從企業(yè)人員管理探尋榆樹(shù)市農(nóng)機(jī)合作社的發(fā)展之路

王秀芳　王曉峰

摘要：榆樹(shù)，這座有著“天下第一糧倉(cāng)”美譽(yù)的城市，隨著國(guó)家農(nóng)機(jī)具補(bǔ)貼力度的加大，農(nóng)機(jī)合作社應(yīng)運(yùn)而生，這些農(nóng)機(jī)合作社的存在，為所轄的農(nóng)村注入了源源不斷的生機(jī)和活力。本文從人力資源管理的角度，以中小型企業(yè)中幾種不同類型員工（經(jīng)理、技術(shù)工人、普通工人）為切入點(diǎn)，探尋了企業(yè)化管理的農(nóng)機(jī)合作社的發(fā)展之路。

關(guān)鍵詞：企業(yè)化管理 發(fā)展

榆樹(shù)市現(xiàn)有耕地面積34.7萬(wàn)公頃，轄28個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)街，388個(gè)村，農(nóng)業(yè)人口105萬(wàn)，農(nóng)業(yè)戶數(shù)27萬(wàn)，農(nóng)村勞動(dòng)力44萬(wàn)人。2010年，被農(nóng)業(yè)部確定為全國(guó)首批52個(gè)國(guó)家級(jí)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范區(qū)之一。三年來(lái)，我們按照國(guó)家的要求，圍繞主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，大力發(fā)展農(nóng)業(yè)機(jī)械化，全市農(nóng)機(jī)總動(dòng)力已達(dá)106萬(wàn)千瓦，農(nóng)機(jī)綜合作業(yè)水平已達(dá)81%。利用這一優(yōu)勢(shì)，我們走出了一條“依靠農(nóng)機(jī)促流轉(zhuǎn)、依靠流轉(zhuǎn)促集中、依靠集中促增收、依靠增收促發(fā)展”的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展之路。截止到現(xiàn)在，全市登記、規(guī)范運(yùn)行的農(nóng)機(jī)專業(yè)合作社發(fā)展到505個(gè)，平均每年增加130個(gè)，成員總數(shù)達(dá)5萬(wàn)人，帶動(dòng)農(nóng)戶10萬(wàn)戶，全市規(guī)模經(jīng)營(yíng)面積達(dá)到180萬(wàn)畝，占耕地面積的32%，現(xiàn)在，通過(guò)政策扶持、社會(huì)注入、農(nóng)民參與、企業(yè)化管理，全市土地規(guī)模經(jīng)營(yíng)呈現(xiàn)出快速發(fā)展之勢(shì)。

這些合作社的人員構(gòu)成大致可劃分為：職業(yè)經(jīng)理人、技術(shù)工人和雜工。根據(jù)在榆樹(shù)市田豐農(nóng)機(jī)合作社的走訪調(diào)查，從這些工種的重要性、現(xiàn)狀，結(jié)合理論知識(shí)，就如何進(jìn)行管理及如何著手未來(lái)的發(fā)展方向，從人力資源管理的角度對(duì)農(nóng)機(jī)合作社的發(fā)展進(jìn)行討論。

1 職業(yè)經(jīng)理人

職業(yè)經(jīng)理人并非一般的打工者，他行使的是管理職能，是把企業(yè)內(nèi)部各種生產(chǎn)要素組織起來(lái)并使之發(fā)揮最大效益的人員。職業(yè)經(jīng)理人以打造和規(guī)范企業(yè)管理秩序?yàn)槭姑?，從管理理念、管理技術(shù)、制度建設(shè)、團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)等方面入手，建立良好的企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理秩序。這種人才在民營(yíng)企業(yè)是一種相對(duì)稀缺的資源，特別是加入WTO以后，信息共享與人才共用已從區(qū)域化走向國(guó)際化，人才爭(zhēng)奪也走向了國(guó)際化。相比之下，民營(yíng)企業(yè)在用人環(huán)境及條件上顯然無(wú)法建立和國(guó)企、外企相抗衡的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，所以，引進(jìn)優(yōu)秀人才需要民企付出更多的努力與成本。

與此同時(shí)，企業(yè)為了有優(yōu)勢(shì)留住優(yōu)秀人才，為其提供好的環(huán)境和機(jī)制，但是職業(yè)經(jīng)理人等中高層往往是企業(yè)流動(dòng)頻率最高的群體。而對(duì)一個(gè)企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力及內(nèi)部經(jīng)營(yíng)管理的延續(xù)性，構(gòu)成最大危害的往往就是高管或者職業(yè)經(jīng)理人的突然離職。尤其對(duì)于民營(yíng)企業(yè)來(lái)說(shuō)，這樣的人事危機(jī)是可怕的，但是就目前來(lái)說(shuō)，很多中小企業(yè)都沒(méi)有這樣的人才儲(chǔ)備意識(shí)，因此造成人才流失后的真空管理，為企業(yè)帶來(lái)災(zāi)難性的后果。

在企業(yè)，優(yōu)秀經(jīng)理人的人格魅力，自身的文化素質(zhì)和修養(yǎng)，對(duì)部門甚至整個(gè)企業(yè)都能夠起到良好的帶頭作用，一個(gè)優(yōu)秀的職業(yè)經(jīng)理人對(duì)企業(yè)是一種榜樣的形象存在，是員工對(duì)企業(yè)文化的一種認(rèn)同。如果這樣的人才流失，會(huì)對(duì)員工的士氣和信心有一定的打擊。

企業(yè)在塑造和建立一種兼具穩(wěn)定性、吸附性以及包容性的企業(yè)文化的基礎(chǔ)上，應(yīng)該建立一套“人才預(yù)警”機(jī)制，這樣能有效了解企業(yè)內(nèi)部發(fā)展培養(yǎng)和儲(chǔ)存人才機(jī)制的不足，又能避免中高層管理人才流失造成的風(fēng)險(xiǎn)，同時(shí)這種人才開(kāi)發(fā)與培養(yǎng)體制在客觀上還能起到激勵(lì)人才、提高企業(yè)文化凝聚力、促進(jìn)企業(yè)生產(chǎn)力水平提升等作用。

2 技術(shù)工人

2.1 技術(shù)工人的重要性

與企業(yè)的生產(chǎn)密切相關(guān)?，F(xiàn)在企業(yè)建設(shè)的重要力量是技術(shù)工人素質(zhì)的高低，作為生產(chǎn)崗位的一把手，技術(shù)工人的素質(zhì)直接影響企業(yè)今后的發(fā)展和經(jīng)營(yíng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。特別是高級(jí)技術(shù)工人，他們是企業(yè)隊(duì)伍的重要組成部分，是企業(yè)的核心員工，專家因此呼吁，技術(shù)工人的地位等同于本科生，他們同科技人才、管理人才一樣。

2.2 技術(shù)工人的現(xiàn)狀

現(xiàn)如今人們普遍認(rèn)為“人力資源是企業(yè)的第一資源，企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力歸根到底就是人才的競(jìng)爭(zhēng)?！倍髽I(yè)已經(jīng)將人才建設(shè)當(dāng)做一項(xiàng)重要的工作來(lái)進(jìn)行。

農(nóng)機(jī)行業(yè)這些年十分重視技術(shù)工人隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)了大批技術(shù)人才。但在有的單位，技師和高級(jí)技師在技術(shù)工人中的比例偏低、技能人才“青黃不接”的現(xiàn)象仍然存在，這在一定程度上制約了企業(yè)的發(fā)展。

2.2.1 企業(yè)要實(shí)現(xiàn)持續(xù)健康發(fā)展，就應(yīng)該積極推進(jìn)技術(shù)工人隊(duì)伍建設(shè)。加強(qiáng)技術(shù)工人的思想教育，引導(dǎo)年輕技術(shù)工人學(xué)習(xí)技術(shù)。技術(shù)具有快速發(fā)展、更新的特點(diǎn)，對(duì)技術(shù)的學(xué)習(xí)必須是持續(xù)的學(xué)習(xí)。因而，企業(yè)要對(duì)技術(shù)工人進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、發(fā)展意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、終身學(xué)習(xí)意識(shí)的教育，使他們逐步認(rèn)識(shí)到：技術(shù)工人的成長(zhǎng)要依靠企業(yè)的培養(yǎng)，也需要自身的不斷努力。首先，企業(yè)可以在文化建設(shè)上倡導(dǎo)“終生學(xué)習(xí)、崗位成才”的理念，形成“學(xué)習(xí)新技術(shù)、增長(zhǎng)新技能”的氛圍和環(huán)境，通過(guò)樹(shù)立、宣傳、表彰學(xué)習(xí)技術(shù)的先進(jìn)典型，鼓勵(lì)職工學(xué)習(xí)鉆研技術(shù)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。其次，企業(yè)可以建立學(xué)習(xí)論壇，鼓勵(lì)職工在論壇上討論技術(shù)、交流學(xué)習(xí)感受、傳授知識(shí)等。論壇的建立，不僅可以開(kāi)辟職工間技術(shù)交流的通道，也能為職工間的情感溝通搭建橋梁。再次，企業(yè)可以建立學(xué)習(xí)激勵(lì)機(jī)制。通過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)、報(bào)銷學(xué)習(xí)費(fèi)用、樹(shù)立先進(jìn)典型等形式，給予認(rèn)真學(xué)習(xí)技術(shù)、積極上進(jìn)的職工物質(zhì)激勵(lì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)。因崗招人，鼓勵(lì)技術(shù)工人崗位成才。企業(yè)在招收人才的過(guò)程中，應(yīng)充分認(rèn)識(shí)到“文憑不等于水平、學(xué)歷不等于技藝”，避免“人才高消費(fèi)”的現(xiàn)象，做到因崗招人。技術(shù)工人可以由高職、技校學(xué)生來(lái)?yè)?dān)任，他們的職業(yè)定位準(zhǔn)確、有較強(qiáng)的實(shí)際動(dòng)手能力，且安于在本職崗位上成長(zhǎng)。一家專業(yè)調(diào)查公司的一項(xiàng)調(diào)查表明，一個(gè)青年從學(xué)校畢業(yè)到成長(zhǎng)為企業(yè)的高級(jí)技術(shù)人才，至少需要在工作崗位上歷練5至6年的時(shí)間。所以，接受高等教育和職業(yè)技術(shù)教育是基礎(chǔ)，崗位成才的關(guān)鍵是崗位實(shí)踐，因?yàn)橥ㄟ^(guò)崗位實(shí)踐獲得的知識(shí)更具實(shí)用性和現(xiàn)實(shí)性。

2.2.2 建立長(zhǎng)效培訓(xùn)機(jī)制。培訓(xùn)是推進(jìn)技術(shù)工人隊(duì)伍建設(shè)的重要手段。企業(yè)可以建立崗位分析機(jī)制，確定相關(guān)崗位所需的技能和從業(yè)人員當(dāng)前的技術(shù)水平，找出技術(shù)工人當(dāng)前缺乏的技能和知識(shí)，本著“缺啥補(bǔ)啥”的原則，利用企業(yè)內(nèi)部師資和社會(huì)師資開(kāi)辦各類技能培訓(xùn)班，提高技術(shù)工人的整體素質(zhì)。

2.2.3 完善激勵(lì)機(jī)制，推行績(jī)效考核，實(shí)行競(jìng)爭(zhēng)上崗。企業(yè)可以建立以職業(yè)能力為導(dǎo)向、以工作業(yè)績(jī)?yōu)橹攸c(diǎn)，并注重職業(yè)道德和職業(yè)知識(shí)水平的技能人才業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)體系和激勵(lì)機(jī)制，對(duì)具備高技能、高素質(zhì)、業(yè)績(jī)優(yōu)的技術(shù)工人進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，激勵(lì)技術(shù)工人鉆研業(yè)務(wù)，提高自身素質(zhì)。企業(yè)還可以依照崗位職能要求，實(shí)行技術(shù)工人競(jìng)聘上崗，以崗定薪，將企業(yè)培訓(xùn)需求轉(zhuǎn)化為員工個(gè)人發(fā)展的迫切需求，最大限度地調(diào)動(dòng)員工自主學(xué)習(xí)、崗位成才的積極性。

2.2.4 建立技術(shù)管理機(jī)制，完善技術(shù)工人成長(zhǎng)通道。企業(yè)可以建立技術(shù)管理機(jī)制，合理評(píng)價(jià)、使用技術(shù)工人，做到人盡其才，同時(shí)培養(yǎng)各方面的專才。另外，技術(shù)管理機(jī)制建立后，可以吸收知識(shí)豐富、技術(shù)過(guò)硬，且具備一定管理能力的優(yōu)秀技術(shù)工人從事技術(shù)管理工作，為技術(shù)工人的成長(zhǎng)開(kāi)辟新的通道。

3 總結(jié)

企業(yè)在發(fā)展壯大過(guò)程中有許多不容忽視并且需要不斷解決的問(wèn)題，企業(yè)在發(fā)展方向上可以按自己所需的崗位來(lái)發(fā)展。企業(yè)要利用每一個(gè)可利用的資源，充分發(fā)揮自身企業(yè)的優(yōu)勢(shì)。在選擇上，無(wú)論是職業(yè)經(jīng)理人、技術(shù)工人，還是雜工，都需要引起企業(yè)管理者的高度重視，因?yàn)槊總€(gè)工種都是企業(yè)必不可少的生產(chǎn)要素。對(duì)于小型企業(yè)而言，需要的是靈活運(yùn)用，易于掌控，但是管理作為一門深?yuàn)W的學(xué)問(wèn)，如何巧妙運(yùn)用，將成為企業(yè)解決如何選人、用人、育人、留人，如何將四者有機(jī)結(jié)合起來(lái)，如何發(fā)揮四者最大潛能的靈丹妙藥。

參考文獻(xiàn)：

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[3]謝始榮.發(fā)展農(nóng)機(jī)合作社的建議[J].福建農(nóng)機(jī)，2010（04）.

作者簡(jiǎn)介：王秀芳（1965-），女，吉林榆樹(shù)人，大專，中級(jí)講師，吉林省榆樹(shù)市農(nóng)業(yè)機(jī)械化學(xué)校講師，研究方向：企業(yè)管理。