高等學(xué)校英語(yǔ)應(yīng)用能力B級(jí)聽(tīng)力考試策略

梁瓊琳　陶丹

聽(tīng)力理解在高等學(xué)校應(yīng)用能力B級(jí)考試中占有一定的比重，而同時(shí)它也是考試中的一個(gè)難點(diǎn)。本文主要就聽(tīng)力考試要點(diǎn)提出了相對(duì)應(yīng)的解題策略，以此來(lái)提高考生的聽(tīng)力理解能力。

高等學(xué)校 英語(yǔ)B級(jí)聽(tīng)力考試 策略

一、引言

高等學(xué)校英語(yǔ)應(yīng)用能力B級(jí)考試是高職高專(zhuān)學(xué)生入校后必須要通過(guò)的英語(yǔ)過(guò)級(jí)考試，是高職高專(zhuān)學(xué)生必須達(dá)到的英語(yǔ)水平。考試的目的是檢測(cè)高職高專(zhuān)學(xué)生掌握英語(yǔ)的實(shí)際應(yīng)用能力，即考核考生是否能以英語(yǔ)為工具進(jìn)行日常交際和與未來(lái)業(yè)務(wù)有關(guān)的交際。該門(mén)考試不僅檢測(cè)考生的一般英語(yǔ)知識(shí)和技能，更側(cè)重檢測(cè)考生掌握應(yīng)用性語(yǔ)言。聽(tīng)力理解在考試中占有一定的比重，但卻是考生薄弱的一個(gè)環(huán)節(jié)，是考試中的一個(gè)難點(diǎn)。

二、命題要求

高等學(xué)校英語(yǔ)應(yīng)用能力B級(jí)考試聽(tīng)力部分主要檢測(cè)考生對(duì)日常生活、對(duì)話以及短文的聽(tīng)力理解能力。要求考生掌握2500詞左右的詞匯量，能聽(tīng)懂日常交際的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、發(fā)音清楚、語(yǔ)速較慢的英語(yǔ)對(duì)話和不太復(fù)雜的陳述，理解基本正確。聽(tīng)力材料的語(yǔ)速為每分鐘大約100個(gè)詞?？荚嚪諷ection A、Section B、Section C三部分，每部分5分，共15分。Section A 和Section B 各播放兩遍，Section C播放三遍。

三、出題類(lèi)型及解題策略

（一）Section A Sentences

1.設(shè)題方式

該部分句子主要由特殊疑問(wèn)句或一句簡(jiǎn)單的陳述句構(gòu)成，考查考生對(duì)英語(yǔ)提問(wèn)或陳述能否做出正確的反應(yīng)，考查考生對(duì)日常交際用語(yǔ)的理解和應(yīng)答能力。句子結(jié)構(gòu)和話題比較簡(jiǎn)，要求考生根據(jù)聽(tīng)到的句子從所給的四個(gè)選項(xiàng)中選出正確的答案選項(xiàng)。句子內(nèi)容主要涉及詢問(wèn)、問(wèn)候祝愿感謝、時(shí)間數(shù)字、健康狀況和征求建議等方面。

（1）詢問(wèn)

May I know your name？

What will the weather be like tomorrow？

Have you worked in a supermarket before？

（2） 問(wèn)候祝愿感謝

Please give my best wishes/regards to Mary.

Chris sends his best wishes.

Have a good（nice）weekend！/journey/trip.

（3）時(shí)間數(shù)字

How long have you been learning English？

How often do you go to visit your parents？

（4）健康狀況

Whats the matter/wrong？ You look awful.

He got his leg injured yesterday.

（5） 征求建議

Do you mind if I open the window？

Would you like another cup of coffee？

May I use your book？

…

2.解題策略

（1）預(yù)覽選項(xiàng)提前猜測(cè)，根據(jù)猜測(cè)進(jìn)行針對(duì)性地聽(tīng)音。

（2）聽(tīng)懂問(wèn)句的內(nèi)容并抓住關(guān)鍵詞，詞組或語(yǔ)氣。

（3）注意常見(jiàn)或慣用的句型，以及特定語(yǔ)境下的情景英語(yǔ)或會(huì)話。

（二）Section B Dialogues

1.設(shè)題方式

該部分為5組簡(jiǎn)短對(duì)話，每組對(duì)話一般是一男一女各讀一句，然后就對(duì)話內(nèi)容提出一個(gè)問(wèn)題，問(wèn)題大多數(shù)是以特殊疑問(wèn)句的形式出現(xiàn)，這類(lèi)題目的提問(wèn)方式一般為Wh-結(jié)構(gòu)的特殊疑問(wèn)句。這類(lèi)題型主要包括以下類(lèi)型的對(duì)話內(nèi)容：人物職業(yè)與關(guān)系類(lèi)、地點(diǎn)場(chǎng)景類(lèi)、數(shù)字及計(jì)算類(lèi)、建議及請(qǐng)求類(lèi)、邏輯推理類(lèi)和因果關(guān)系類(lèi)。

（1）人物職業(yè)與關(guān)系類(lèi)

Whats your fathers job？

What does your brother do？

（2）地點(diǎn)場(chǎng)景類(lèi)

Where does the conversation most probably take place？

Where did the man get the ticket？

（3）數(shù)字及計(jì)算類(lèi)

What day is it today？

How much does she have to pay if she stays for three days？

（4）建議及請(qǐng)求類(lèi)

What does the man suggest？

What is the womans suggestion？

（5）邏輯推理類(lèi)

What do we learn from the conversation？

What does the man imply？

（6）因果關(guān)系類(lèi)

Why does the man look happy/unhappy/sad/surprised？

Why cant the woman answer the question？

…

2.解題策略

（1）快速預(yù)覽選項(xiàng)，預(yù)測(cè)提問(wèn)范圍，預(yù)測(cè)考點(diǎn)。

（2）特別注意對(duì)話中第二人講話內(nèi)容。

（3）慎重對(duì)待直接從文中聽(tīng)到的答案，必要時(shí)應(yīng)進(jìn)行判斷推理。

（4）利用速記方法記錄關(guān)鍵的信息，尤其是易混細(xì)節(jié)，如人名、地名、時(shí)間、地點(diǎn)等。

（三）Section C Passage

1.設(shè)題方式

該部分為一篇短文，其中有五個(gè)空格，每個(gè)空格要求根據(jù)聽(tīng)到的內(nèi)容填入一個(gè)單詞或詞組。聽(tīng)寫(xiě)填空旨在全面檢測(cè)考生的聽(tīng)力水平，不僅要求考生要聽(tīng)懂，還要求考生以書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)，因此它不僅僅是對(duì)聽(tīng)力技能的測(cè)試，還涉及考生的單詞拼寫(xiě)能力考查，記筆記的能力，以及一定的英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)和語(yǔ)篇理解能力。聽(tīng)力填空的材料題材涉及面較廣泛，包括文化、教育、人物、小故事等。

2.解題策略

（1）預(yù)讀書(shū)面已知信息，了解要聽(tīng)寫(xiě)的短文的主要內(nèi)容和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，預(yù)測(cè)要聽(tīng)寫(xiě)的內(nèi)容。

（2）聽(tīng)第一遍時(shí)，不動(dòng)筆寫(xiě)，集中精力、全神貫注地聽(tīng)懂全文內(nèi)容。

（3）聽(tīng)第二遍時(shí)，邊聽(tīng)邊填寫(xiě)所缺單詞。

（4）聽(tīng)第三遍時(shí)，檢查所填內(nèi)容。

（5）通讀全文，檢查所填單詞的時(shí)態(tài)，語(yǔ)態(tài)及詞性結(jié)構(gòu)是否正確。

四、結(jié)語(yǔ)

高等學(xué)校英語(yǔ)應(yīng)用能力B級(jí)考試聽(tīng)力部分事實(shí)上并不難，只要考生具有基本的詞匯量，一定的聽(tīng)力理解能力，日常生活交際能力以及一定的邏輯推理能力，平時(shí)多加練習(xí)，注意設(shè)題方式和解題策略，一定能很好地應(yīng)對(duì)考試。

參考文獻(xiàn)：

[1]沈霞.高等學(xué)校英語(yǔ)應(yīng)用能力AB級(jí)考試分項(xiàng)指導(dǎo)五與訓(xùn)練.北京工業(yè)大學(xué)出版社，2010.

[2]史曉楠，劉治選.高等學(xué)校英語(yǔ)應(yīng)用能力考試應(yīng)用教程.北京化學(xué)工業(yè)出版社，2011.

[3]孫佩君.高等學(xué)校英語(yǔ)應(yīng)用能力考試應(yīng)考大全B級(jí)（第四版）.上海外語(yǔ)教育出版社，2012.