其能堅持不懈地操作練習，并積極思考創(chuàng)新。