法眼解析兒童性侵背后的家庭問題

張雪梅

近來兒童遭受性侵的案件屢屢發(fā)生，已經(jīng)越來越受到社會各界的高度關注。但還有很多隱性案件沒有被發(fā)現(xiàn)，或者已經(jīng)發(fā)現(xiàn)但因某些原因沒有進入司法程序，使被害人沒有得到法律的保護。

兒童性侵案的特征

犯罪人多是被害人熟悉的人 在北京青少年法律援助與研究中心對2006-2008年媒體報道的340個兒童性侵案件的調(diào)查中，熟人作案的高達 68%，犯罪人是被害人的老師、親戚、鄰居，甚至家庭成員等，非常容易接近被害人，取得被害人的信任，再憑借其體力上的優(yōu)勢和對于被害人的特殊身份或地位，使侵害容易得手。

侵害持續(xù)時間長 陌生人實施的性侵害行為一般都只有一次；而親屬、熟人和老師性侵害的持續(xù)時間都比較長，從一次作案即被發(fā)現(xiàn)到持續(xù)達10多年的都有，尤其是親屬、老師對兒童性侵害的時間比之其他的侵害時間都要長。在北京青少年法律援助與研究中心的上述調(diào)查中，監(jiān)護人性侵害的平均持續(xù)時間為4.8年，老師性侵害的平均持續(xù)時間為2.3年 。

被害人缺乏自我防范意識 被害人一般年齡小，缺乏辨別力，缺乏必要的警惕和自我保護意識。有的被害人最初可能是因接受犯罪人給予的金錢、物品而對犯罪人不加防范；有的被害人看重犯罪人給予的好處而再次與犯罪人接近，反復被害。

熟人進行性侵害的案件中，被害人往往很多尤其是老師對學生實施的性侵害，被害人人數(shù)都比較多。年齡也越來越小，從3歲到17歲不等，最為集中的年齡段是不滿14周歲。被害人不限于女童，男童也占有一個很大的比例。

犯罪手段隱蔽，不易被發(fā)現(xiàn) 在絕大多數(shù)兒童性侵案中，一個共同的特點是犯罪人的犯罪手段比較隱蔽，不易被人發(fā)現(xiàn)。犯罪人平時又善于偽裝，給人一種值得信任的感覺，以至其屢屢作案而長期逍遙法外。尤其是教師犯罪或家庭成員犯罪，不易引起社會、家長的警惕，被害人出于對其的敬仰，在遭受侵害后往往也不報警。

開展偵查取證工作難度大 性侵案件大多數(shù)發(fā)生在只有犯罪人與被害人二人在場的情況下，一般沒有其他證人，并且未成年被害人缺乏保全證據(jù)意識，有的孩子被侵害后，及時洗清了犯罪人留在其身體、衣物上的體液等證據(jù)，有的案件發(fā)生時間久遠，證據(jù)早已遺失，導致偵查取證工作難度大，很難取得充足的證據(jù)以證明犯罪成立。

兒童性侵案發(fā)生的家庭原因

被害人自身因素 年齡小、缺乏辨別力、缺乏必要的警惕和自我防范意識、身體力量與成年人相差懸殊等特點，很容易使兒童成為性侵案的被害人。有些孩子在遭受侵害后，驚慌失恐不敢告發(fā)，也不敢或不愿將被害之事告訴家長，或者根本不知道這是犯罪行為，這就使犯罪人更加囂張，因此出現(xiàn)了一些被害人被長期、多次侵害的現(xiàn)象。

還有一種特殊情況，就是由于有些已進入青春期的孩子對性過早的產(chǎn)生好奇，過早的對性感興趣，又沒有得到正確的引導，而自愿與異性發(fā)生性關系甚至同居，從而受到傷害。

父母或其他監(jiān)護人因素 父母或其他監(jiān)護人法律意識不強，管教、保護子女不力和對子女性知識教育的匱乏是兒童遭受性侵的一個重要原因。有些年齡較小的被害人遭受侵害是發(fā)生在無人監(jiān)管的情況下，例如在放學途中沒有成年人陪同、孩子被父母單獨留在家中時等。在這種無人監(jiān)管的情況下，她（他）們很容易被犯罪人盯上并伺機實施侵害。有些父母缺乏對子女細致的關心照顧，或者一味的看重子女的學習而忽略了子女的心理、身體、習慣等方面的變化及一些不正常的表現(xiàn)，導致不能及時發(fā)現(xiàn)或長時間甚至幾年都不能發(fā)現(xiàn)子女受到了性侵害。

在我國一直以來都是談“性”色變，尤其是在家庭中，父母總是認為這是無師自通的事情，即使有些父母能夠意識到對子女進行性教育的必要性，也往往羞于啟齒。而兒童生長在一個發(fā)展的、開放的社會，她（他）們需要性知識及如何避免受到性侵害等知識的教育。很多家長未能意識到這一點，或不懂得如何去教育引導，孩子在其它途徑又得不到這方面的知識和正確的教育，致使孩子缺乏必要的常識或者對性產(chǎn)生畸形認識，從而過早的發(fā)生性行為或缺乏警惕而受到侵害。

預防與控制兒童性侵害的家庭保護措施

● 父母或其他監(jiān)護人應當提高法律意識，認真、全面地履行監(jiān)護職責，避免子女處于無人監(jiān)管保護的狀態(tài)，如對于年齡較小的子女不要讓其單獨外出、不要把其獨自留在家中、上學放學路上要有成人陪同等。

● 針對不同年齡段的子女進行有針對性的性教育，使子女懂得必要的性知識，正確認識身體的變化和發(fā)育，克制自己過早的性行為，并能夠自覺抵擋異性的一些親密行為。性教育是一個潛移默化的過程，不能等到了青春期再去講，也不能僅僅認為是生理知識或生殖器官與性行為的教育。

● 傳授子女如何避免受到性侵害等方面的知識，以使子女提高警惕意識，增加自我保護能力。例如3歲多的孩子對性別可能非常感興趣，這時候家長就要抓住機會讓孩子認識自己和異性的身體。當孩子在家里裸露時，告訴孩子什么部位不能裸露、不能讓人觸摸和如何保護這些隱私部位。大點的孩子告訴他身體的變化和發(fā)育、了解任何非正常的性器官接觸都可能是兒童性侵害，是犯罪，即使自己當時自愿也可能是侵權(quán)，提高警惕，還有萬一別人對自己有觸摸和性侵后該怎么辦的救濟辦法、如告訴家長、保存衣褲等證據(jù)。

● 父母除了關心子女的學習外，還要細致關心子女的心理、身體、生活習慣等其他方面的情況，注意和重視子女的變化和不正常表現(xiàn)，以便及時發(fā)現(xiàn)子女是否受到傷害，或者針對子女在成長過程中遇到的心理問題及時予以心理開導，必要時還可求助心理咨詢機構(gòu)。