略談散文語言的欣賞

何淑靜

內(nèi)容摘要：散文的語言要寫得精煉、優(yōu)美、樸素、純真。閱讀散文，要欣賞散文的語言美，要深入體會散文的思想感情。只有深入地分析、思考，細(xì)心地體會，才能悟出散文的語言美，品出散文的真正韻味。

關(guān)鍵詞：散文 語言 精煉 優(yōu)美 樸素 純真 韻味

散文講求語言美。散文篇幅短小，既沒有小說中那樣曲折引人的故事情節(jié)，戲劇中那種尖銳緊張的矛盾沖突，也沒有詩歌中那種優(yōu)美的韻律。作者就要借語言美來保持散文的藝術(shù)魅力。楊朔說他動筆時(shí)，不以為自己是寫散文就可以放肆筆墨，總要像寫詩那樣錘煉語言。秦牧說得好：“一座大山上有小堆的亂石，時(shí)常無損于大山的壯觀。但如果一個(gè)小園中有一堆亂石，就很容易破壞園林之美。同樣的道理，短小的文章特別需要寫得簡潔優(yōu)美。任何的敗筆冗筆在篇幅短小的文章中，時(shí)常顯得格外刺眼和難于掩飾?！?/p>

散文的語言必須寫得精煉優(yōu)美，樸素自然。精煉，就是用恰當(dāng)?shù)脑~語準(zhǔn)確地表現(xiàn)事物的本質(zhì)特征，傳達(dá)人物的神情特點(diǎn)；精煉，就是要做到言少意豐，“寥寥數(shù)語，就能描繪出生動的形象，勾勒出動人的場景，顯示出深遠(yuǎn)的意境”。

魯迅的《記念劉和珍君》是語言精煉的典范，比如其中的第四部分：

“我在十八日早晨，才知道有群眾向執(zhí)政府請?jiān)傅氖?；下午便得噩耗，…?/p>

“然而即日證明是事實(shí)了，作證的便是她自己的尸骸。還有一具，是楊德群君的。而且又證明著這不但是殺害，簡直是虐殺，因?yàn)樯眢w上還有棍棒的傷痕。

“但段政府就有令，說她們是‘暴徒！

“但接著就有流言，說她們是受人利用的。

“慘象，已使我目不忍視了；流言，尤使我耳不忍聞。我還有什么話可說呢？我懂得衰亡民族之所以默無聲息的緣由了。沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡?！?/p>

這一段文字記述了“三·一八”慘案的概略經(jīng)過，勾畫出請?jiān)刚邞K遭虐殺的情景，揭露了反動政府兇殘的面目和御用文人卑劣的嘴臉。不僅如此，而且還鮮明地表現(xiàn)了作者對事件的認(rèn)識、感情和態(tài)度。文字之簡短、內(nèi)容之豐富、思想之深刻、感情之強(qiáng)烈達(dá)到了完美的統(tǒng)一。

警句的運(yùn)用是語言精煉的一個(gè)突出表現(xiàn)，它易記、易誦，精辟、深刻，具有巨大的藝術(shù)感染力量?！俺聊?，沉默呵！不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡。”“真的猛士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血?！薄罢娴拿褪?，將更奮然而前行?！边@些語句是議論，帶有強(qiáng)烈的抒情色彩，因而使整篇散文的抒情性更強(qiáng)烈。讀著這些警句，誰都為這些語句所感動，留下深刻而難忘的印象。

優(yōu)美，是指語言清新明快，生動活潑，富于形象、感情和音樂美，讀起來能給人以美感。例如朱自清的《荷塘月色》第四自然段：

“曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，象亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。這時(shí)候葉子與花也有一絲的顫動，像閃電般，霎時(shí)傳過荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見一些顏色；而葉子卻更見風(fēng)致了?！?/p>

真正的語言要自然、樸素、純真。楊雄在《法言·詞神》中說：“大文彌樸，質(zhì)有余也?！闭f的是好文章以樸素的語言為貴。樸素、自然、純真的語言，是一種語言藝術(shù)，是語言技巧嫻熟的標(biāo)志。魯迅的《從百草園到三味書屋》，語言極為樸素自然，猶如忠厚的長者對孩兒敘說往事，侃侃而談，娓娓動聽：

“我家的后面有一個(gè)很大的園，相傳叫作百草園。現(xiàn)在是早已并屋子一起賣給朱文公的子孫了，連那最末次的相見也已經(jīng)隔了七八年，其中似乎確鑿只有一些野草，但那時(shí)卻是我的樂園。”

這樣的開頭，明白如話，富有情味，引人入勝。接著寫百草園里“碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹”，樹葉里長吟的鳴蟬，菜花上肥胖的黃蜂，泥墻根低唱的油蛉、彈琴的蟋蟀、以及蜈蚣、斑鳩……這些語言樸實(shí)純真，親切感人。

閱讀散文，要欣賞散文的語言美，要深入地體會散文的思想感情。欣賞，是高層次的帶有綜合性的閱讀，要求我們從整體著眼，邊讀邊全面地體會文章的美。也就是說，先求對文章有一個(gè)整體的了解，再一部分一部分地深入。

每讀一篇散文，首先要理清這篇散文的思路，分析這篇散文的結(jié)構(gòu)，抓住這篇散文的中心思想。然后再根據(jù)中心思想體會文章的重點(diǎn)，語句間的關(guān)聯(lián)、呼應(yīng)、過渡，開頭和結(jié)尾，能起統(tǒng)領(lǐng)全文的關(guān)鍵性詞語或句子，以及記敘的線索，詳略的安排，語言的運(yùn)用，等等。這就是一部分、一部分地深入。只有這樣深入地分析、思考，細(xì)心地體會，才能悟出散文的語言美，才能品出散文的真正韻味。

（作者單位：江蘇省徐州市賈汪區(qū)建平中學(xué)）