平面設(shè)計(jì)師如何針對(duì)受眾視覺缺陷采取相應(yīng)措施

摘 要：平面設(shè)計(jì)師在工作中會(huì)面對(duì)各種不同類型的受眾，設(shè)計(jì)師對(duì)受眾特征的了解和把握，直接關(guān)系到作品信息傳達(dá)的準(zhǔn)確性和有效性。本文針對(duì)有視覺缺陷的特殊受眾，談?wù)勂矫嬖O(shè)計(jì)師應(yīng)該采取怎樣的應(yīng)對(duì)措施，讓自己的設(shè)計(jì)作品更富人性化，也幫助這些特殊受眾獲取更多的信息。

關(guān)鍵詞：視覺缺陷 受眾 平面設(shè)計(jì)

平面設(shè)計(jì)師在工作中會(huì)面對(duì)各種不同類型的受眾，他們擁有不同的年齡、不同的職業(yè)、不同的興趣愛好，甚至不同的生理缺陷。設(shè)計(jì)師對(duì)受眾特征的了解和把握，直接關(guān)系到作品信息傳達(dá)的準(zhǔn)確性和有效性。本文針對(duì)受眾的視覺缺陷這一生理特性，談?wù)勂矫嬖O(shè)計(jì)師應(yīng)該采取怎樣的應(yīng)對(duì)措施。

視覺缺陷是由于各種先天或后天的原因使視覺器官或大腦視中樞的功能發(fā)生一定病變，導(dǎo)致雙眼不同程度的視力障礙。有視覺缺陷的人群視功能難以像一般人一樣在從事工作、學(xué)習(xí)或進(jìn)行其他活動(dòng)時(shí)應(yīng)用自如，甚至喪失。常見的視覺缺陷主要表現(xiàn)為色盲、低視力和失明。

一.色盲

色盲指不能分辨自然光譜中的各種顏色或某種顏色，有全色盲和部分色盲之分。全色盲最嚴(yán)重，較少見，部分色盲中紅綠色盲最常見，其次是黃藍(lán)色盲。約8%的男性和0.5%的女性在某種程度上是色盲，因此色盲足以成為設(shè)計(jì)中一個(gè)非常重要的因素。

為避免給色盲用戶帶來困擾，不要在作品中期待用戶能夠分辨出顏色。設(shè)計(jì)師應(yīng)該確保顏色不是區(qū)分物體的唯一方式，在色彩區(qū)域運(yùn)用不同的明亮度進(jìn)行區(qū)分，并用單色檢測你的設(shè)計(jì)，以確保其可讀性。

在物體與背景之間，尤其當(dāng)物體置于較低的光度時(shí)，創(chuàng)建色彩對(duì)比是比較可行的方法。物體在固色、對(duì)比度大的背景上最容易被感知。前景與背景之間70%的對(duì)比度值得推薦。請(qǐng)注意，在任何應(yīng)用當(dāng)中，白與黑都不是絕對(duì)的。

二.低視力

低視力指接近完全失明的局限性視力，是通過手術(shù)、藥物或一般驗(yàn)光配鏡無法改善的視功能障礙。它包括高度近視、視力模糊、視力昏暗、有限視角、成像斷裂、飛蚊癥等。

低視力用戶需要更大的字體，放大工具，以及最佳的對(duì)比度與易讀性。因此，能夠幫助克服低視力這一情況的方法包括使用較大的字體與圖像，使用高對(duì)比度的背景。

三.失明

失明是視覺缺陷中程度較重的一類。狹義指視力喪失到全無光感；廣義指雙眼失去辨解周圍環(huán)境的能力。失明或法定失明的人在有視力和無視力之間存在一個(gè)范圍。一些人是先天性失明，而另一些人是后天才失明的。人們視力減退或有限，還可能是隨年齡增長而失去了視敏度。通常以視覺形式提供給人們的信息，針對(duì)失明人群，則應(yīng)該用其他可替代的形式進(jìn)行傳達(dá)。

雖然有視覺缺陷的受眾獲取信息的能力受到了一定的限制，但只要設(shè)計(jì)師考慮周到，深入了解，精心設(shè)計(jì)，針對(duì)受眾的特點(diǎn)采取適當(dāng)?shù)拇胧?，那么受眾獲得的信息量則不會(huì)受到太大影響，甚至可以和正常人群相同。下面筆者以展覽設(shè)計(jì)為例，談?wù)効尚械拇胧?/p>

一.觸感材料

觸覺體驗(yàn)對(duì)有視覺缺陷的人們而言非常必要，也可以幫助許多有認(rèn)知障礙的人們。所有的展覽都應(yīng)該提供觸覺體驗(yàn)。與展覽主題密切相關(guān)的物體，必須通過觸覺體驗(yàn)（如觸摸手工藝品、復(fù)制品、模型）和/或易于理解的音頻描述，使受眾對(duì)其有所認(rèn)知。因此，在為展覽選擇所需物體時(shí)，請(qǐng)考慮那些可以被觸摸或被復(fù)制以便提供觸覺體驗(yàn)的物體，并且可觸摸的物體間必須相互關(guān)聯(lián)——通過背景知識(shí)和所處空間——才可以使有視覺缺陷的受眾真正了解展覽內(nèi)容。

在實(shí)際展示空間里放置模型與復(fù)制品。只要可能，就應(yīng)該允許所有來訪者觸摸這些物體，而不僅僅是那些視力低下或失明的人們。

二.音視頻描述

如果觸感方法不是對(duì)所有參展物品都可行，那么針對(duì)那些不可觸摸或通過觸摸提供不了多少信息（如水彩畫）的物體，則可以使用音頻描述。音頻描述填補(bǔ)了低視力人群看不完全的那一部分空缺；它為失明的人群提供了細(xì)節(jié)，并將新事物與人們熟知的物體進(jìn)行比較。

音頻描述與描述性視頻可以簡要、客觀地描述戲劇、電影或電視節(jié)目中人物的場景、服裝、動(dòng)作、外表和身體語言，也可以描述視覺藝術(shù)或其他展出材料的尺寸、形狀、色彩、材質(zhì)、構(gòu)成、主題和內(nèi)容。一般情況下，博物館與展覽館中的音頻描述都是預(yù)先錄制的，來訪者可通過錄音帶或隨機(jī)訪問數(shù)碼回放系統(tǒng)獲取內(nèi)容。

三.大號(hào)字體與標(biāo)簽設(shè)計(jì)

標(biāo)簽設(shè)計(jì)必須為所有來訪者清楚地呈現(xiàn)出主要展覽副本。而且這些展覽標(biāo)簽信息還必須在館內(nèi)用其他可替代的形式（如盲文、音頻、大號(hào)字體）提供給無法閱讀印刷材料的人們。這些可替代形式的標(biāo)簽應(yīng)放置在光線充足的座位區(qū)，以便于使用的形式供有視覺缺陷的來訪者使用。

設(shè)計(jì)師在標(biāo)簽中應(yīng)使用容易辨認(rèn)的字體。對(duì)視力低下、有語言問題或認(rèn)知障礙的人來說，最易于辨認(rèn)的字體是無襯線字體或簡單襯線字體。

易讀字體有以下特征：

-有助于提升可識(shí)別性的比例；

-小寫字母b， d， g， h， j， k， l， p， q， t和y清晰的延伸部分；

-容易辨認(rèn)的數(shù)字（如區(qū)分明顯的5，6和8）。

對(duì)于重要信息，請(qǐng)避免使用手寫體與斜體字。低視力人群很難辨認(rèn)這些風(fēng)格的字體。如果展覽標(biāo)題用裝飾性的字體呈現(xiàn)出來（它更像是一個(gè)圖形，而非易讀的文字），那么在靠近展覽入口人們?nèi)菀卓吹降牡胤竭€應(yīng)該用更清楚的字體重復(fù)這一標(biāo)題。

以上措施雖然以展覽設(shè)計(jì)為例進(jìn)行探討，但其他形式的平面設(shè)計(jì)也都可借鑒使用。希望我們的平面設(shè)計(jì)師們多關(guān)注有視覺缺陷或其他生理缺陷的特殊受眾，針對(duì)他們采取相應(yīng)可行的方案，讓自己的設(shè)計(jì)作品更富人性化，也讓這些特殊受眾如同正常人一樣獲取更多的信息。

參考文獻(xiàn)：

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作者簡介：葉帆（1981-），女，四川德陽人，重慶師范大學(xué)在讀碩士研究生，重慶工商大學(xué)現(xiàn)代國際設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)院英語教師，研究方向：美術(shù)與設(shè)計(jì)。