十八大核心精神彰顯學校教育

何金蓮

【摘要】黨的十八大報告中指出，文化是民族的血脈，是人民的精神家園。其中，教育部門在推進社會主義文化強國建設(shè)中肩負起了重要責任。

【關(guān)鍵詞】十八大精神；校園文化；教師隊伍；師德建設(shè)

胡錦濤總書記在中國共產(chǎn)黨第十八次全國代表大會大會上作了振奮人心的報告。黨的十八大報告指出：“努力辦好人民滿意的教育……全面實施素質(zhì)教育，深化教育領(lǐng)域綜合改革，著力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神。”這一重要論述體現(xiàn)了黨中央對教育的高度重視，也為我們的教育教學工作指明了方向。

當前，如何在教育教學一線深刻領(lǐng)會與貫徹十八大精神，成了當前我們做教師的頭等大事。要結(jié)合我區(qū)正在打造教育名區(qū)和學校實際，把履行工作職責，與學習貫徹十八大精神活動結(jié)合起來，把開展學習貫徹十八大精神活動作為推動我校教育教學科學發(fā)展的強大動力。

一、學習貫徹黨的十八大精神，就是要優(yōu)化育人環(huán)境，營造書香校園

黨的十八大報告中指出，文化是民族的血脈，是人民的精神家園。其中，教育部門在推進社會主義文化強國建設(shè)中肩負起了重要責任。我校充分意識到加強書香校園建設(shè)的重要性，今年來，我校不斷完善優(yōu)化育人環(huán)境建設(shè)，重點做到以下幾個方面。

（一）加強組織建設(shè)，營造校園文化氛圍

校園文化建設(shè)是加強學生思想道德建設(shè)的重要工作，是全面貫徹黨的教育方針，促進學生健康成長的基礎(chǔ)工程。為了打造書香校園，營造了一個“校園環(huán)境美、文化底蘊深”的育人環(huán)境，學校成立了書香校園建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長，教導(dǎo)主任為副組長，經(jīng)過討論研究，共同制定了“書香校園”活動計劃、實施方案，負責組織和領(lǐng)導(dǎo)全校的校園文化活動。

（二）推進文化建設(shè)，優(yōu)化校園文化結(jié)構(gòu)

加強校園文化建設(shè)，是促進學生全面和諧發(fā)展的時代要求，也是全面推進素質(zhì)教育，提升學校辦學水平的需要。著名的教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：“讓學校的墻壁也會說話”。為了充分發(fā)揮校園文化“于無聲中寓教育，于點滴中教化人”的隱性教育功能，我們積極探索，努力實踐。

1、布置一館一室

我校把圖書館和閱覽室里布置得清幽靜雅，整齊的書架，散發(fā)著清香的圖書，墻上、廊柱上“書是人類進步的階梯”等關(guān)于讀書的格言名句……它們無一不在無聲處感染著莘莘學子，激勵他們?yōu)橹腥A之崛起而讀書。全天開放的閱覽室是學生最愛光顧的地方。同學們在課余時間都會擠到書架前，手捧自己心愛的書，靜讀輕吟，陶醉于書海墨香之中。

2、建立教師書櫥

建設(shè)書香校園，教師必須率先垂范。我校成立了學校讀書指導(dǎo)委員會，在每個辦公室都設(shè)置書櫥，上面陳列著最新教育教學類、經(jīng)典名著或者文摘類書刊和雜志。學校鼓勵教師們在做好教學工作的前提下，能夠自主讀書，做學習型和智慧型的教師。如我們開展了“二一一”讀書工程，即“每學期閱讀兩本教育專著、每月熟讀一本教學刊物、每周精讀一篇教學論文”等一系列活動，起到更新觀念，促進反思，修正行為，增強底蘊的作用。

3、設(shè)置班級圖書角

全校每個班級都設(shè)立了圖書角。學校定期對其更新補充，同學們從自己的家中帶來了自己最鐘愛的書籍到這里來相互交換；每個班級都建立圖書捐贈、借閱制度，規(guī)范借閱，服務(wù)學生。這不但培養(yǎng)了學生的管理能力，也為學生提供了寶貴的精神食糧。

4、建設(shè)樓道文化

我們在綠化帶前安置“小草青青，足下留情“、”爭做環(huán)保衛(wèi)士，共建綠色校園“等溫馨提示語；教學樓的走廊上分樓層設(shè)置具有濃厚泉州地方氣息的，以童謠、歷代名家名篇、名人佚事等為主要內(nèi)容的文化長廊；在綜合樓的過道上設(shè)置張貼我校參加區(qū)級比賽獲獎的書畫作品。這樣，既美化了樓道環(huán)境，又讓師生時時處處受到當?shù)貍鹘y(tǒng)文化和精神，真正發(fā)揮了育人的作用。

（三）開展讀書活動，豐富校園文化生活

為歡慶黨的十八大勝利召開，積極貫徹中央黨委的部署，推進“全民閱讀進校園”，營造“讀書好、好讀書、讀好書”的濃厚氛圍，我校認真安排好“喜迎十八大，讀一本好書”為主題的全民閱讀進校園活動。每周推薦閱讀書目，并組織開展學生之間互相借閱、寫讀后感、讀體會、征文比賽和誦讀等活動，推進閱讀活動開展。如結(jié)合創(chuàng)建書香校園的系列活動，開展了“喜迎十八大書香溢校園經(jīng)典誦讀活動”。在活動現(xiàn)場，師生登臺獻藝，精彩的表演，受到了大家的熱烈歡迎。

如今，以“和諧、文明、優(yōu)雅、奮進”為主題的校園文化建設(shè)主旋律正在我校唱響，具有自己特色的校園文化已然形成，它為我校教育教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高奠定了堅實的基礎(chǔ)，為學校各項工作的全面提升注入了無限的生機和活力。

二、學習貫徹黨的十八大精神，就是要加強隊伍建設(shè)，增強教師活力

黨的十八大報告提出：“加強教師隊伍建設(shè)，提高師德水平和業(yè)務(wù)能力，增強教師教書育人的榮譽感和責任感?！币虼?，加強教師隊伍建設(shè)，不斷提高教師隊伍素質(zhì)，是教育戰(zhàn)線學習貫徹十八大精神，努力辦好人民滿意的教育的重大使命和工作重點。

1、深化師德師風建設(shè)

黨的十八召開之時，我校組織廣大教師收看黨的十八召開實況，聆聽區(qū)委十八大報告宣講團的報告會，把廣大教師的思想和行動統(tǒng)一到黨的十八大精神上來；鼓勵廣大教師做學習領(lǐng)會、貫徹落實十八大精神的模范，并把十八大精神貫穿到自己的工作中去。引導(dǎo)廣大教師積極教書育人，不斷增強使命感，加強自身道德修養(yǎng)，樹立崇高的職業(yè)理想。切實在實際工作中把立德樹人作為工作的出發(fā)點和根本任務(wù)，貫徹落實《中小學教師職業(yè)道德考核辦法（試行）》，關(guān)心愛護學生，注重學生思想品德教育，促進學生全面發(fā)展，成為學生愛戴、家長信任、社會尊敬的好教師。

2、提高教師業(yè)務(wù)水平

偉大的無產(chǎn)階級革命家陳云曾說過：“四化需要人才，人才需要教育，教育需要教師?！苯ㄔO(shè)高素質(zhì)的教師隊伍，不僅是深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育的需要，也是孩子享受公平、優(yōu)質(zhì)教育的迫切需求，更是學校發(fā)展的源頭活水。我?guī)熧Y水平相對滯后，制約著學校教育教學質(zhì)量的提升。本學期，我校開展以提高教育教學能力為重點，以強化教學技能為基礎(chǔ)，以更新教育理念為導(dǎo)向的一系列活動。①加強理論學習。涉獵《教育》《教學》等教學刊物，了解課改前沿動態(tài)信息。②深入研讀課標。鉆研教材，更新教育觀念，改革教學方法，探索教學新模式。③舉行技能培訓(xùn)。重視對廣大教師（特別是骨干教師）的教科研培訓(xùn)工作，對全體教師進行現(xiàn)代信息技術(shù)教育培訓(xùn)，強化信息技術(shù)對教師專業(yè)發(fā)展的引領(lǐng)作用。這些舉措，有效地更新了老師的教育理念，強化教學技能，增強文化底蘊，促進教師專業(yè)發(fā)展。

三、學習貫徹黨的十八大精神，就是要追求內(nèi)涵發(fā)展，凸顯辦學特色

學習貫徹黨的十八大精神，要堅持學校的辦學特色，走內(nèi)涵式發(fā)展之路。為此，我校牢固樹立“特色立?！钡陌l(fā)展理念，將辦學特色放在學校改革與發(fā)展的突出位置。學校結(jié)合校本實際，創(chuàng)建“課堂教學”和“教育科研”兩大特色。

1、深化課堂教學改革，實施素質(zhì)教育，凸顯辦學特色

學校內(nèi)涵發(fā)展的一個顯著標志就是學校教育教學質(zhì)量。我們力求把著眼點放在理論與實踐的結(jié)合上，把工作的落腳點放在課堂教學研究上，把立足點放在破解教學問題上。提倡教師要立足課堂，以“優(yōu)教、輕負、高效”為核心，重視三維目標兼顧，探索促進學生自主學習、獨立思考、主動參與的課堂教學新模式，改進教育教學行為，全面提高學科教學能力。近年來，學校克服生源結(jié)構(gòu)復(fù)雜的現(xiàn)實狀況，在原有基礎(chǔ)上努力把學生培養(yǎng)成品德優(yōu)良、習慣良好、成績優(yōu)秀的合格學生，學科競賽成績喜人，有幾十位同學在各級各類競賽中獲獎。

2、深入開展教育科研，提升教學質(zhì)量，凸顯辦學特色

我們積極開展校本教研，深化課題研究活動，以教研組為單位，以我校的區(qū)級課題——“信息技術(shù)與教學整合的研究與實踐”為載體，一邊搞好實驗老師的理論培訓(xùn)和技能培訓(xùn)，一邊按照課題實施方案有條不紊地實驗，將課題研究與日常教研相結(jié)合，引導(dǎo)教師從“經(jīng)師”向“科研型名師”轉(zhuǎn)變，以教科研推進教學改革，破解教育教學難題，切實提高教育科研實效。

在抓好課題研究的同時，創(chuàng)新教研活動形式，深入推進“校長、教導(dǎo)聽評課”活動，定期或不定期地到教師課堂聽課，課后與執(zhí)教老師共同研討，肯定其優(yōu)點，指出其不足，并提出改進建議。每學期都經(jīng)常性地開展理論學習、案例分析等形式的校本教研活動；舉行優(yōu)秀教師示范課、骨干教師展示課、一人一課、片斷教學活動為契機，抓好骨干教師的教學研究等系列活動。通過這樣的活動，更好地促進教育與科研的共同發(fā)展，促進了學校的校本教研，提高了教師的教研水平，形成了鮮明的辦學特色。

走學校的內(nèi)涵發(fā)展之路，是我們堅定不移的方向，也是我們?yōu)橹畩^斗的目標。學校內(nèi)涵發(fā)展不可能一蹴而就，我們會不斷深入學習和研究，繼續(xù)“追求內(nèi)涵發(fā)展，彰顯辦學特色”。

“十年樹木，百年樹人?！痹诮窈蟮墓ぷ髦?，我校將在黨的十八大精神的指引下，在區(qū)委教育工委和教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，立足農(nóng)村薄弱學校實際，不斷解放思想，積極尋求與學校發(fā)展相符合的結(jié)合點，因地制宜，突破瓶頸，更好地推動學校的內(nèi)涵發(fā)展、持續(xù)發(fā)展，為我區(qū)打造成教育名區(qū)貢獻綿薄力！