提升教儀產(chǎn)品質(zhì)量 創(chuàng)中國(guó)教儀品牌

中國(guó)教學(xué)儀器設(shè)備有限公司創(chuàng)建于1978年，是專營(yíng)教學(xué)科研儀器設(shè)備的綜合性企業(yè)。針對(duì)普教市場(chǎng)的校園信息化、網(wǎng)絡(luò)化，公司攜手韓國(guó)BICOM公司共同打造適合于行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化的“三網(wǎng)融合校園數(shù)字化系統(tǒng)”。近日，圍繞著中國(guó)教學(xué)儀器設(shè)備有限公司的主流業(yè)務(wù)工作以及“三網(wǎng)融合校園數(shù)字化系統(tǒng)”，本刊編輯部專門采訪了中國(guó)教學(xué)儀器設(shè)備有限公司總裁李興植先生。

記者：從目前社會(huì)與教育發(fā)展現(xiàn)狀來(lái)看，中國(guó)教學(xué)儀器設(shè)備行業(yè)所面臨的形勢(shì)及發(fā)展前景如何？

李興植：這是一個(gè)宏觀而且十分重要的問題。首先，近10年是我國(guó)教育裝備發(fā)展的最好時(shí)期。改革開放30多年來(lái)，各級(jí)各類教育得到迅猛發(fā)展，教育質(zhì)量全面提升。作為重要辦學(xué)條件的實(shí)驗(yàn)室建設(shè)也得到全面發(fā)展，管理和使用水平全面提高。

我們可以用一組數(shù)據(jù)來(lái)佐證： 2000年～2010年，全國(guó)高校教育裝備投入2000億元以上，平均每年200億元以上；中小學(xué)教育裝備投入1200億元，平均每年150億元以上；職業(yè)技術(shù)教育裝備投入年均100億元以上，且呈上升趨勢(shì)。

隨著《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要（2010～2020年）》的頒布實(shí)施，明確了今后10年我國(guó)教育發(fā)展的總體規(guī)劃目標(biāo)，即到2020年基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，基本形成學(xué)習(xí)型社會(huì)；進(jìn)入人力資源強(qiáng)國(guó)的行列。一系列重大舉措，為中國(guó)教育裝備行業(yè)提供了廣闊的發(fā)展空間。教育部2012年工作要點(diǎn)中明確提出：繼續(xù)實(shí)施“985工程”和優(yōu)勢(shì)學(xué)科創(chuàng)新平臺(tái)建設(shè)，繼續(xù)實(shí)施“211工程”和特色重點(diǎn)學(xué)科項(xiàng)目，啟動(dòng)實(shí)施中西部高等教育振興計(jì)劃等。

在上述涉及實(shí)踐教學(xué)、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、提高學(xué)生素質(zhì)教育的環(huán)節(jié)中，中國(guó)教育裝備行業(yè)應(yīng)把握難得的發(fā)展機(jī)遇，發(fā)揮自身的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，為教育發(fā)展做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。

其次，中國(guó)教學(xué)儀器具有較強(qiáng)的綜合競(jìng)爭(zhēng)力。隨著我國(guó)綜合國(guó)力的快速提升，帶動(dòng)和促進(jìn)了中國(guó)科教儀器行業(yè)的發(fā)展，國(guó)內(nèi)科教儀器行業(yè)的水平大幅度提高，部分科教儀器骨干企業(yè)具備與國(guó)外同行競(jìng)爭(zhēng)的水平和基礎(chǔ)。我們?cè)跐M足國(guó)內(nèi)需求的同時(shí)，已開始較大規(guī)模的出口。與國(guó)外同行相比，我們的部分職業(yè)教育和大學(xué)基礎(chǔ)課所需科教儀器，同樣具有相當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)力。許多國(guó)家（包括美、日、韓、歐洲等發(fā)達(dá)國(guó)家）的科教儀器生產(chǎn)經(jīng)銷商都已瞄準(zhǔn)中國(guó)教儀市場(chǎng)，并把引入中國(guó)教儀產(chǎn)品作為其新的獲利點(diǎn)。

再次，不斷提升教儀產(chǎn)品質(zhì)量，創(chuàng)中國(guó)教儀品牌。中國(guó)教儀行業(yè)產(chǎn)品基本滿足了基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、高等教育、多媒體和信息化教育的需要。30多年以來(lái)基本形成相對(duì)完整的行業(yè)生產(chǎn)研發(fā)、應(yīng)用、推廣體系，無(wú)論是產(chǎn)品種類、性能、功能，還是技術(shù)水準(zhǔn)和產(chǎn)品質(zhì)量，在市場(chǎng)化條件下都取得了長(zhǎng)足的發(fā)展和進(jìn)步。可以說，中國(guó)是世界上教學(xué)儀器設(shè)備生產(chǎn)門類、品種規(guī)格最齊全的國(guó)家。教儀行業(yè)和企業(yè)更應(yīng)把提升產(chǎn)品質(zhì)量、創(chuàng)中國(guó)教儀品牌作為第一責(zé)任，才能真正體現(xiàn)中國(guó)教儀的特色與優(yōu)勢(shì)！

記者：“十二五”期間，國(guó)家對(duì)基礎(chǔ)教育信息化相繼出臺(tái)了很多利好的政策，在教育改革和發(fā)展的浪潮中，中國(guó)教學(xué)儀器設(shè)備有限公司將如何作為？

李興植：中國(guó)教學(xué)儀器設(shè)備有限公司經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)創(chuàng)建于1978年，是國(guó)內(nèi)專營(yíng)教學(xué)科研儀器設(shè)備最大的綜合性企業(yè)，是中國(guó)教育出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)五家成員單位之一。公司是世界教具聯(lián)合會(huì)常務(wù)理事單位，是中國(guó)國(guó)際貿(mào)易促進(jìn)會(huì)的正式成員，是中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)、中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)和中國(guó)教學(xué)儀器設(shè)備行業(yè)協(xié)會(huì)的常務(wù)理事和副會(huì)長(zhǎng)單位。

30多年來(lái)，公司以經(jīng)營(yíng)教學(xué)科研儀器設(shè)備為主體，以聯(lián)合開發(fā)、研制教學(xué)設(shè)備和軟件為基礎(chǔ)，為眾多國(guó)家重點(diǎn)項(xiàng)目、國(guó)內(nèi)重點(diǎn)大學(xué)、國(guó)家級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室以及全國(guó)各級(jí)各類院校提供了上百億元的教學(xué)、科研儀器設(shè)備，為我國(guó)教育事業(yè)的發(fā)展做出了應(yīng)有貢獻(xiàn)。

公司源于教育、服務(wù)教育，在為教育服務(wù)的同時(shí)不斷發(fā)展壯大。公司堅(jiān)持科學(xué)管理，以人為本，求實(shí)創(chuàng)新；以現(xiàn)代企業(yè)的管理理念為基礎(chǔ)，建立嚴(yán)格、規(guī)范的業(yè)務(wù)管理流程，實(shí)施ISO9001質(zhì)量管理體系，促使企業(yè)煥發(fā)出更強(qiáng)的活力?！盀榻逃峁┳詈玫姆?wù)”是我們一貫奉行的宗旨。

作為國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)成立的中國(guó)教儀企業(yè)，中教儀品牌是寶貴的無(wú)形資產(chǎn)，也是公司綜合實(shí)力和重要資源的集中體現(xiàn)。30多年來(lái)，公司與各級(jí)各類院校、教育裝備主營(yíng)部門保持良好的合作與服務(wù)關(guān)系，與國(guó)內(nèi)外著名科教儀器生產(chǎn)企業(yè)、供應(yīng)商保持緊密合作關(guān)系，為公司各項(xiàng)業(yè)務(wù)創(chuàng)造了良好的外部環(huán)境。

目前，我們正把握教育改革和教育裝備持續(xù)發(fā)展的難得機(jī)遇，借助中國(guó)教育出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)組建、上市有利時(shí)機(jī)，整合國(guó)際、國(guó)內(nèi)兩種優(yōu)勢(shì)資源和渠道，以科教儀器進(jìn)口、出口、招標(biāo)、投標(biāo)、展覽與集成服務(wù)為主要業(yè)務(wù)板塊，加快自主品牌產(chǎn)品的研發(fā)、生產(chǎn)、銷售步伐，力爭(zhēng)用5年左右時(shí)間，將中教儀打造成為業(yè)務(wù)資源配置合理、資產(chǎn)優(yōu)良、管理規(guī)范、代表中國(guó)教育裝備水平的國(guó)際知名現(xiàn)代企業(yè)，做優(yōu)質(zhì)教育裝備綜合集成服務(wù)商。

記者：“三網(wǎng)融合校園數(shù)字化系統(tǒng)”的推出，將給中小學(xué)數(shù)字校園的建設(shè)和應(yīng)用帶來(lái)怎樣的變化？

李興植：最大的變化應(yīng)該是資源的豐富。數(shù)字化校園建設(shè)最重要的是內(nèi)容建設(shè)，沒有內(nèi)容的數(shù)字化是沒有意義的?！叭W(wǎng)融合校園數(shù)字化系統(tǒng)”可以整合所有內(nèi)容資源，同時(shí)提供百個(gè)以上的音視頻頻道和大量的節(jié)目源；系統(tǒng)基本的音視頻技術(shù)保障了實(shí)時(shí)性、互動(dòng)性、開放性、參與性、共享性的真正實(shí)現(xiàn)，并保持其先進(jìn)性，能提供高清畫質(zhì)，給教師教學(xué)提供便捷的服務(wù)。

記者：“三網(wǎng)融合校園數(shù)字化系統(tǒng)”的亮點(diǎn)是什么？

李興植：經(jīng)過多年的校園信息化系統(tǒng)的建設(shè)，很多學(xué)校的數(shù)字化平臺(tái)已經(jīng)從單一系統(tǒng)逐漸積累成復(fù)雜的和煩瑣的系統(tǒng)。實(shí)現(xiàn)校園信息化系統(tǒng)的“簡(jiǎn)單化”成為很多學(xué)校追求的目標(biāo)。然而“簡(jiǎn)單化”如何實(shí)現(xiàn)？“三網(wǎng)融合校園數(shù)字化系統(tǒng)”的主要亮點(diǎn)恰恰能夠滿足“簡(jiǎn)單化”的要求。1）實(shí)用性：所有功能模塊都是從學(xué)校高質(zhì)量、高效率的教學(xué)及管理需求出發(fā)來(lái)設(shè)計(jì)，使不同時(shí)期、不同類型的設(shè)備都能充分發(fā)揮其作用，注重實(shí)效和長(zhǎng)效。2）先進(jìn)性：該系統(tǒng)平臺(tái)采用了國(guó)際領(lǐng)先且成熟的方法、技術(shù)及設(shè)備，代表了當(dāng)今多網(wǎng)合一的最新技術(shù)，并具有前瞻性。3）便利性：數(shù)據(jù)、聲音、廣播、網(wǎng)絡(luò)等都統(tǒng)合于一根同軸電纜上運(yùn)行，并具有前后端的網(wǎng)絡(luò)自我診斷功能，使用、管理和維護(hù)都非常便利。4）穩(wěn)定性：系統(tǒng)具有良好的網(wǎng)絡(luò)管理、網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控、自我診斷、故障預(yù)防分析和處理能力。5）經(jīng)濟(jì)性：系統(tǒng)構(gòu)建合理，統(tǒng)合性及前瞻性強(qiáng)，性價(jià)比高。