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    新時期初中英語教學方法改革策略

    2013-04-29 21:43:46田茂英
    金色年華·教學參考 2013年8期
    關鍵詞:觀念教學活動教學質量

    田茂英

    隨著新課程改革的推進,傳統(tǒng)的英語教學方法已經不能適應素質教育的需要,初中英語教學改革勢在必行。初中英語教師在課堂教學活動中,可以通過以下幾種途徑來創(chuàng)新教學方法,以提高教學質量與教學效率。

    初中英語教師在教學過程要注重提高學生的英語聽、說、讀、寫能力,提高學生英語表達能力。初中英語教師受應試教育的影響,在課堂教學活動中只注重提高學生的學習成績,而忽視對學生聽、說、讀、寫能力的培養(yǎng)。英語聽、說、讀、寫是一個整體,在學習過程中缺一不可,教師要提高重視綜合能力。初中英語教師可以通過開展英語小話劇、英語演講比賽、英語作文比賽等活動來調動學生的學習興趣與積極性,讓學生在參與活動的過程中進一步提升英語聽、說、讀、寫能力。

    初中英語教師要在工作生活中提高自身專業(yè)素養(yǎng)與技能,優(yōu)化教學方法。教師英語水平的高低直接影響到教學質量的高低,新課程改革對英語教師的教學水平提出了更高的要求。這就需要教師糾正自身的英語發(fā)音,調整自身的知識結構,提高自身專業(yè)知識素質。教師要在明確教學目標與教學任務的基礎上,掌握英語課程教材的知識要點,在課堂教學中有針對性地進行知識講解。

    初中英語教師需要轉變教學觀念,在傳統(tǒng)教學觀念中,教師是課堂教學活動的主體,教師負責傳授知識,而學生負責聽。這種教學觀念沒有體現(xiàn)出學生的主體地位,不利于提高課堂教學質量與教學效率。因此,初中英語教師需要樹立學生是課堂教學活動的主體意識,明確自己的角色定位。在教學活動中樹立素質教育的觀念,將工作重點放在引導學生學生上來,多與學生進行交流溝通,幫助學生找出學習方法中存在的不足,與學生建立一種良好的師生關系。

    初中英語教師要能夠在教學活動中靈活使用多媒體技術,以此來提高學生的學習積極性。初中英語教師可以通過多媒體技術,將書本知識通過PPT、圖片、視頻、動畫的形式展示出來,這種教學方法與以往的照本宣科的教學方式有著天壤之別,能夠以豐富多彩的形式引起學生的興趣,提高學生的課堂注意力,有利于讓學生自動參與到課堂學習中來,多媒體教學能夠加深學生對書本知識的理解,有利于提高教學質量與教學效率。

    初中英語教師需要在教學活動中不斷總結經驗,及時發(fā)現(xiàn)并糾正教學過程中存在的問題,要學會利用計算機技術來豐富自己的教學方法,要能夠注重培養(yǎng)學生英語各方面的表達能力,要能夠轉變教學觀念,與學生保持良好的溝通,構建一種和諧的師生關系,以此來優(yōu)化教學方法。

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