淺談?wù)Z文教學(xué)中“磨”的意義

呂秀鳳

摘 要：“磨”，本義是磨礪、磨煉的意思。沙磨水激自穿穴，所以鐫鑿無(wú)瑕痕?！罢Z(yǔ)文靠磨”是比喻學(xué)語(yǔ)文像磨刀磨劍一樣，要用心用力，鍥而不舍，持之以恒，積少成多，積微見著，不懈地努力，方能把它學(xué)好。

關(guān)鍵詞：語(yǔ)文；教學(xué)；用心；積累

語(yǔ)文是由一個(gè)個(gè)文字組成的。由一個(gè)個(gè)文字才組成一個(gè)個(gè)詞語(yǔ)，又由一個(gè)個(gè)詞語(yǔ)才能組成千萬(wàn)個(gè)語(yǔ)句，最后才構(gòu)成一篇篇不同的文章。按教學(xué)要求，到高中畢業(yè)后學(xué)生應(yīng)掌握常用字4000個(gè)左右，常用詞2000個(gè)左右，這些都靠一字一字地識(shí)記、一詞一詞地理解，就像磨刀磨劍一樣，一次一次地磨，一回一回地練，日積月累，才能構(gòu)建知識(shí)大廈。

語(yǔ)文教學(xué)專家劉國(guó)正說(shuō)：“語(yǔ)文要想學(xué)得好，還必須從課堂以外廣闊的生活空間里去學(xué)習(xí)?！鄙畹呢S富多彩，需要語(yǔ)言的五彩繽紛，這就需要在生活的實(shí)踐中不斷地“琢磨”語(yǔ)言，以提高語(yǔ)言表達(dá)效果。

就是這些性質(zhì)和特點(diǎn)決定了學(xué)語(yǔ)文靠“磨”。一個(gè)“磨”字，仔細(xì)推敲，有三層意思，即用心用力、鍥而不舍、點(diǎn)滴積累。

學(xué)習(xí)語(yǔ)文一定要用心用力，這就像磨刀磨劍那樣，要用心用力，才能使刀利劍銳。如果不用心用力，磨洋工，不知磨到什么時(shí)候才能磨好刀劍。有些人就業(yè)了寫的字卻不如小學(xué)生，還寫不出千字的文章，說(shuō)話條理不清，語(yǔ)言組織混亂。這都屬讀書時(shí)不用心用力之列。

要把語(yǔ)文“磨”好，一定要有鍥而不舍、持之以恒的意志和毅力。要懂得鍥而不舍，金石可鏤。語(yǔ)文是人生工作的工具、競(jìng)爭(zhēng)的武器。要有“寶劍鋒從磨礪出”的堅(jiān)強(qiáng)信念和“只要功夫深，鐵杵磨成針”的決心和信心，還要有磨礪的韌性和韌勁。具體說(shuō)，要堅(jiān)持“天天讀，天天練”，拼音要讀，成語(yǔ)要讀，古詩(shī)要讀，現(xiàn)代精美散文、名著、同學(xué)的優(yōu)秀作文都要讀。要有計(jì)劃有步驟的進(jìn)行，不要被其他事務(wù)擠掉，更不要急于求成。此外，堅(jiān)持寫日記或記錄感悟事。讀書要摘抄，有筆記。語(yǔ)文界泰斗茅盾先生十分形象地說(shuō)過(guò)：“身邊應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)刻刻有一支筆和一個(gè)本；無(wú)論到哪兒，都要豎起耳朵，睜開眼睛，像哨兵似的警覺，把你所見所聞隨時(shí)記下來(lái)?！?/p>

語(yǔ)文靠“磨”，第三層意思是注意積累，一次一次地磨，一點(diǎn)一滴的積累。一次“磨”，看不見什么效果，多次磨就會(huì)鋒利，蜜蜂一次積蜜微不足道，只有采過(guò)許多花，才能釀出蜜來(lái)。拼音一個(gè)一個(gè)記，字一筆一劃去寫，口語(yǔ)一次一次的練。文字一天最少要識(shí)記一個(gè)，中小學(xué)十二年是4000多字，這才是建造大廈的基礎(chǔ)。作文靠平時(shí)積累，冰凍三尺，非一日之寒。高考文科狀元北大法學(xué)院學(xué)生陳珍說(shuō)：“我個(gè)人覺得語(yǔ)文技巧不是很強(qiáng)。從基礎(chǔ)知識(shí)到作文，無(wú)一不是多年來(lái)積累的結(jié)果。寫作文最關(guān)鍵的一點(diǎn)，就是平常要有豐富的積累?！?/p>

其實(shí)，語(yǔ)文“積累”，才是“磨”的主要含義。

積累，一般可分為兩種：一種是顯性的，一種是隱性的。大量的是隱性的，如思想的感受、心靈的感悟、文采的感染、情感的熏陶，看不見、摸不著，不容易從外形上表現(xiàn)出來(lái)，就是靠潛移默化，一次一次的作用，才會(huì)量變引起質(zhì)變。

（作者單位 吉林省東豐縣大陽(yáng)鎮(zhèn)中心小學(xué)）