微博：高校輔導(dǎo)員思想政治教育的載體

李玲

摘 要：微博在豐富大學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活的同時(shí)，也在潛移默化地影響著他們的思想和行為；在大學(xué)生思政工作中微博起到良好的促進(jìn)作用，同時(shí)它在大學(xué)生的主流意識(shí)、道德觀念、行為規(guī)范、心理健康等方面存在著一定的負(fù)面影響。這需要在高校思政教育工作中認(rèn)識(shí)到微博的重要性，可以利用微博創(chuàng)新高校思政教育。

關(guān)鍵詞：微博 高校輔導(dǎo)員 思想政治教育

中圖分類(lèi)號(hào)：G420 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1673-9795（2013）03（b）-0133-01

隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，微博這種新興的網(wǎng)絡(luò)傳播媒介已然成為人們?nèi)粘＝涣鞑豢苫蛉钡慕涣鞴ぞ咧?。作為?dāng)代大學(xué)生獲取信息、溝通和交流的一個(gè)渠道，微博在豐富其學(xué)習(xí)和生活的同時(shí)，也在潛移默化地影響著他們的思想行為。許多高校已經(jīng)利用微博這個(gè)平臺(tái)開(kāi)展大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治工作，進(jìn)行了教育形式和思維方式的創(chuàng)新，在大學(xué)生思政工作中起到良好的促進(jìn)作用。但是，微博也是一把雙刃劍，對(duì)大學(xué)生的主流意識(shí)、道德觀念、行為規(guī)范、心理健康等方面也存在一定的負(fù)面影響，為高校思政工作也帶來(lái)更大的壓力和更多的挑戰(zhàn)。如何利用微博這種迅捷高效的傳播媒介，與學(xué)生有效交流溝通，把握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，從而加強(qiáng)學(xué)生工作管理，這是大學(xué)生思政教育者值得深入探討研究的課題。

1 高校思政教育工作中微博的重要性

微博作為一種互動(dòng)性的交流工具，之所以受到越來(lái)越多大學(xué)生的青睞，是因?yàn)樗哂虚_(kāi)放性、傳播快速便捷、內(nèi)容豐富的特點(diǎn)，能實(shí)現(xiàn)即時(shí)分享的優(yōu)勢(shì)。微博互動(dòng)交流成為大學(xué)生的重要生活方式，也成為高校大學(xué)生思政教育工作的重要手段之一，應(yīng)該將傳統(tǒng)手段和現(xiàn)代手段相結(jié)合，引導(dǎo)和監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)信息的獲得，提高學(xué)生教育工作的有效性。

高校可以通過(guò)微博為學(xué)生提供社團(tuán)活動(dòng)、校園新聞、服務(wù)咨詢(xún)等信息的服務(wù)，同時(shí)，利用微博的即時(shí)交流模式注入思想政治教育內(nèi)容，通過(guò)信息在迅速傳播的過(guò)程中使每個(gè)學(xué)生受到教益。由于在微博平臺(tái)注冊(cè)的學(xué)生，只要設(shè)置相互“關(guān)注”和“關(guān)注”教育者，教育者發(fā)布的信息就可以即時(shí)被接受，不會(huì)受到空間或平臺(tái)的制約而自由地交流，思想政治教育工作也就即時(shí)展開(kāi)，這無(wú)疑為思政教育者提供了極大的便利，既可以與每一個(gè)學(xué)生溝通交流，解答疑惑的過(guò)程也同時(shí)被其他學(xué)生關(guān)注，又?jǐn)U大了教育的覆蓋面。高校教師通過(guò)建立自己的微博，突破了時(shí)空的限制，實(shí)現(xiàn)了與學(xué)生的課外交流，解決學(xué)生的困惑和難題，呈現(xiàn)給學(xué)生所喜聞樂(lè)見(jiàn)的文字圖片、視音頻等各種形式的資料，很容易為學(xué)生所接受。因此，利用微博引導(dǎo)學(xué)生正確交流溝通，不僅能幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，增進(jìn)師生間的感情，也在彌補(bǔ)傳統(tǒng)教育手段的不足，提升思政教育工作水平和為學(xué)生服務(wù)水平方面具有良好的效果。

2 利用微博創(chuàng)新高校思政教育

微博是高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育創(chuàng)新的重要形式，這是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)。高校思政教師和輔導(dǎo)員通過(guò)在各大門(mén)戶(hù)網(wǎng)站注冊(cè)微博，利用其微博功能齊全、普及率高的優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展豐富多樣的思想政治教育。思政教師通過(guò)創(chuàng)建微群，獲得管理員權(quán)限，將教學(xué)課件、教學(xué)心得、課堂實(shí)錄、教案設(shè)計(jì)、研究成果、警示案例乃至生活感悟等，制作成圖文并茂的圖片、文字或多媒體文件上傳到微博，供大學(xué)生瀏覽交流。輔導(dǎo)員通過(guò)創(chuàng)建微群，獲得超級(jí)管理員資格，設(shè)置班長(zhǎng)為管理員，開(kāi)展班級(jí)管理工作，如建立班級(jí)信息檔案、發(fā)布班級(jí)課程表和班級(jí)通知、公布班級(jí)通訊錄、班級(jí)日歷行程、班級(jí)各種電子資源，并組織學(xué)生加入班級(jí)微群后，將創(chuàng)作靈感、生活感言、學(xué)習(xí)困惑等即時(shí)上傳，與教師、輔導(dǎo)員、同學(xué)進(jìn)行互動(dòng)交流，獲得知識(shí)和心理方面的慰藉。

顯然，高校教育工作者尤其是思政教師和輔導(dǎo)員，應(yīng)在日常工作和教學(xué)工作中因勢(shì)利導(dǎo)，開(kāi)通微博，借助微博平臺(tái)在課余與大學(xué)生形成良好的溝通氛圍，創(chuàng)新大學(xué)生思想政治教育工作形式與內(nèi)容。在頻繁的網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)過(guò)程中，通過(guò)豐富的內(nèi)容和焦點(diǎn)話(huà)題，培養(yǎng)學(xué)生的誠(chéng)信，幫助學(xué)生進(jìn)行人生規(guī)劃和職業(yè)規(guī)劃，實(shí)現(xiàn)學(xué)生思想動(dòng)態(tài)的“網(wǎng)上導(dǎo)航”，這種思政教育的新形式，拉近了學(xué)生和思政教師、輔導(dǎo)員之間的距離，進(jìn)而發(fā)展成為無(wú)話(huà)不談的親密“博友”。

3 發(fā)揮微博作用的工作方法

事實(shí)上，微博的強(qiáng)大教育功能和作用并未被當(dāng)代大學(xué)生所充分的認(rèn)識(shí)了解，作為大學(xué)生的思政教育者，應(yīng)通過(guò)豐富多彩的教育方式宣傳教育微博，鼓勵(lì)學(xué)生經(jīng)常性訪問(wèn)微博、參與支持微博互動(dòng)，進(jìn)而建設(shè)好微博。廣大思政教育者可以在學(xué)校采取教育微博知識(shí)講座讓大學(xué)生認(rèn)識(shí)、熟悉教育微博，就某些社會(huì)現(xiàn)象和熱點(diǎn)問(wèn)題展開(kāi)討論或舉辦座談會(huì)研討，吸引更多學(xué)生參與，結(jié)合研究性和協(xié)作式學(xué)習(xí)模式方法，為學(xué)生創(chuàng)建一個(gè)良好的微博學(xué)習(xí)工具平臺(tái)，切實(shí)發(fā)揮教育微博的教育職能與效用。

高校思政教育工作者是當(dāng)代大學(xué)生的人生引路人，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)微博，參與微博，提高運(yùn)用微博的能力，積極營(yíng)造濃郁的區(qū)域微博學(xué)習(xí)體系文化氛圍，提高微博與思想學(xué)習(xí)結(jié)合的思維意識(shí)。通過(guò)微博設(shè)計(jì)具有開(kāi)放性的能自主進(jìn)行任務(wù)分配、資料收集、團(tuán)隊(duì)協(xié)作完成的學(xué)習(xí)項(xiàng)目。在學(xué)生深入學(xué)習(xí)的過(guò)程中，教育者應(yīng)充分利用微博積極加以點(diǎn)撥和引導(dǎo)，與其平等交流，提供建設(shè)性的意見(jiàn)或建議引導(dǎo)學(xué)生制定學(xué)習(xí)目標(biāo)和自我評(píng)價(jià)，成為學(xué)生思想和學(xué)習(xí)的促進(jìn)者和參與者，并盡力為學(xué)生提供各種條件，對(duì)學(xué)生實(shí)施正面的積極的影響。

綜上所述，微博作為高校師生進(jìn)行平等、互動(dòng)的溝通平臺(tái)，既體現(xiàn)了師生之間民主、平等交流的精神以及尊重人、關(guān)心人、理解人的宗旨，又成為為當(dāng)代大學(xué)生思政教育工作的一個(gè)新載體，形成了一種新興的文化現(xiàn)象。高校思政教育者應(yīng)以積極開(kāi)放、學(xué)習(xí)創(chuàng)新的心態(tài)，應(yīng)對(duì)微博對(duì)大學(xué)生的主流意識(shí)、道德觀念、行為規(guī)范、心理健康等方面產(chǎn)生的負(fù)面影響，認(rèn)識(shí)到微博在思想政治教育中的重要性，加強(qiáng)微博的學(xué)習(xí)和管理，使微博真正成為高校思想政治教育新陣地。

參考文獻(xiàn)

[1] 張悅.關(guān)于輔導(dǎo)員微博在高校思想政治教育工作中的應(yīng)用[J].中國(guó)報(bào)業(yè)，2012，14：247-248.

[2] 孫宜山.微博在高校思想政治教育工作中的應(yīng)用研究[J].山東省青年管理干部學(xué)院學(xué)報(bào)，2010（6）：85-87.

[3] 徐穎.從“90后”大學(xué)生看高校輔導(dǎo)員思想政治教育創(chuàng)新[J].安慶師范學(xué)院學(xué)報(bào)：社會(huì)科學(xué)版，2010（3）：83-86.

[4] 潘恩洲.高校輔導(dǎo)員非權(quán)力影響力在思想政治教育中的作用[J].長(zhǎng)春理工大學(xué)學(xué)報(bào)，2012，11：11-12.