淺談當(dāng)前高校廉潔教育的開展

孫鵬

【摘要】進(jìn)一步加強(qiáng)對大學(xué)生的廉潔教育，積極探索廉潔教育的有效途徑，是高校思想道德建設(shè)工作的重要工作，具有重要的意義。開展廉潔教育工作是一項長期而艱巨的任務(wù)，必須長期堅持并不斷開拓創(chuàng)新，，緊密結(jié)合育人工作實際，創(chuàng)造性地開展工作。

【關(guān)鍵詞】高校；廉潔教育；開展

大學(xué)生是具有較高知識層次的青年群體，提高他們的思想道德修養(yǎng)和自律意識，關(guān)系到是否能夠傳承優(yōu)良傳統(tǒng)，繼往開來，把中國特色社會主義事業(yè)繼續(xù)下去的大事。進(jìn)一步加強(qiáng)對大學(xué)生的廉潔教育，積極探索廉潔教育的有效途徑，是高校思想道德建設(shè)工作的重要工作。

教育部《關(guān)于在大中小學(xué)全面開展廉潔教育的意見》指出，在大中小學(xué)全面開展廉潔教育，是面向全社會開展反腐倡廉教育的重要組成部分，是加強(qiáng)青少年思想道德教育的必然要求。要站在確保中國特色社會主義事業(yè)代代相傳、長治久安的戰(zhàn)略高度，以對黨的事業(yè)高度負(fù)責(zé)和對青少年學(xué)生健康成長高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，充分認(rèn)識在大中小學(xué)全面開展廉潔教育的重要性和必要性，認(rèn)真做好這項工作。

建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防體系，高校廉潔教育是不可或缺的一部分。確實不能仰賴學(xué)校廉潔教育來解決眼前的腐敗問題，但是從反腐敗的艱巨性、長期性來看，高校廉潔教育具有重要的意義。

“大學(xué)生和廉潔的關(guān)系其實不遠(yuǎn)”

大學(xué)生作為即將步入社會的一個群體，進(jìn)行廉潔教育能在一定程度上遏制腐敗風(fēng)氣的盛行從而有助于大學(xué)生走進(jìn)社會后能夠保持清正廉潔。

當(dāng)代大學(xué)生思想開放、價值取向多元化。他們在思維方式上由求同轉(zhuǎn)向求異，在思想觀念上由接受灌輸轉(zhuǎn)向獨立思考、平等探討；在集體生活中由被動追隨到主動參與，不再把父母教導(dǎo)奉為行為指南，自己怎么想就怎么做。

由于社會轉(zhuǎn)型帶來的就業(yè)壓力、生存壓力、父母望子成龍的壓力困擾著大學(xué)生，使一些大學(xué)生步入社會后不久就被社會現(xiàn)實的負(fù)面因素迅速同化，對一些不良誘導(dǎo)和陰暗面缺乏抵抗力和免疫力，不能正確認(rèn)識和處理，有的甚至走上違法犯罪的道路而不自知、不自覺。近年來，高校一些在校大學(xué)生犯罪更應(yīng)引人深思，也應(yīng)引起社會關(guān)注。

因此，廉潔教育勢在必行，學(xué)習(xí)廉潔人物精神，學(xué)習(xí)廉潔文化為的是樹立起廉潔自律，知誠講信，愛崗敬業(yè)的品質(zhì)，用聰明才智為人生路，為個人的成長發(fā)展打好基礎(chǔ)，選對方向。廉潔文化是廉潔的理論和行為方式及其相互關(guān)系的文化總；和，是關(guān)于廉潔的知識、理念、制度及與之相對應(yīng)的生活方式、行為規(guī)范的總概括。作為高校學(xué)生，很多人認(rèn)為廉潔應(yīng)該是已經(jīng)工作的人的事，實則不然。

大學(xué)是年青人世界觀、人生觀、價值觀形成的關(guān)鍵時期，大學(xué)生們能否健康成長事關(guān)國家和民族的前途命運，也涉及千家萬戶的幸福安康。加強(qiáng)大學(xué)生廉潔教育是面向全社會開展反腐倡廉教育的重要組成部分，是培養(yǎng)德才兼?zhèn)涓咚刭|(zhì)人才和提高青年思想道德素質(zhì)的必然要求，是構(gòu)建懲治和預(yù)防腐敗體系的基礎(chǔ)工程。

大學(xué)生廉潔教育就其實質(zhì)而言是一種“崗前”的職業(yè)道德教育，它是一種關(guān)乎大學(xué)生職業(yè)價值觀、職業(yè)誠信素質(zhì)、職業(yè)規(guī)則的教育，職業(yè)性是它的最顯著特性。從職業(yè)的視角探討和實踐大學(xué)生廉潔教育，更有利于提高大學(xué)生廉潔教育的針對性和實效性。

在校大學(xué)生，經(jīng)過學(xué)習(xí)終將踏上社會。在思想以及精神層次上的提升將為走向社會打下扎實的精神支柱，通過廉潔教育的開展，引導(dǎo)大學(xué)生形成誠實守信、正直節(jié)儉、崇尚廉潔的價值觀，將“敬廉崇潔，知誠講信”帶上工作崗位，為企業(yè)文化注入新鮮的血液，為建設(shè)社會主義和諧社會創(chuàng)建良好精神氛圍。

“創(chuàng)造性的開展廉潔教育工作”

開展廉潔教育工作是一項長期而艱巨的任務(wù)，必須長期堅持并不斷開拓創(chuàng)新，認(rèn)真總結(jié)已有工作經(jīng)驗，仔細(xì)分析存在的問題和不足，緊密結(jié)合育人工作實際，創(chuàng)造性地開展工作，增強(qiáng)實際效果。

（一）把開展廉潔教育與教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和工作作風(fēng)建設(shè)結(jié)合起來。

“三風(fēng)”建設(shè)與廉潔教育互為推進(jìn)、互為作用。要通過開展廉潔教育，有效地促進(jìn)“三風(fēng)”建設(shè)，著力解決目前在教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和工作作風(fēng)中存在的突出問題。

要把廉潔教育納入師德師風(fēng)建設(shè)的各項環(huán)節(jié)，以廉潔文化促進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)。要開展以師德建設(shè)為主要內(nèi)容的“三育人”活動及其他教育活動，引導(dǎo)教職人員樹立強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，愛崗敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦，為人師表。要建立師德建設(shè)的制度體系，根據(jù)《教師法》的有關(guān)規(guī)定和新時期教育工作的特點，進(jìn)一步完善教師職業(yè)道德和行為規(guī)范，并以規(guī)章制度的形式將之固定下來，創(chuàng)造一個崇尚師德、樂業(yè)從教、愛生如子的育人環(huán)境，推動廉潔文化在校園落地生根，開花結(jié)果。

學(xué)風(fēng)是校風(fēng)的基礎(chǔ)，是學(xué)校的立校之本。廉潔教育要針對學(xué)生中存在的考試舞弊、學(xué)習(xí)不刻苦、不認(rèn)真、行為不文明等不正當(dāng)現(xiàn)象，有針對性地開展教育活動，使學(xué)生在優(yōu)良精神文化的熏染中，潛移默化地感受成長。一方面要教育大學(xué)生以廉為榮，以貪為恥，把廉潔自律觀念內(nèi)化為信念，做到真信、真行，自覺加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，堅定理想信念；同時外化為實際行動，從我做起，從現(xiàn)在做起，從細(xì)微處做起，自覺學(xué)習(xí)、加強(qiáng)鍛煉，不斷完善自我，提高自身素質(zhì)，做到知行統(tǒng)一。

工作作風(fēng)是工作效率的關(guān)鍵，同時影響教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。開展廉潔教育，發(fā)揮廉潔文化本身具有的激濁揚清的作用，有利于營造崇尚廉潔的校園氛圍，有利于提高學(xué)校的工作效能，有利于維護(hù)校園的穩(wěn)定和諧，有利于學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展。

（二）把廉潔教育與敬業(yè)教育結(jié)合起來。

廉潔教育注重的是內(nèi)在修養(yǎng)，著力于提高人的思想境界。敬業(yè)教育注重的是外在的表現(xiàn)，著力于人的行為。廉政教育與敬業(yè)教育相結(jié)合，就是要把思想認(rèn)識外化為刻苦學(xué)習(xí)、認(rèn)真工作的實際行動，要通過廉潔教育活動促進(jìn)工作作風(fēng)，提高工作效率，增強(qiáng)工作成效。

愛崗敬業(yè)是中華民族的傳統(tǒng)美德，是社會主義核心價值體系的體現(xiàn)。每項工作，只要大家都認(rèn)認(rèn)真真去對待，兢兢業(yè)業(yè)去做，沒有做不好的。對于大學(xué)生，要發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)自我教育、自我管理、自我服務(wù)的功能，鼓勵學(xué)生組織大膽開展活動，達(dá)到鍛煉學(xué)生、培養(yǎng)骨干、創(chuàng)建品牌的目的。要將大學(xué)生廉潔教育與專業(yè)知識學(xué)習(xí)相結(jié)合，與社會實踐相結(jié)合，與畢業(yè)生就業(yè)工作相結(jié)合，促進(jìn)大學(xué)生在學(xué)習(xí)、實踐、就業(yè)過程中，樹立正確的觀念，做廉潔自律、遵紀(jì)守法的表率，展示當(dāng)代大學(xué)生品學(xué)兼優(yōu)的良好精神風(fēng)貌。

（三）把開展廉潔教育與加強(qiáng)研究工作結(jié)合起來。

對大學(xué)生的廉潔教育，要按照高校教育教學(xué)規(guī)律和大學(xué)生身心發(fā)展的特點，針對不同年級學(xué)生，因勢利導(dǎo)，循序漸進(jìn)，將廉潔教育納入學(xué)校德育體系。要突出進(jìn)課堂這個重點，努力實現(xiàn)廉潔教育進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦。要加強(qiáng)廉潔教育教師隊伍建設(shè)，要加強(qiáng)廉政理論的學(xué)習(xí)，力求都能承擔(dān)廉潔教育課程教學(xué)任務(wù)。要不斷充實教學(xué)內(nèi)容、不斷改進(jìn)教學(xué)方法、努力提高教學(xué)質(zhì)量。為了不斷提高教育效果，必須適應(yīng)形勢的發(fā)展變化，不斷加強(qiáng)對廉潔教育的研究工作。要通過研究，不斷探索有效的方式方法，不斷進(jìn)行理論和實踐的創(chuàng)新，以研促教，教研相長。要立足當(dāng)前，又要著眼長遠(yuǎn)，安排好落實好每一項工作，切實提高廉潔教育水平。

高校的廉潔教育要不斷總結(jié)提煉工作中好的經(jīng)驗做法，又要不斷分析新出現(xiàn)的問題與不足，使廉潔教育逐步規(guī)范化、制度化、經(jīng)?；?。只要不斷創(chuàng)新工作思路，不斷深化工作，群策群力，積極參與，共同努力，一定能把理論研討中的創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化為高校廉潔教育的生動實踐，一定能把廉潔教育工作向縱深推進(jìn)，不斷取得新成果。