新鄉(xiāng)市體校競技籃球發(fā)展分析

秦璐

【摘要】本文采用文獻(xiàn)資料法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法、邏輯分析法等研究方法，以新鄉(xiāng)市體校競技籃球發(fā)展現(xiàn)狀為研究對象，從微觀對影響新鄉(xiāng)市體校競技籃球發(fā)展現(xiàn)狀的因素進(jìn)行調(diào)查分析，從而對制約新鄉(xiāng)市體校技籃球運(yùn)動的發(fā)展的因素進(jìn)行分析。

【關(guān)鍵詞】新鄉(xiāng)市；競技籃球；現(xiàn)狀

一、“競技籃球”的含義

“競技籃球”的含義是：在籃球規(guī)則規(guī)定的條件下，籃球運(yùn)動員通過技戰(zhàn)術(shù)、個(gè)人身體素質(zhì)、心理等對抗，以取得優(yōu)異運(yùn)動成績?yōu)槟繕?biāo)的一項(xiàng)集體性球類運(yùn)動項(xiàng)目。競技籃球的參與者不僅僅是運(yùn)動員，還包括參與其中的教練員。籃球運(yùn)動在我國是一項(xiàng)普及的全民健身傳統(tǒng)性體育項(xiàng)目，又是我國奧運(yùn)爭光其中一項(xiàng)重要的競技體育項(xiàng)目。新鄉(xiāng)市位于河南省豫北地區(qū)，籃球運(yùn)動發(fā)展歷史悠久，有著廣泛的群眾基礎(chǔ)。在1988年舉行的省第一屆青少年運(yùn)動會上，新鄉(xiāng)市男、女籃球隊(duì)均獲得第四名。當(dāng)時(shí)，新鄉(xiāng)市舉辦的籃球聯(lián)賽分為甲級和乙級賽，參賽隊(duì)伍多，運(yùn)動員水平高。體校競技籃球開展得如火如荼，取得的成績驕人。當(dāng)時(shí)籃球水平在河南省位列前3名，體委系統(tǒng)的比賽及其河南省青年籃球賽中從未出過前三甲。到了90年代中期后，新鄉(xiāng)市體校競技籃球發(fā)展及水平曾停滯不前，與省內(nèi)其他地市之間的差距越拉越大，甚至出現(xiàn)了倒退的局面。例如，1996年在本市舉行的省八運(yùn)會上，新鄉(xiāng)市居然沒有派出自己的籃球隊(duì)。進(jìn)入新千年至今，新鄉(xiāng)市體校競技籃球水平有所進(jìn)步，尤其是中小學(xué)籃球運(yùn)動的開展與競技水平的提高，為新鄉(xiāng)市體校競技籃球可持續(xù)發(fā)展注入了新鮮的理念和思路。2000年前后，在省少年籃球賽中，女子隊(duì)獲得少年乙組第一名，男子隊(duì)獲得少年乙組第三名。在2002年省九運(yùn)會上，新鄉(xiāng)市男籃、女籃分獲第六名和第五名，進(jìn)入了省先進(jìn)行列，先后向國家青年隊(duì)輸送過若干優(yōu)秀的青年隊(duì)員。新鄉(xiāng)市體校競技籃球運(yùn)動經(jīng)歷了一個(gè)典型的“V”型發(fā)展軌跡，只不過這個(gè)“V”并不代表英文中的“勝利”?；@球運(yùn)動的觸底反彈能堅(jiān)持多久，關(guān)鍵是否有一個(gè)合理的金字塔型的搭配。作為塔底的自然是群眾基礎(chǔ)。

二、籃球聯(lián)賽的賽制

新鄉(xiāng)市舉辦的籃球聯(lián)賽實(shí)行甲級和乙級賽制，參加比賽的隊(duì)數(shù)多，運(yùn)動員水平高，已經(jīng)形成了較大的籃球后備人才培養(yǎng)規(guī)模。

在國家計(jì)劃經(jīng)濟(jì)與市場經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)軌時(shí)期，政府對體育體制與社會用人制度實(shí)行改革，轉(zhuǎn)變了以往體校培養(yǎng)、輸送籃球后備人才的功能，“舉國體制”下以體校為主的競技體育后備人才辦學(xué)模式，受到市場經(jīng)濟(jì)下體育體制改革的強(qiáng)烈沖擊與挑戰(zhàn)，籃球后備人才培養(yǎng)模式的弊端逐漸顯現(xiàn)出來，籃球培養(yǎng)目標(biāo)開始轉(zhuǎn)向社會需要型人才。在改革開放大環(huán)境影響下，體校競技籃球項(xiàng)目訓(xùn)練的運(yùn)動員總體人數(shù)開始下滑，1988年成了新鄉(xiāng)市籃球運(yùn)動的分水嶺。1996年在新鄉(xiāng)市舉行的河南省第八屆運(yùn)動會上，新鄉(xiāng)市居然沒有派出籃球隊(duì)參加籃球比賽。在八運(yùn)會后，我市的籃球比賽成績有所提高。2000年前后，在省少年籃球賽中，女子隊(duì)獲得少年乙組第一名，男子隊(duì)獲得少年乙組第三名。在2002年河南省第九屆運(yùn)動會上，新鄉(xiāng)市男籃、女籃分獲第六名和第五名，進(jìn)入了河南省先進(jìn)行列。

近些年來，借鑒國內(nèi)外培養(yǎng)優(yōu)秀競技體育人才的經(jīng)驗(yàn)，新鄉(xiāng)市開始推行“體教結(jié)合”辦學(xué)模式，積極開展體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校建設(shè)，體育運(yùn)動學(xué)校并入新鄉(xiāng)市職業(yè)技術(shù)學(xué)院，業(yè)余體校與新鄉(xiāng)市職業(yè)教育中心合作辦學(xué)，初步解決了學(xué)、訓(xùn)之間存在的矛盾。目前，新鄉(xiāng)市建立體育傳統(tǒng)學(xué)校50所，“體教結(jié)合”正逐步建立起“一條龍”優(yōu)秀體育后備人才的培養(yǎng)體系，收到良好效果。如新鄉(xiāng)市鐵路一中將籃球作為該校的傳統(tǒng)體育項(xiàng)目，培養(yǎng)出一大批籃球運(yùn)動員，他們活躍在CUBA，甚至CBA當(dāng)中，這也為新鄉(xiāng)市競技籃球發(fā)展指出了一條新的道路。

三、三級訓(xùn)練網(wǎng)培養(yǎng)籃球后備人才

多年以來，在舉國體制下，競技籃球是以“業(yè)余體?！∈袑I(yè)隊(duì)——國家隊(duì)”三級訓(xùn)練網(wǎng)培養(yǎng)籃球后備人才的。雖然，這種培養(yǎng)模式在當(dāng)時(shí)歷史條件下，以其獨(dú)特的資源整合優(yōu)勢，培養(yǎng)了許多優(yōu)秀籃球運(yùn)動員，促進(jìn)了我國競技籃球運(yùn)動的發(fā)展。但是伴隨著我國社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的逐步確立，競技體育朝著社會多元化、市場化的方向發(fā)展，這種籃球人才培養(yǎng)模式開始暴露出其先天的缺陷。同樣，新鄉(xiāng)市體校在這種培養(yǎng)模式的影響下，雖然籃球后備人才從小進(jìn)行了運(yùn)動訓(xùn)練，但卻失去了接受正常文化課教育的機(jī)會?；@球運(yùn)動員成才少，淘汰率高，大量籃球運(yùn)動員退役后由于教育的缺失而造成生存與就業(yè)困難。同時(shí)，由于家長對子女未來發(fā)展的期望值成多元化趨勢，多數(shù)家長不再愿意把孩子送入體校接受訓(xùn)練，計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)期的一條龍培養(yǎng)體制已經(jīng)對新鄉(xiāng)市體校競技籃球的發(fā)展起到了阻礙作用。

目前，新鄉(xiāng)市體校正在嘗試“體教結(jié)合、資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ)、責(zé)任共擔(dān)、榮譽(yù)共享”為理念的合作辦學(xué)模式。但是，由于“體教結(jié)合”在政策與保障機(jī)制等方面還沒有得到深度改革，體育部門和教育部門在思想上與行政上并沒有完全統(tǒng)一起來，各自為政，溝通不暢。在當(dāng)前高考的指揮棒下，“體教結(jié)合”培養(yǎng)體育后備人才的模式還存在著很多沒有解決的問題，在校中學(xué)生參與業(yè)體的集中訓(xùn)練，存在著極大的局限性，首先時(shí)間上不能保證，得不到系統(tǒng)科學(xué)的訓(xùn)練，繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)使其分身乏術(shù)，同樣使大部分學(xué)生放棄了參與籃球的訓(xùn)練和比賽，這也是新鄉(xiāng)市很多優(yōu)秀的籃球苗子夭折的原因。

四、競賽制度與籃球訓(xùn)練水平相互促進(jìn)

完善的競賽制度可以促進(jìn)籃球訓(xùn)練水平的提高，而籃球訓(xùn)練水平的提高同樣有助于籃球競賽制度的完善?；@球競賽制度對不同層次和不同年齡階段的運(yùn)動員所起的作用都是一樣的，有計(jì)劃地通過籃球競賽，可以有效地鍛煉隊(duì)伍，提高運(yùn)動員的籃球運(yùn)動技術(shù)水平與實(shí)踐能力。因此，籃球比賽是籃球訓(xùn)練的另一種表現(xiàn)形式，是籃球訓(xùn)練的延續(xù)與升華，是檢驗(yàn)籃球訓(xùn)練成果的最佳手段。從調(diào)查中可以看出，運(yùn)動員每年參加比賽的場數(shù)平均不足10場，而美國青少年運(yùn)動員每年參加比賽的機(jī)會在40場左右。運(yùn)動員比賽機(jī)會少，教練員無法檢驗(yàn)訓(xùn)練成果，勢必會影響運(yùn)動員籃球運(yùn)動技、戰(zhàn)術(shù)水平的提高，造成運(yùn)動員比賽適應(yīng)能力差，競賽經(jīng)驗(yàn)不足，應(yīng)變能力欠缺等問題，進(jìn)一步直接嚴(yán)重影響到競技籃球運(yùn)動整體水平的提高。

五、存在不足

通過對新鄉(xiāng)市體校競技籃球發(fā)展分析，發(fā)現(xiàn)在優(yōu)秀籃球運(yùn)動員的數(shù)量、高水平教練員隊(duì)伍及數(shù)量上與其他地區(qū)存在較大的差距，甚至在某些方面是“零”；在籃球隊(duì)伍的管理及球隊(duì)的運(yùn)行方面存在較大問題；更暴露出籃球后備人才嚴(yán)重不足、運(yùn)動訓(xùn)練條件簡陋、對高水平運(yùn)動員激勵機(jī)制的缺失等方面存在著嚴(yán)重的問題。通過對新鄉(xiāng)市體?；@球運(yùn)動隊(duì)教練員與籃球?qū)＜业淖咴L，揭示出新鄉(xiāng)市體校在籃球管理體制、教練員隊(duì)伍組成及水平、籃球運(yùn)動員后備力量的發(fā)掘、優(yōu)秀運(yùn)動員的社會保障、運(yùn)動員文化素質(zhì)情況、籃球獎勵機(jī)制的缺失、運(yùn)動員、教練員的待遇問題等諸多制約新鄉(xiāng)體校競技籃球發(fā)展的因素。

【參考文獻(xiàn)】

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