“NP+VP+的”格式的口語應(yīng)答句淺析

袁志剛

摘 要：隨著現(xiàn)代漢語語法研究的深入，疑問句成為現(xiàn)代漢語語法研究領(lǐng)域的一個重要課題。人們對疑問句的結(jié)構(gòu)力學(xué)、特點(diǎn)以及其表達(dá)的語法意義作了比較詳細(xì)的分類研究，但是對疑問句的重要組成部分的應(yīng)答句的研究并不多。試著就疑問句的“NP+VP+的”格式的應(yīng)答句作一簡要分析。

關(guān)鍵詞：應(yīng)答句；語義；語用價(jià)值

會話中的句子通?？梢苑譃榘l(fā)問句和應(yīng)答句，發(fā)問句是指引出問題的句子，應(yīng)答句是指針對發(fā)問句所作的回答。在日常話語交際中，我們經(jīng)常會聽到這樣的對話。本文擬討論以上會話中答語部分的“NP+VP+的”結(jié)構(gòu)，行文從“NP+VP+的”結(jié)構(gòu)的語義關(guān)系方面予以分析。

在這各種各樣的語義關(guān)系中，名詞性詞語承擔(dān)了一定的語義功能。例如，“施事、受事、方式、原因、處所”等等。通常這種關(guān)系是由主語、賓語的位置顯現(xiàn)的，而這種“NP+VP+的”結(jié)構(gòu)卻比較特殊。我們對大量的“NP+VP+的”句式進(jìn)行考察，發(fā)現(xiàn)句式中名詞性詞語和動詞性詞語之間的語義關(guān)系主要有以下幾種類型：

一、施事—動作

例（1）甲：小明怎么哭啦？

乙：叔叔逗的。

例（2）甲：媽媽，這地板怎么爛啦？

乙：弟弟砸的。

例（3）甲：臉上怎么有那么多紅點(diǎn)？

乙：昨天沒掛蚊帳，蚊子叮的。

例句中的應(yīng)答句都可以在施事前加“是”字，強(qiáng)調(diào)施事者。如“叔叔逗的”可以變成“是叔叔逗的”，強(qiáng)調(diào)逗的主體是叔叔而不是別人。例如：

例（4）甲：小明怎么哭啦？

乙：是叔叔逗的。

但在實(shí)際交際會話中，由于受上下文語境和經(jīng)濟(jì)原則的影響，往往省略“是”字。

二、原因—動作

例（5）甲：那么，你老爺呢？

乙：??！我老爺今年要活著，快七十了，肺癌死的?！侗本┰捒谡Z》

例（6）甲：被害人的死亡原因鑒定結(jié)果出來了嗎？

乙：心臟病死的。

例（7）甲：廣東這么富裕的大省怎么會有這么多的代課老師？

乙：都是歷史造成的。

三、時間—動作

例（8）甲：老劉呢？

乙：死啦，五八年死的。《北京話口語》

例（9）去年退伍回來的，工作還沒安排?！哆^把癮就死》

例（10）甲：小華什么時候走的？

乙：八號走的。

四、處所—動作

例（11）售票員：哪上的？

乘客：魏公村上的。

例（12）甲：你這包哪買的？挺時髦的。

乙：上下九買的。

例句中應(yīng)答語前可以加表時間、處所的介詞“在”，同時也可以前加“是”表強(qiáng)調(diào)，但在口語中往往會省略。

參考文獻(xiàn)：

邵敬敏.現(xiàn)代漢語通論.上海教育出版社，2001.

（作者單位 江西省宜春市第八中學(xué)）