頻繁轉(zhuǎn)學(xué)的孩子是在逃避

張久祥

孩子轉(zhuǎn)學(xué)轉(zhuǎn)到?jīng)]學(xué)可轉(zhuǎn)

小浩是個(gè)18歲男孩，父親是刑警，母親開(kāi)服裝店，他不肯上學(xué)，已在家待了一年了。仔細(xì)了解小浩的經(jīng)歷，還真是比較奇特：小學(xué)轉(zhuǎn)了5次學(xué)，初中轉(zhuǎn)了4次，到高中，沒(méi)幾所中學(xué)可轉(zhuǎn)了，索性待家里不肯上學(xué)了，他認(rèn)為上學(xué)沒(méi)用，天天待家里讀《論語(yǔ)》。

小浩跟父親長(zhǎng)得很像，身高也差不多，只是瘦兩圈，上唇已經(jīng)長(zhǎng)出了細(xì)細(xì)的絨毛，從外表看，已接近一個(gè)發(fā)育良好的成年人，坐在我面前的沙發(fā)上一言不發(fā)。

我打算單獨(dú)跟小浩聊聊。父母在場(chǎng)時(shí)，孩子會(huì)認(rèn)為你和他父母是一伙兒的，要么不說(shuō)話，要么說(shuō)話都是擰巴著來(lái)，把父母請(qǐng)出去，就是為了最短時(shí)間取得孩子的信任。

小浩的父母出去了，我盯著沙發(fā)上的小浩。

“小浩，咱們聊聊上學(xué)的事情吧?！毙『蒲壑虚W過(guò)一絲警惕和不耐煩。心理咨詢(xún)畢竟不是單純的聊天，它還是有一些專(zhuān)門(mén)的技術(shù)去取得求助者的信任。必要時(shí)，我甚至?xí)慌拇笸?，跟孩子一起罵街。所以有的父母會(huì)很奇怪，那些他們?cè)趺炊紡淖约汉⒆幼炖飭?wèn)不出來(lái)的事情，孩子卻愿意跟心理咨詢(xún)師說(shuō)。沒(méi)幾分鐘，我已經(jīng)跟小浩開(kāi)始探討上學(xué)有沒(méi)有用，小浩是個(gè)聰明的孩子，愛(ài)動(dòng)腦、愛(ài)看書(shū)，說(shuō)起來(lái)頭頭是道，講道理他爸爸媽媽根本講不過(guò)他，還幾乎把我說(shuō)服了。

我進(jìn)一步了解到，小浩待家里近一年，但這期間作為版主主持著一個(gè)游戲論壇，管理著三千多用戶，手下還有6個(gè)人，一起制訂論壇規(guī)則什么的。在網(wǎng)絡(luò)的虛擬世界里他能說(shuō)會(huì)道，沒(méi)人猜到他的真實(shí)年齡。他野心勃勃，想用政治學(xué)管理，把論壇發(fā)展成十萬(wàn)用戶。

轉(zhuǎn)學(xué)是對(duì)人際關(guān)系問(wèn)題的逃避

小浩的父親是刑警，成天在外邊辦案，媽媽早出晚歸地照顧小店，把小浩扔給了爺爺。爺爺喜歡下棋，每天都到公園找人下棋，對(duì)孩子照顧也有限，慢慢地，小浩就形成了自卑、敏感的性格，特別愛(ài)跟人計(jì)較。

從小學(xué)六年級(jí)開(kāi)始，小浩就開(kāi)始住校，宿舍的同學(xué)使了他牙膏，他就受不了，天天糾結(jié)：那個(gè)人為什么用我的牙膏呢？人家借他一支筆沒(méi)還，他能記好幾個(gè)學(xué)期。同學(xué)隨便說(shuō)了一句話，他就認(rèn)為在說(shuō)他。慢慢地同學(xué)就不愛(ài)跟他交往了，他就跟父親提出來(lái)，說(shuō)學(xué)校環(huán)境不好，要求轉(zhuǎn)學(xué)。轉(zhuǎn)了一段時(shí)間，他又跟他爸爸說(shuō)，這個(gè)環(huán)境太差了，又轉(zhuǎn)。

轉(zhuǎn)學(xué)其實(shí)是一個(gè)逃避行為，在一個(gè)學(xué)校待一段時(shí)間就積累了一些沒(méi)處理好的人際關(guān)系問(wèn)題，他不去面對(duì)和解決，從這個(gè)學(xué)校逃到另一個(gè)學(xué)校，把問(wèn)題一扔，走了。他覺(jué)得到新環(huán)境就沒(méi)問(wèn)題了，可和人接觸一段時(shí)間又有問(wèn)題。他父母支持了他的逃避，模式形成了，到最后沒(méi)處可轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)回家里來(lái)了。

幫孩子學(xué)會(huì)處理人際關(guān)系

原因找到了，剩下的工作就相對(duì)好辦了。首先就是讓小浩重新認(rèn)識(shí)人際關(guān)系。小浩離開(kāi)學(xué)校時(shí)，落了一些東西比如啞鈴什么的在宿舍，他想讓爸爸媽媽去給他取回來(lái)。我讓他自己去取，他說(shuō)不敢。我讓他試著去面對(duì)同學(xué)：人家拿你一支筆你都記好幾個(gè)學(xué)期，落下的那些東西都挺貴重的，為什么不去拿回來(lái)呢？如果同學(xué)問(wèn)，就跟他們說(shuō)，你想回家休息休息，回來(lái)取你的東西。

最后決定由媽媽陪他去。我告訴小浩的父母要跟老師談?wù)?，?qǐng)老師鼓勵(lì)一下他，說(shuō)他是個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，很聰明，有發(fā)展前途，不管在哪里都要好好學(xué)習(xí)。原先小浩認(rèn)為整個(gè)學(xué)校都在排斥他，老師的鼓勵(lì)對(duì)小浩影響很大。

第二件事情是讓小浩跟爺爺一起到公園下棋，每天下午出去，不到天黑不許回家吃飯，讓他每天都有三四個(gè)小時(shí)在外邊，和社會(huì)慢慢恢復(fù)接觸。小浩答應(yīng)了。

小浩的理想是當(dāng)個(gè)影評(píng)家，我就跟他討論電影，討論怎么評(píng)論人。巧的是，他說(shuō)了一部我正好看過(guò)的電影，我就給他分析人物心理，把他分析得服氣了。然后我就抓住機(jī)會(huì)跟他現(xiàn)身說(shuō)法，說(shuō)原來(lái)我也不愛(ài)學(xué)習(xí)，你看你學(xué)影評(píng)學(xué)得這么專(zhuān)一，你還不如我會(huì)評(píng)，學(xué)習(xí)其實(shí)就是培養(yǎng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，腦子就像機(jī)器一樣，不用，就生銹不轉(zhuǎn)了，物理題、化學(xué)題（他很討厭做）就是給腦子上油保證能轉(zhuǎn)。你自己在家轉(zhuǎn)，那個(gè)快慢你自己控制不住，到學(xué)校勻速轉(zhuǎn)，越轉(zhuǎn)就潤(rùn)滑得越好。比如你想做影評(píng)家，語(yǔ)文要學(xué)好，歷史要學(xué)好，還有英語(yǔ)，可以只學(xué)好這三門(mén)課，其它時(shí)間做你自己愿意做的事，只要不影響同學(xué)、不影響老師。

改變的過(guò)程不能著急，只能一步步慢慢來(lái)。小浩只要肯繼續(xù)去上學(xué)，就是邁出了改變的第一步。