對寄宿制學校學生宿舍文化建設的研究

賈文 雷韡

摘 要：在宿舍文化的概念及重要作用闡述的基礎上，著重探討了在新課改背景下寄宿制高中如何建設宿舍文化，以達到優(yōu)化育人的功能，極大地促進學生的發(fā)展，推動學校的校園文化建設。

關(guān)鍵詞：寄宿制高中；宿舍文化；建設

一、學生宿舍文化的概念及重要作用

宿舍文化是校園文化的一個亞文化系統(tǒng)，是指學生以宿舍為主要活動空間，在共同學習生活、相互作用的過程中所形成的環(huán)境和氛圍。它是宿舍成員在宿舍生活、學習、休息、娛樂等活動中所構(gòu)建的物質(zhì)文化、行為文化和精神文化的總和。[1]宿舍文化的內(nèi)容與形式受學校和社會的影響，同時，以其獨特的方式對校園文化產(chǎn)生著很大的影響。具體來說，它有以下作用：（1）利于培養(yǎng)學生適應新環(huán)境的能力；（2）利于凝聚人心，形成健康人格；（3）利于規(guī)范學生行為；（4）利于營造良好的學習環(huán)境，使學生成人、成才。

二、學生宿舍文化建設的對策與建議

1.大力建設物質(zhì)文化，營造宿舍文化氛圍

學校對學生宿舍硬件設施的建設應該堅持“堅固、實用、安全、方便”的原則，采取多種方法，爭取多方支持，加大對硬件設施建設的人力、財力和物力投入，以保證硬件設施能夠最大限度地滿足學生在宿舍內(nèi)日常學習和生活的需要。[2]

在物質(zhì)文化建設時應加強對于宿舍人文景觀的建設，在此過程中應充分發(fā)揮學生的智慧，寄宿制高中應舉行各種藝術(shù)比賽，將比賽中學生的獲獎作品，如，書法、繪畫等作品制作成實物張貼或懸掛在樓道、宿舍門上，投入實際使用或展示，這樣不僅能培養(yǎng)學生的動手實踐能力和創(chuàng)造力，展示學生的才華，還能有效地美化公寓樓的環(huán)境，營造一種健康向上、格調(diào)高雅的宿舍文化。以人為本的基礎設施的建設和完善，將形成文明整潔、健康向上和充滿人文關(guān)懷的居住環(huán)境，為優(yōu)良的宿舍文化建設提供了物質(zhì)保障。

2.制訂完善的宿舍管理制度，促進科學規(guī)范管理

“沒有規(guī)矩，不成方圓”，宿舍管理既要動之以情，曉之以理，又要“約之以規(guī)”。各寄宿制高中應根據(jù)本校宿舍管理的實際情況，制定系列規(guī)章制度，建立起與學校相適應的宿舍管理制度，使學生宿舍管理工作有章可循、有條不紊，使工作規(guī)范化、科學化和人性化。

三、發(fā)揮學生主體意識，培養(yǎng)自我管理能力

1.發(fā)揮宿舍長的作用，做得力助手

宿舍長熟悉自己所在宿舍的情況，能幫助宿舍管理員以及班主任老師第一時間內(nèi)獲取公寓樓內(nèi)的信息，同時在必要時向同學做好學校管理的一些解釋工作，解答一些與宿舍相關(guān)的問題，起著學校與學生之間的橋梁作用。

2.成立學生宿舍管理會，進駐公寓樓

借鑒一些在宿舍文化建設方面取得顯著成效的學校，寄宿制高中應充分發(fā)揮學生骨干的模范帶頭作用，成立學生宿舍管理會，該組織可由具有一定威信、紀律性強的宿舍長組成，主要的職責是參與宿舍樓的管理和監(jiān)督，使他們成為宿舍文化建設中的組織者、實行者。

四、精練管理隊伍，更新育人觀念

要精練以管理、服務為主要任務的宿舍管理員隊伍。學校應牢固樹立“以學生為本，服務至上”的理念，嚴格按照“保潔員、協(xié)管員、治安員”的要求，培養(yǎng)一支能全力以赴為學生服務的宿舍管理員隊伍。

五、加強宿舍精神文明建設，充實宿舍文化內(nèi)涵

宿舍文化的核心部分是宿舍精神文明，因此，加強宿舍精神文明建設是寄宿制高中宿舍文化建設的重點。積極向上的宿舍精神文明有利于引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，繼承中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，弘揚中華民族精神和時代精神，增強學生的愛國情感和社會責任感，促進學生的全面發(fā)展、健康成長。[3]

要以文化設施為載體，帶動宿舍精神文明建設。學校應該在宿舍區(qū)多建設報刊欄、宣傳欄、樓棟文化展示窗和學生文化活動中心等相關(guān)文化配套設施，充分利用這些文化設施大力開展學生思想政治教育工作，宣傳黨的方針和國家政策，加強宿舍的精神文明建設。

六、抓好重點項目建設，引領宿舍文化發(fā)展

宿舍文化對學生的影響是無形的，但宿舍文化建設離不開有形的載體。文化節(jié)活動通過積極向上的文化活動豐富了學生的課余生活，激發(fā)了學生的興趣和愛好，啟迪著學生的心智，在一定程度上培養(yǎng)了學生的動手實踐能力和創(chuàng)新能力，增強了團隊合作精神，充分發(fā)揮了學生的主體作用，積極營造了健康、和諧的宿舍文化氛圍，倡導了校園新風氣，進一步有效推動了校園文化建設。[4]

因此，寄宿制高中可通過舉行一些主題鮮明的文化節(jié)活動來引領宿舍文化的發(fā)展。如，各寄宿制高中可根據(jù)學校的實際情況開展一些形如“藝術(shù)節(jié)”“我秀我家”“宿舍文化節(jié)”等的文化活動，通過這些主題鮮明的活動來轉(zhuǎn)變學生觀念，引領宿舍文化發(fā)展。

參考文獻：

[1]滿曉晶.加強宿舍文化建設構(gòu)建和諧校園.北京農(nóng)學院學報，2009（7）：136-138.

[2]薛沛建.高校后勤社會化全球視野.北京：北京師范大學出版社，2002：145-193.

[3]肖劍明.在學生宿舍管理中努力做好育人工作.中國校外教育：理論，2008（1）：92.

[4]劉秉文，廉益人.略論學生宿舍文化建設.遼寧行政學院學報，2003，5（2）：95.