小學(xué)體育教學(xué)中游戲模式的創(chuàng)編與應(yīng)用

吳闖

中圖分類號(hào)：G807 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)：A 文章編號(hào)：1009-9328（2013）09-000-01

摘要：在小學(xué)教育中，體育教學(xué)是極為重要的教學(xué)任務(wù)，合理而適度的體育活動(dòng)對(duì)小學(xué)生身心健康的全面發(fā)展極為有利。在小學(xué)體育教學(xué)中，對(duì)體育游戲加以合理運(yùn)用，可以有效提高體育教學(xué)質(zhì)量，激發(fā)學(xué)生參與體育活動(dòng)的積極性與主動(dòng)性。本文通過對(duì)小學(xué)體育教學(xué)中游戲模式的創(chuàng)編原則進(jìn)行分析，對(duì)其具體創(chuàng)編方法及應(yīng)用進(jìn)行探討。

關(guān)鍵詞：小學(xué)體育教學(xué) 游戲模式 創(chuàng)編 應(yīng)用

隨著教學(xué)理念的不斷更新，人們對(duì)于小學(xué)體育教學(xué)的關(guān)注度不斷增高。小學(xué)生正處于成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，良好的體育鍛煉對(duì)其身心健康與長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展極為有利。將游戲引入到體育教學(xué)中，不僅可以對(duì)小學(xué)生的基本活動(dòng)能力和體能進(jìn)行鍛煉，同時(shí)也可以激發(fā)小學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的興趣，促進(jìn)其個(gè)性和智力全面發(fā)展，因此這一方法已成為小學(xué)體育教學(xué)的重要手段。將體育游戲合理、自然引入到體育教學(xué)中，離不開對(duì)游戲模式的合理編制與有效運(yùn)用。

一、在小學(xué)體育教學(xué)中進(jìn)行游戲模式創(chuàng)編的原則

在小學(xué)體育教學(xué)中對(duì)游戲模式進(jìn)行創(chuàng)編時(shí)，需遵循以下原則：（一）趣味性原則。如果游戲具有很強(qiáng)的趣味性，會(huì)對(duì)小學(xué)生產(chǎn)生莫大吸引力，促使學(xué)生積極參與其中。體育游戲生動(dòng)的情節(jié)、新穎游戲方法及強(qiáng)烈競(jìng)爭(zhēng)性，都會(huì)使游戲的趣味性大幅提高。（二）健身性原則。體育游戲本身就是體育教學(xué)的重要方法，應(yīng)和體育學(xué)科特征緊密聯(lián)系起來，通過游戲?qū)W(xué)生身體進(jìn)行鍛煉，使學(xué)生體質(zhì)得到增強(qiáng)。因此，在創(chuàng)編游戲模式時(shí)應(yīng)對(duì)游戲的健身價(jià)值充分重視，達(dá)到鍛煉身體目的。（三）教育性原則。在創(chuàng)編游戲模式時(shí)，要對(duì)游戲的思想教育價(jià)值加以重視，從游戲名稱、方法、情節(jié)、規(guī)則與內(nèi)容上對(duì)教育性加以充分體現(xiàn)，保證游戲具有明確的教育目的性。（四）安全性原則。體育游戲在開展時(shí)多需依靠一些器材展開，因此在創(chuàng)編游戲時(shí)，應(yīng)對(duì)場(chǎng)地安全、器材器械安全、游戲動(dòng)作安全、組織教學(xué)安全等多問題加以重視。（五）操作性強(qiáng)原則。體育教學(xué)中的游戲模式應(yīng)當(dāng)是簡(jiǎn)單易行的，不需花費(fèi)過多時(shí)間去講解規(guī)則、進(jìn)行示范和組織游戲，不需要過多器材，應(yīng)該讓所有小學(xué)生都適于參與其中，具有很強(qiáng)的操作性。

二、創(chuàng)編體育游戲模式的具體方略

在小學(xué)體育教學(xué)中對(duì)游戲模式進(jìn)行創(chuàng)編具有很強(qiáng)的復(fù)雜性，一般影響深遠(yuǎn)的游戲常具有內(nèi)涵豐富、寓意深遠(yuǎn)且經(jīng)久不衰的特點(diǎn)，隨機(jī)性游戲總是內(nèi)容淡薄，流傳時(shí)間較為短暫。要想創(chuàng)編一個(gè)有利的體育游戲，需要遵循以下步驟：（一）確定體育游戲目標(biāo)，根據(jù)目標(biāo)設(shè)定創(chuàng)編原則，根據(jù)游戲目標(biāo)與創(chuàng)編原則對(duì)游戲素材進(jìn)行合理選取。（二）對(duì)體育游戲具體的活動(dòng)方案進(jìn)行設(shè)計(jì)，包括游戲前的準(zhǔn)備、開展模式、隊(duì)形及變化、人數(shù)、動(dòng)作要求、活動(dòng)路線及范圍與接替方法等內(nèi)容。（三）在游戲中設(shè)計(jì)游戲趣味點(diǎn)和動(dòng)作難點(diǎn)。（四）設(shè)定游戲規(guī)則。（五）對(duì)游戲中需要用到的道具或器材進(jìn)行設(shè)計(jì)。（六）對(duì)游戲模式展開嘗試性試驗(yàn)。在進(jìn)行游戲模式設(shè)計(jì)時(shí)，創(chuàng)編人員要充分發(fā)揮想象力，對(duì)新游戲構(gòu)思及主題進(jìn)行創(chuàng)新，對(duì)具體游戲方案、規(guī)則、評(píng)價(jià)方法進(jìn)行合理編制。另外，在對(duì)游戲模式進(jìn)行檢驗(yàn)時(shí)，要根據(jù)實(shí)際開展情況進(jìn)行必要修改，確定其能夠滿足小學(xué)生體育教學(xué)相關(guān)需求后才能將之引入到體育教學(xué)中。

在對(duì)體育教學(xué)的游戲模式進(jìn)行創(chuàng)編時(shí)，尤其要對(duì)以下兩方面工作內(nèi)容加以重視：（一）對(duì)優(yōu)秀民間游戲進(jìn)行提煉與創(chuàng)新。民間游戲是我國(guó)勞動(dòng)人民長(zhǎng)期以來的智慧凝結(jié)，在小學(xué)生群體中具有廣泛影響?？蓪⒅釤捙c創(chuàng)新后編制成適合于體育教學(xué)的游戲模式，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的參與熱情。（二）從現(xiàn)實(shí)生活中搜集游戲素材，對(duì)游戲模式進(jìn)行不斷創(chuàng)新?？蓪F(xiàn)實(shí)生活中許多軍事性游戲、舞蹈、美好故事情節(jié)等融入到游戲模式編制中，實(shí)現(xiàn)體育游戲?qū)ΜF(xiàn)實(shí)生活的模擬，如老鷹捕獵、大象行走等，將之和游戲目的結(jié)合；還可對(duì)體育項(xiàng)目進(jìn)行適度簡(jiǎn)化，將現(xiàn)實(shí)生活中適宜于小學(xué)生開展體育鍛煉的活動(dòng)積極引入到游戲模式創(chuàng)編工作中。

三、游戲模式在小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用

在小學(xué)體育教學(xué)中應(yīng)用游戲模式，需要做好以下幾方面工作：（一）準(zhǔn)備游戲場(chǎng)地及器材。根據(jù)班級(jí)情況及游戲內(nèi)容準(zhǔn)備好開展體育游戲的場(chǎng)地及器材，為體育游戲教學(xué)任務(wù)的順利完成打下良好基礎(chǔ)。器材準(zhǔn)備好后，教師要進(jìn)行親自試作，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在的問題。（二）講解游戲規(guī)則并進(jìn)行示范。在各位小學(xué)生都能看到、聽到的地方，教師應(yīng)當(dāng)用簡(jiǎn)單易懂的言語(yǔ)對(duì)游戲規(guī)則、方法與評(píng)判等進(jìn)行講解，同時(shí)要進(jìn)行相應(yīng)示范，使小學(xué)生更容易領(lǐng)會(huì)游戲的開展方法及規(guī)則。（三）組織開展游戲。在整體性體育游戲中，要重視引導(dǎo)人的選取。在分組游戲中，要根據(jù)學(xué)生性別、身體狀況、技術(shù)水平等均衡分組。在游戲開展過程中，教師要對(duì)游戲開展情況進(jìn)行實(shí)時(shí)掌握，對(duì)出現(xiàn)的問題進(jìn)行及時(shí)說明與解決，引導(dǎo)游戲順利、有序的開展。（四）游戲結(jié)束后進(jìn)行總結(jié)。應(yīng)當(dāng)在規(guī)定時(shí)間、次數(shù)內(nèi)結(jié)束游戲，一般在學(xué)生獲得滿足且有余興時(shí)結(jié)束最佳。待游戲結(jié)束后要進(jìn)行適當(dāng)總結(jié)，對(duì)游戲結(jié)果進(jìn)行公正評(píng)定，促使學(xué)生通過體育游戲獲得身體素質(zhì)與知識(shí)教育上的共同提高。

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