下期話題：執(zhí)著的小雨

今天上午中班的第一個(gè)集體教學(xué)活動(dòng)是繪畫活動(dòng)，幼兒在我引出課題之后就開始畫了起來。時(shí)間慢慢過去了，我準(zhǔn)備讓幼兒收拾收拾，以便進(jìn)入講評(píng)環(huán)節(jié)。大多數(shù)幼兒聽到音樂聲響起便停止了作畫，雖然也有幼兒因沒能完成作品而心有不甘，但聽到我說可以在區(qū)角活動(dòng)時(shí)繼續(xù)完成作品時(shí)，也就同意收拾了。唯獨(dú)小雨，無(wú)論我怎樣勸說，他就是不肯收起來，還懇求道：“老師，求求您了。就讓我畫完吧?！睕]辦法，考慮到要尊重幼兒的個(gè)體差異，保護(hù)幼兒的積極性，我只好同意他繼續(xù)畫。接著，小雨果然繼續(xù)認(rèn)真投入地畫著，根本不顧后續(xù)進(jìn)行的講評(píng)環(huán)節(jié)和喝水、入廁環(huán)節(jié)了?？此敲磳Ｗ?，不愿停下來，我只好先帶其他幼兒去做課間操。因?yàn)榕鲁霭踩珕栴}，做操中途我悄·悄回到活動(dòng)室看看他有否別的舉動(dòng)，卻發(fā)現(xiàn)他仍在專注地畫著，還時(shí)不時(shí)地拿起畫紙來端詳一番?？吹竭@一幕，我便放心地去帶操了。等孩子們做完課間操回來，小雨也畫完了，他還饒有興致地向我介紹起自己的作品來。

想不到一向調(diào)皮的小雨竟能如此專心致志，我為他能有始有終地做完一件事而感到由衷的高興，但同時(shí)也感到困惑：長(zhǎng)此以往，會(huì)不會(huì)導(dǎo)致他無(wú)論干什么事都我行我素，脫離集體呢？其他幼兒會(huì)不會(huì)效仿呢？面對(duì)幼兒表現(xiàn)出的不同的學(xué)習(xí)需要，我該如何給予支持呢？您遇到過類似情況嗎？如果是您，您會(huì)怎么解決呢？

（山東膠州市勝利幼兒園石愛芝提供）

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