萊蕪市農(nóng)村中學(xué)開展“陽光體育運(yùn)動(dòng)”的現(xiàn)狀調(diào)查

張輝

摘要：青少年學(xué)生的身體健康不僅關(guān)系著他們的自身學(xué)習(xí)和生活質(zhì)量，還關(guān)系到祖國的未來和民族的希望。本文選取山東省萊蕪市20所農(nóng)村中學(xué)進(jìn)行調(diào)查。從中學(xué)體育教師與學(xué)生對陽光體育運(yùn)動(dòng)的認(rèn)知、中學(xué)開展陽光體育運(yùn)動(dòng)情況、中學(xué)開展陽光體育運(yùn)動(dòng)可持續(xù)發(fā)展因素等方面進(jìn)行整理與統(tǒng)計(jì)，為引導(dǎo)廣大青少年學(xué)生走向操場、走進(jìn)大自然、走到陽光下、積極鍛煉身體，提出對策與建議。

關(guān)鍵詞：農(nóng)村中學(xué)；陽光體育運(yùn)動(dòng)；現(xiàn)狀分析與研究

[中圖分類號(hào)]： G623.8 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]：A

[文章編號(hào)]：1002-2139（2013）-7-0-02

1、研究對象與方法

本文采用了文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法、訪談法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法、邏輯分析法等方法，問卷調(diào)查法采用特爾菲法對問卷進(jìn)行了信度和效度的檢驗(yàn)。隨機(jī)抽取萊蕪市20所農(nóng)村中學(xué)的校1000名學(xué)生和200名體育教師進(jìn)行問卷調(diào)查。學(xué)生問卷發(fā)放1000份，回收945份。教師問卷發(fā)放200份，回收187份。有效率均達(dá)到91%以上。

2、研究結(jié)果與分析

2.1萊蕪市農(nóng)村中學(xué)體育教師與學(xué)生對陽光體育的認(rèn)知

表格中的符號(hào)①②③分別代表的內(nèi)容為：①體育教師對陽光體育運(yùn)動(dòng)了解程度的調(diào)查②體育教師對學(xué)校體育工作管理水平的評價(jià)③體育教師對學(xué)校陽光體育管理機(jī)制的評價(jià)

分析

從表2中可以看出中學(xué)農(nóng)村體育教師對陽光體育運(yùn)動(dòng)完全了解和比較了解的分別占15.69%和45.09%，這說明開展陽光體育運(yùn)動(dòng)以來，農(nóng)村體育教師對國家的政策還是積極理解與執(zhí)行。從表格及實(shí)地考察中發(fā)現(xiàn)，農(nóng)村中學(xué)體育器材雖然沒有城市重點(diǎn)學(xué)校的體育器材豐富，但是部分農(nóng)村體育教師對鄉(xiāng)土體育資源開發(fā)得很好，大多具有地方特色，很適合農(nóng)村青少年開展體育活動(dòng)。對于學(xué)校開展陽光體育運(yùn)動(dòng)管理機(jī)制，66.66%體育教師認(rèn)為不完善。因此，大多數(shù)學(xué)校開展陽光體育運(yùn)動(dòng)的管理機(jī)制還有待完善。以上結(jié)果說明，農(nóng)村中學(xué)體育教師對陽光體育運(yùn)動(dòng)有了基本的認(rèn)識(shí)，但大多數(shù)認(rèn)為陽光體育管理水平和機(jī)制還有待提高和完善。

2.2萊蕪市農(nóng)村中學(xué)生對陽光體育運(yùn)動(dòng)的了解途徑分析

表格中的符號(hào)①②③分別代表的內(nèi)容為：①學(xué)生了解陽光體育運(yùn)動(dòng)的途徑②學(xué)生對陽光體育運(yùn)動(dòng)的態(tài)度③學(xué)生對開展陽光體育運(yùn)動(dòng)提高身體素質(zhì)的評價(jià)

由表3可見，初中學(xué)生主要通過體育教師和學(xué)校宣傳這兩個(gè)途徑了解陽光體育運(yùn)動(dòng)，分別占到46.73%和28.64%。農(nóng)村高中學(xué)生主要通過體育教師、學(xué)生閱讀報(bào)刊雜志、學(xué)校宣傳來了解陽光體育運(yùn)動(dòng)。說明高中學(xué)生收集信息的渠道比初中學(xué)生多。從初中、高中的學(xué)生參與陽光體育運(yùn)動(dòng)的態(tài)度來看，大多數(shù)學(xué)生是比較積極地參與這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的。另外，有78.26%的學(xué)生認(rèn)為開展陽光體育運(yùn)動(dòng)能提高學(xué)生的身體素質(zhì)。以上結(jié)果顯示，農(nóng)村中學(xué)生對陽光體育運(yùn)動(dòng)了解途徑較狹窄，但絕大多數(shù)同學(xué)能夠正確看待陽光體育運(yùn)動(dòng)。

2.3萊蕪市農(nóng)村中學(xué)陽光體育運(yùn)動(dòng)開展情況分析

2.3.1 萊蕪市農(nóng)村中學(xué)早操、體育課、課外體育活動(dòng)開展情況分析

由表4可見，所有學(xué)校都開設(shè)了早操，有50%的學(xué)校早操在三次以上。在農(nóng)村中學(xué)中，并不是每個(gè)學(xué)校都做到開足體育課。開足體育課的初中占到40%，高中占50%，未達(dá)國家要求的學(xué)校初中占到20%，高中占30%。另外，每周參加課外體育活動(dòng)二次、三次的學(xué)生分別為46.01%和24.48%。從學(xué)校每周體育課初中三課時(shí)，高中二課時(shí)來分析：萊蕪市農(nóng)村中學(xué)有70.49%學(xué)生每周參加課外體育活動(dòng)在兩次以上。以上結(jié)果說明，萊蕪市農(nóng)村中學(xué)除體育課外，早操和課外體育活動(dòng)均按照《意見》規(guī)定實(shí)施。

2.3.2萊蕪市農(nóng)村中學(xué)開展陽光體育運(yùn)動(dòng)的組織

由圖二可以了解到，在萊蕪市農(nóng)村中學(xué)開展陽光體育運(yùn)動(dòng)的組織方式主要是以年級為單位進(jìn)行。另外，全校統(tǒng)一和班級為單位也是主要的組織形式。而以體育社團(tuán)、體育俱樂部為單位開展陽光體育活動(dòng)只占到比例的2.04%。筆者調(diào)查中得知：農(nóng)村中學(xué)的社團(tuán)、體育俱樂部組建往往臨時(shí)性的，主要是學(xué)校業(yè)余運(yùn)動(dòng)員組成，常常得不到學(xué)校的大力支持。

2.3.3萊蕪市農(nóng)村中學(xué)實(shí)施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的情況分析

由表5可知，有61.54%萊蕪市農(nóng)村中學(xué)，從陽光體育運(yùn)動(dòng)開展以來，一直貫徹國家要求實(shí)施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，有26.67%的學(xué)校沒有堅(jiān)持實(shí)施，有11.7%的學(xué)校沒有實(shí)施。因此，國家相關(guān)部門應(yīng)加強(qiáng)對實(shí)施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的監(jiān)督。

2.3.4萊蕪市農(nóng)村中學(xué)落實(shí)每天鍛煉一小時(shí)及掌握體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目數(shù)情況分析

由表6可見，大多數(shù)農(nóng)村中學(xué)都能保證學(xué)生在校每天有一小時(shí)的體育鍛煉的時(shí)間。不能保證學(xué)生每天體育鍛煉一小時(shí)的占到23.52%，沒有落實(shí)體育鍛煉每天一小時(shí)的占到7.65%。由此表明“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福一輩子，”的口號(hào)在一些學(xué)校還是沒有宣傳到位，或者只是停在口號(hào)上，沒有真正實(shí)施。有37.75%學(xué)生掌握兩個(gè)以上體育鍛煉技能項(xiàng)目?？傮w來看，有85%以上的學(xué)生達(dá)到掌握兩項(xiàng)體育技能要求。從嚴(yán)格的意義上來講，學(xué)生在開展陽光體育運(yùn)動(dòng)以來學(xué)習(xí)掌握的運(yùn)動(dòng)技能很有限，存在運(yùn)動(dòng)技能低水平化現(xiàn)象。

3.建議

3.1有關(guān)教育行政部門要加大對農(nóng)村中學(xué)的扶持力度，切實(shí)改善農(nóng)村中學(xué)的場地、器材等體育設(shè)施狀況，提高農(nóng)村中學(xué)體育教學(xué)條件，促進(jìn)陽光體育運(yùn)動(dòng)的可持續(xù)發(fā)展。學(xué)校管理層也要針對本校實(shí)際條件，因地制宜地采用多種形式手段開展體育活動(dòng)，滿足學(xué)生身心發(fā)展的需要。

3.2農(nóng)村學(xué)校體育教師要有效挖掘教材內(nèi)容的趣味性和創(chuàng)新點(diǎn)，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣改進(jìn)體育課堂教學(xué)的方法，有效提升課堂教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，農(nóng)村體育教師要不斷提高自身的專業(yè)水平，不斷更新體育的知識(shí)理念與運(yùn)動(dòng)技能。

3.3 教育行政部門要堅(jiān)決落實(shí)每天1小時(shí)體育鍛煉制度，加大對萊蕪市農(nóng)村中學(xué)體育教學(xué)的日常教學(xué)的檢查，積極開展課外文體活動(dòng)“示范區(qū)”和“示范校”創(chuàng)建活動(dòng)，建立評價(jià)表彰機(jī)制，推進(jìn)了農(nóng)村中學(xué)體育活動(dòng)的健康發(fā)展。

3.4學(xué)校要堅(jiān)持實(shí)施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，加強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)健康的測試工作，定期開展青春期健康知識(shí)講座，注重培養(yǎng)學(xué)生良好生活方式，改變學(xué)生自身的不良生活方式，為學(xué)生的身體成長創(chuàng)造良好的條件。

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