新時期初中英語教學方法改革策略

田茂英

隨著新課程改革的推進，傳統(tǒng)的英語教學方法已經不能適應素質教育的需要，初中英語教學改革勢在必行。初中英語教師在課堂教學活動中，可以通過以下幾種途徑來創(chuàng)新教學方法，以提高教學質量與教學效率。

初中英語教師在教學過程要注重提高學生的英語聽、說、讀、寫能力，提高學生英語表達能力。初中英語教師受應試教育的影響，在課堂教學活動中只注重提高學生的學習成績，而忽視對學生聽、說、讀、寫能力的培養(yǎng)。英語聽、說、讀、寫是一個整體，在學習過程中缺一不可，教師要提高重視綜合能力。初中英語教師可以通過開展英語小話劇、英語演講比賽、英語作文比賽等活動來調動學生的學習興趣與積極性，讓學生在參與活動的過程中進一步提升英語聽、說、讀、寫能力。

初中英語教師要在工作生活中提高自身專業(yè)素養(yǎng)與技能，優(yōu)化教學方法。教師英語水平的高低直接影響到教學質量的高低，新課程改革對英語教師的教學水平提出了更高的要求。這就需要教師糾正自身的英語發(fā)音，調整自身的知識結構，提高自身專業(yè)知識素質。教師要在明確教學目標與教學任務的基礎上，掌握英語課程教材的知識要點，在課堂教學中有針對性地進行知識講解。

初中英語教師需要轉變教學觀念，在傳統(tǒng)教學觀念中，教師是課堂教學活動的主體，教師負責傳授知識，而學生負責聽。這種教學觀念沒有體現(xiàn)出學生的主體地位，不利于提高課堂教學質量與教學效率。因此，初中英語教師需要樹立學生是課堂教學活動的主體意識，明確自己的角色定位。在教學活動中樹立素質教育的觀念，將工作重點放在引導學生學生上來，多與學生進行交流溝通，幫助學生找出學習方法中存在的不足，與學生建立一種良好的師生關系。

初中英語教師要能夠在教學活動中靈活使用多媒體技術，以此來提高學生的學習積極性。初中英語教師可以通過多媒體技術，將書本知識通過PPT、圖片、視頻、動畫的形式展示出來，這種教學方法與以往的照本宣科的教學方式有著天壤之別，能夠以豐富多彩的形式引起學生的興趣，提高學生的課堂注意力，有利于讓學生自動參與到課堂學習中來，多媒體教學能夠加深學生對書本知識的理解，有利于提高教學質量與教學效率。

初中英語教師需要在教學活動中不斷總結經驗，及時發(fā)現(xiàn)并糾正教學過程中存在的問題，要學會利用計算機技術來豐富自己的教學方法，要能夠注重培養(yǎng)學生英語各方面的表達能力，要能夠轉變教學觀念，與學生保持良好的溝通，構建一種和諧的師生關系，以此來優(yōu)化教學方法。