張施斌

[摘 要]思想政治教育在高校的地位和作用是一個(gè)永恒的課題，特別是在當(dāng)今信息媒介多樣化的時(shí)代，更顯它的重要性。高校思想政治建設(shè)是提高大學(xué)生綜合素質(zhì)的重要載體。高校思想政治建設(shè)要貼近大學(xué)生的生活交往實(shí)際。高校思想政治建設(shè)與高校教師的教育觀念和個(gè)人修養(yǎng)密不可分，更新教育觀念，堅(jiān)持教師與育人相結(jié)合、政治理論教育與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)，為大學(xué)生的健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的環(huán)境。

[關(guān)鍵詞]高校學(xué)生 思想政治教育 綜合素質(zhì) 作用

[中圖分類號(hào)] G641 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A [文章編號(hào)] 2095-3437（2013）09-0030-02

一、高校思想政治建設(shè)是提高大學(xué)生綜合素質(zhì)的重要載體

加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育，對(duì)于大學(xué)生的健康成長(zhǎng)成才起著至關(guān)重要的作用。高校思想政治工作，不僅僅是促進(jìn)學(xué)生提高自我、完善自我、確立科學(xué)方法學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的重要載體，更是在學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)過(guò)程中，起著不可替代的作用。

（一）端正學(xué)生專業(yè)思想，樹立市場(chǎng)觀念

隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，高等教育進(jìn)入由精英教育轉(zhuǎn)為大眾教育階段，大學(xué)生思想狀況呈現(xiàn)出多樣、復(fù)雜和快變等特性。而思想政治工作首先是做人的工作，應(yīng)鼓勵(lì)和督促學(xué)生融入社會(huì)，接觸社會(huì)，進(jìn)而為社會(huì)作貢獻(xiàn)。當(dāng)今高校思想政治工作必須圍繞這一核心目標(biāo)而開(kāi)展。而大學(xué)生的專業(yè)知識(shí)技能幾乎是通過(guò)高校系統(tǒng)性學(xué)習(xí)培養(yǎng)確立起來(lái)的，因此，要做好大學(xué)生的思想工作，進(jìn)而鼓勵(lì)他們?cè)鷮?shí)實(shí)學(xué)好專業(yè)知識(shí)。隨市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展，社會(huì)對(duì)人才提出了新的要求。為此，高校思想政治工作必須同時(shí)要結(jié)合市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)實(shí)際，及時(shí)主動(dòng)地了解社會(huì)需求狀態(tài)和教育市場(chǎng)需求，教育學(xué)生自覺(jué)融入社會(huì)，樹立市場(chǎng)觀念，強(qiáng)化競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

（二）培養(yǎng)學(xué)生高尚人文精神和心理素質(zhì)

大學(xué)階段是人生發(fā)展的黃金時(shí)期，是生理和心理發(fā)展的重要轉(zhuǎn)折期，也是個(gè)性心理發(fā)展的重要成長(zhǎng)期。在此階段，隨著大學(xué)生年齡的增長(zhǎng)和身心的成熟，品德素養(yǎng)、道德信念正在形成，創(chuàng)新建造能力不斷上升，但其個(gè)性也愈加鮮明，自主意識(shí)更強(qiáng)。高校思想政治工作者應(yīng)正確把握大學(xué)生的這些特征， 通過(guò)做好思想政治工作，引導(dǎo)他們把握自我個(gè)性心理發(fā)展規(guī)律，培養(yǎng)和發(fā)展有利于成才的積極個(gè)性， 形成良好的心理素質(zhì)結(jié)構(gòu)，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生把情感需求和現(xiàn)實(shí)狀況結(jié)合起來(lái)，加強(qiáng)智力開(kāi)發(fā)，加強(qiáng)邏輯思維的形成和創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)，控制和克服不良個(gè)性，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞膭?chuàng)新型人才。

（三）注重培養(yǎng)高素質(zhì)的思想教育管理人才

“人才興國(guó)”不單單指當(dāng)代學(xué)生的素質(zhì)，更重要的是要有一批培養(yǎng)高素質(zhì)人才的引導(dǎo)師。所以，當(dāng)代高校思想政治教育應(yīng)注重人才，善用人才，重用人才，建設(shè)一支富有創(chuàng)新精神和懂得現(xiàn)代管理與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的高素質(zhì)的思想政治教育隊(duì)伍。當(dāng)前，最為重要的是在培養(yǎng)思想政治教育管理人員素質(zhì)上下工夫。要搭建平臺(tái)，多措并舉，把有敬業(yè)精神和較高素質(zhì)的思想政治教育工作者加以培養(yǎng)，同時(shí)建立激勵(lì)和保障機(jī)制，科學(xué)選拔，使他們盡快脫穎而出，充實(shí)到思想政治教育管理隊(duì)伍中來(lái)，保證他們應(yīng)有的待遇，維護(hù)他們的威信，提高他們的領(lǐng)導(dǎo)才能。

二、高校思想政治建設(shè)要貼近大學(xué)生的生活交往實(shí)際

（一）貼近生活實(shí)際

當(dāng)前，大學(xué)生群體中有相當(dāng)部分家庭條件困難，在生活上面臨著一定的經(jīng)濟(jì)壓力，同時(shí)就業(yè)難，畢業(yè)等于失業(yè)待業(yè)等問(wèn)題日益突出，這些問(wèn)題如果得不到及時(shí)有效的解決，勢(shì)必對(duì)大學(xué)生的健康成長(zhǎng)帶來(lái)嚴(yán)重的負(fù)面影響。高校思想政治教育工作貼近學(xué)生生活，不僅可以使學(xué)生在生活中起到榜樣作用，而且也可以及時(shí)地發(fā)現(xiàn)學(xué)生的困難，解決學(xué)生的困難，從而引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的生活觀和擇業(yè)觀，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和健康的就業(yè)導(dǎo)向，形成健全的現(xiàn)代生活方式。

（二）貼近交往實(shí)際

人是生活在社會(huì)交往中的。大學(xué)生活、學(xué)習(xí)和環(huán)境的新特點(diǎn)，對(duì)大學(xué)生將來(lái)步入社會(huì)做好人際儲(chǔ)備提出了新的要求，而在大學(xué)生人際交往中加強(qiáng)思想政治教育，不但可以增強(qiáng)大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)造性，而且也可以使學(xué)生澄清一些模糊思想，糾正某些錯(cuò)誤認(rèn)知，引導(dǎo)學(xué)生用科學(xué)的方式正確認(rèn)識(shí)自己，認(rèn)識(shí)社會(huì)，處理人與人的關(guān)系，建立良好的人際關(guān)系。

（三）貼近學(xué)生關(guān)心的社會(huì)實(shí)際和熱點(diǎn)問(wèn)題

當(dāng)代大學(xué)生是改革開(kāi)放后成長(zhǎng)起來(lái)的一代，他們胸懷志向，思維新穎、活躍、敏銳，獨(dú)立自強(qiáng)，接觸新事物能力強(qiáng)；他們關(guān)心國(guó)家命運(yùn)、社會(huì)發(fā)展；他們也關(guān)心自己人生發(fā)展走向和未來(lái)出路。因而就要求高校思想政治教育在理論與實(shí)踐的結(jié)合上下工夫，充分利用社會(huì)各個(gè)方面的力量，讓大學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐中接受教育，使社會(huì)實(shí)踐與專業(yè)學(xué)習(xí)、服務(wù)社會(huì)、擇業(yè)就業(yè)相結(jié)合，在不斷的結(jié)合實(shí)踐中長(zhǎng)才干，作貢獻(xiàn)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。

三、高校思想政治建設(shè)與高校教師的教育觀念和個(gè)人修養(yǎng)密不可分

衡量高校人才培養(yǎng)工作得失成敗的標(biāo)準(zhǔn)，不僅要看學(xué)生具有多少專業(yè)知識(shí)和創(chuàng)新能力，而且要看他們能否運(yùn)用知識(shí)和能力為社會(huì)服務(wù)，而正確運(yùn)用知識(shí)的首要前提是學(xué)生必須有合格的思想。因此，加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治工作勢(shì)在必行，這項(xiàng)工作的順利完成與教師的關(guān)懷非常密切。

（一）要更新教育觀念

不同的教育觀念會(huì)產(chǎn)生不同的思想政治教育手段，造成不同的教育結(jié)果。目前，一些高校的思想政治教育觀念的確還存在不適應(yīng)現(xiàn)代大學(xué)生成長(zhǎng)的方面，比如把思想政治教育看作是一個(gè)封閉的系統(tǒng)或孤立的社會(huì)活動(dòng)，把大學(xué)生外顯的、整齊劃一的行為看做是思想政治教育的最終結(jié)果等。為此，應(yīng)努力樹立與社會(huì)發(fā)展相適應(yīng)、與大學(xué)生健康成長(zhǎng)相適應(yīng)的思想政治教育觀念，不斷加快高校思想政治教育的現(xiàn)代化進(jìn)程。要充分認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的重要意義，從容面對(duì)挑戰(zhàn)，增強(qiáng)緊迫感，不斷以優(yōu)秀的、生動(dòng)的、豐富的思想政治教育信息充實(shí)教育過(guò)程，培養(yǎng)出高素質(zhì)的“文化人”、“道德人”。要尊重大學(xué)生，重視其個(gè)性發(fā)展，尤其要注重增強(qiáng)大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和使命感，注重把合作意識(shí)、科學(xué)精神滲透到思想政治教育當(dāng)中，把大學(xué)生塑造成富有愛(ài)心、具有理性、平衡發(fā)展的人。同時(shí)，提高他們的自我接受、自我評(píng)價(jià)和自我督導(dǎo)意識(shí)。此外，教師要正確認(rèn)識(shí)教師的主導(dǎo)性與大學(xué)生主體性的關(guān)系，在思想政治教育過(guò)程中，思想政治認(rèn)識(shí)的發(fā)展、道德情操的感化、道德行為的展開(kāi)都由大學(xué)生自主完成，具有不可替代性。因此，必須把大學(xué)生的主體性擺在首要位置。但是教師要起到主導(dǎo)作用，應(yīng)樹立教師和大學(xué)生合作關(guān)系的理念，使教師主體和大學(xué)生主體雙向互補(bǔ)，發(fā)揮雙方的積極性，形成合力。

（二）要堅(jiān)持教師與育人相結(jié)合、政治理論教育與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合

教師既是“經(jīng)師”也是“人師”，即在學(xué)校里既是教書的老師也是育人的導(dǎo)師。教師既要向?qū)W生傳授知識(shí)，又要幫助學(xué)生形成科學(xué)的世界觀和正確的價(jià)值觀，用人類崇高的思想、高尚的道德引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，使其成為既有豐富的科學(xué)文化知識(shí)，掌握現(xiàn)代化勞動(dòng)技能，又有高尚品德的人才。組織學(xué)生廣泛開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，并把社會(huì)實(shí)踐納入教學(xué)總體規(guī)劃，制定教學(xué)大綱，規(guī)定學(xué)時(shí)和學(xué)分，不斷提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育，要緊緊圍繞育人這個(gè)中心，堅(jiān)持貼近現(xiàn)實(shí)、貼近生活、貼近大學(xué)生實(shí)際，突出重點(diǎn)，把工作做深、做細(xì)、做實(shí)，力爭(zhēng)早出成效。在實(shí)際工作中，教師要按照時(shí)代要求，努力提高自身的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，以高尚情操、豐富學(xué)識(shí)和人格力量影響、教育學(xué)生。要將思想政治教育與社會(huì)實(shí)踐密切結(jié)合起來(lái)，幫助大學(xué)生深入社會(huì)，增長(zhǎng)才干，使大學(xué)生的學(xué)習(xí)、實(shí)踐、生活與就業(yè)相互配合、相互促進(jìn)。

（三）要引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)

隨著信息技術(shù)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)作為新的信息傳播媒體，對(duì)高校思想政治教育的影響越來(lái)越深。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅猛發(fā)展，既大大拓展了視野，豐富了人們的學(xué)習(xí)、生活，也給思想政治教育帶來(lái)了新的挑戰(zhàn)。受網(wǎng)絡(luò)文化影響最深、最廣的莫過(guò)于大學(xué)生了，其思想政治素質(zhì)直接關(guān)系國(guó)家民族的命運(yùn)。而網(wǎng)絡(luò)的兩面性，為思想政治教育開(kāi)辟了前所未有的廣闊天地的同時(shí)，也給思想政治教育帶來(lái)了一系列問(wèn)題與挑戰(zhàn)。面對(duì)復(fù)雜的教育對(duì)象和教育環(huán)境，高校思想政治教育應(yīng)充分利用互聯(lián)網(wǎng)，開(kāi)辟出網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的新途徑和新辦法，同時(shí)高校教師必須具有一種時(shí)代的緊迫感和憂患意識(shí)，積極去熟悉網(wǎng)絡(luò)，研究網(wǎng)絡(luò)，掌握網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，提高大學(xué)生的思想觀念和辨別是非的能力，讓他們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)世界中學(xué)會(huì)辨析。

四、結(jié)束語(yǔ)

“功以才成，業(yè)由才廣”。大學(xué)生是十分寶貴的人才資源，是我們中華民族的希望、祖國(guó)的未來(lái)。加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生的思想政治教育，事關(guān)民族的前途命運(yùn)。高校要切實(shí)把大學(xué)生思想政治教育工作擺在重要位置，為大學(xué)生的健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的環(huán)境。

[ 參 考 文 獻(xiàn) ]

[1] 李偉紅.新時(shí)期大學(xué)生思想政治教育工作再審視[J].安徽大學(xué)，2007.

[2] 楊業(yè)華.大學(xué)生思想政治教育要堅(jiān)持解決思想問(wèn)題與解決實(shí)際問(wèn)題相結(jié)合[J].思想理論導(dǎo)刊，2005.

[3] 歐陽(yáng).大學(xué)生思想道德修養(yǎng)[M].桂林：廣西師范大學(xué)出版社.

[4] 朱平.高等學(xué)校教師職業(yè)道德修養(yǎng)[M].合肥：合肥工業(yè)大學(xué)出版社.

[責(zé)任編輯：鐘 嵐]